6年级500字作文共十篇

“铃铃铃铃铃”一阵闹钟声把正在熟睡的马莅莅吵醒了。 “又要开学啦……”马莅莅伸了个懒腰，揉了揉睡眼朦胧的眼睛，踢开被子，蹦下床，向洗手间冲去，用两手指接了点在眼睛上一抹，把早餐在书包一塞，就一溜烟向学校奔去。 “啊啊啊啊啊啊啊啊啊”还没迈进教室，就听见一声声震耳欲聋的“吼叫”，让她刹住了脚，向门口望去，天哪，我们班又发生了啥事？不会又…… “你说这次会怎样？”…… “恩?有人来了……我先闪”马莅莅听见了他们的脚步声，便以超快的速度冲进了教室，可悲的是她忘了在上学期那位可怜的同学被滑…… 果然在十分之一秒后，马莅莅发出了绝对悲惨的声音：“谁在地上涂了油？！！！！” （未完待续）

六年级？

荔轩

我傻傻呆了2年的地方

这些日子

这个地方

这帮同学

有苦有甜

闹哄哄的3班

不管风雨

依旧在博学楼的遮挡下成长

6年级

现在才发现

跟以前没什么不同

一样的傻

我在这个地方

似乎不曾留下什么

恩

没错

因为我从没想过

有那么一天

我消失

在这个地方

这儿会有我曾来过的足迹吗

长大了吧

未来呢

清醒了吧

现在呢

认真吧

世界很大很大

用1辈子去寻找

一片属于自己的天空

哪怕走丢了真正的自己

至少

记忆里

我曾为自己努力过

人教版七年级上册三单元作文：走过四季6

我寻春而来。春在何处？

春是伶俐的，如泉边的鹿？狡猾的，如丛里的狐？羞赧的，如林间的松鼠？还是可爱的，如原上的小兔？

我寻春而来，春却无处不在。漫山遍野弥漫着春的气息，微风挟着草香肆意往来。而我却只能伫立原地。花不敢摘，草不敢踩，怕无意中做了一个举止不端的游人，玷污了春的可爱。

于是静静凝视，春含笑离开。身后燃起一把火热的目光，那是夏已隆重登场。

夏，一个总是被冠以暴君的可怜人，一个被万千世人误解的风流骚客。人们说他不解风情。真的吗？当你在埋怨夏夜了无生趣时，他便挥挥衣袖，往夜空撒上灿烂星光；当你在午夜辗转失眠时，他便轻扬手臂，指挥夏虫来一场解闷的合唱。如果你曾细品“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，你就会发现夏只是如此一个怪人，总是把他的温柔和眼泪藏在夜晚。你又可曾听过他的哭？那是一种毁天灭地的痛苦。夏雨如槌，疯了一般地击打下去，不带一点矫情的隐瞒。雨后，擦干眼泪的夏又强作精神，挥霍阳光，也不过是想为你驱散心中的寒。过客尚且情留客地，然而谁又会试着安慰过客的心酸？无知者无知地咒骂，夏依然在春与秋的赞颂中孤身往返。

我遂向远去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此腼腆。他抛下一件信物作为道别，那是一片金黄的落叶。

人们常说，世间最美的莫过于春花秋月。而秋每每听闻，都会默默点头致谢。但她疑惑于人们总是放眼收获，却忽略了将去者无语的贡献。当秋风卷过空荡荡的街，扫起满天落叶，多愁善感的她总会悄悄呜咽：昔日的青翠已无力回天。所以，秋总是细心地把每一片，每一片叶儿都重新带上空中，让这些功臣最后一次体会飞翔的感觉。那一刻，漫天金叶随风飘舞，我与秋黯然遇见。看着秋眼里的点点泪光，我已不忍用言语跟她话别。

秋的身影渐渐隐于荒野。随即，天出奇的空明。我听到了冬的声音。

只有风在呼啸，四周一片死寂。冬把一切冻结 毫不留情。毫不留情吗？只有我知道，只有我知道她是在逃避过去，逃避所有的曾经。是的，她把一切冰封住；是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一丝打击。流风回雪是她最后一道防线，轻云蔽月是她用深深歉意营造的美景。你听，你听，连冬雨也倍显无力，落在沉默的大地上，数着痛，一滴一滴。不要再责怪了，责怪一位被伤透了的女子。你说她绝情，你又怎么知道她被情绝了呢？

当冬再也止不住哭泣，便把春唤醒。我看见她悄然离去的路上，身影凄凄。

走过四季。有时，我会停下悄悄的脚步，静静凝视。

在岁月华丽的舞台上，时光匆匆飞驰。回眸间，我窥见四季寂寥而洒逸地演绎着各自的故事：凄美，如诗。

人教版七年级上册三单元作文：走过四季6

我寻春而来。春在何处？

春是伶俐的，如泉边的鹿？狡猾的，如丛里的狐？羞赧的，如林间的松鼠？还是可爱的，如原上的小兔？

我寻春而来，春却无处不在。漫山遍野弥漫着春的气息，微风挟着草香肆意往来。而我却只能伫立原地。花不敢摘，草不敢踩，怕无意中做了一个举止不端的游人，玷污了春的可爱。

于是静静凝视，春含笑离开。身后燃起一把火热的目光，那是夏已隆重登场。

夏，一个总是被冠以暴君的可怜人，一个被万千世人误解的风流骚客。人们说他不解风情。真的吗？当你在埋怨夏夜了无生趣时，他便挥挥衣袖，往夜空撒上灿烂星光；当你在午夜辗转失眠时，他便轻扬手臂，指挥夏虫来一场解闷的合唱。如果你曾细品“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，你就会发现夏只是如此一个怪人，总是把他的温柔和眼泪藏在夜晚。你又可曾听过他的哭？那是一种毁天灭地的痛苦。夏雨如槌，疯了一般地击打下去，不带一点矫情的隐瞒。雨后，擦干眼泪的夏又强作精神，挥霍阳光，也不过是想为你驱散心中的寒。过客尚且情留客地，然而谁又会试着安慰过客的心酸？无知者无知地咒骂，夏依然在春与秋的赞颂中孤身往返。

我遂向远去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此腼腆。他抛下一件信物作为道别，那是一片金黄的落叶。

人们常说，世间最美的莫过于春花秋月。而秋每每听闻，都会默默点头致谢。但她疑惑于人们总是放眼收获，却忽略了将去者无语的贡献。当秋风卷过空荡荡的街，扫起满天落叶，多愁善感的她总会悄悄呜咽：昔日的青翠已无力回天。所以，秋总是细心地把每一片，每一片叶儿都重新带上空中，让这些功臣最后一次体会飞翔的感觉。那一刻，漫天金叶随风飘舞，我与秋黯然遇见。看着秋眼里的点点泪光，我已不忍用言语跟她话别。

秋的身影渐渐隐于荒野。随即，天出奇的空明。我听到了冬的声音。

只有风在呼啸，四周一片死寂。冬把一切冻结 毫不留情。毫不留情吗？只有我知道，只有我知道她是在逃避过去，逃避所有的曾经。是的，她把一切冰封住；是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一丝打击。流风回雪是她最后一道防线，轻云蔽月是她用深深歉意营造的美景。你听，你听，连冬雨也倍显无力，落在沉默的大地上，数着痛，一滴一滴。不要再责怪了，责怪一位被伤透了的女子。你说她绝情，你又怎么知道她被情绝了呢？

当冬再也止不住哭泣，便把春唤醒。我看见她悄然离去的路上，身影凄凄。

走过四季。有时，我会停下悄悄的脚步，静静凝视。

在岁月华丽的舞台上，时光匆匆飞驰。回眸间，我窥见四季寂寥而洒逸地演绎着各自的故事：凄美，如诗。

六年级临考全真纪实

天哪！数学老师又给我们每个人发了一本厚厚的复习材料。真是的，还有两三个月哪，急什么！ 不知道为什么，六年级总是嫌累。说是作业多？也不能算多啊！老师讲的麻烦？可能有一点儿吧。不过有一点，是值得肯定的：毕业考试的心理作用，压力大。时间还很充足，同学们就都填上了同学录，提前感受一下毕业的心情。虽然语文课本已经学完了，但是数学、英语等等，都才学了不多。放半天假，同学们也会雀跃以来。 六年级下，课程表就有了完全性的改变。首先，下午增加了一节课，其次，副课也减少了。有的副课书，课程表上根本就没有那门课，却把书发下来了。人曰：“我在遥望/课程表之上/有多少主课在尽情的增加/昨天刚学/今天就测试……”这首《课程表之上》表达了某些六年级同学的心声。用心学的同学一定知道，六年级下的语文、数学课本上，除前面有一些新内容之外，后面全是复习1——6年级的。这样来说应该不难的。 和我同样快要临考的同志们——祝我们大家在这一年的毕业考上，考出好成绩，迎接新学习的到来！

五年级数学公式

五年级数学公式

长方体：

长方体的棱长和=长+宽+高 4

长方体的长=棱长和 4 宽 高

长方体的宽=棱长和 4 长 高

长方体的高=棱长和 4 长 宽

长方体的表面积=（长 宽+长 高+宽 高） 2

长方体的表面积（无左）=（长 宽+长 高） 2+宽 高

长方体的表面积（无下）=长 高+宽 高 2+长 宽

长方体的表面积（无前）=（宽 高+长 宽） 2+长 高

长方体的体积=长 宽 高

长方体的体积的长=长方体的体积 宽 高

长方体的体积的宽=长方体的体积 长 高

长方体的体积的高=长方体的体积 长 宽

长方体体积=底面积 高

正方体：

正方体棱长和=棱长 12

正方体棱长=棱长和 12

正方体表面积=6 棱长 棱长

正方体体积=棱长 棱长 棱长

正方体体积=底面积 棱长

字母公式：

长方体的棱长和=长+宽+高 4

长方体的棱长和=a+b+h 4

长方体的长=棱长和 4 宽 高

长方体的长=棱长和 4 b h

长方体的宽=棱长和 4 长 高

长方体的宽=棱长和 4 a h

长方体的高=棱长和 4 长 宽

长方体的高=棱长和 4 a b

人教版八年级下册一单元作文：道不尽的母爱（6）

我的妈妈是一个闲不住的人。

在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊？”妈妈说：“给你啊！”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄？”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊！”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。

几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了！妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的！快去换上！”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的全身。

我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪！整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。

这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心！

六年级离别前的感叹

六年级到了，小学的生活也将离去，我也不再是以前那个天真稚嫩的熊孩子了，因为我渐渐在长大。

六年级，一个人生中非常非常重要的阶段。六年级成绩好，考上了好的中学，再是好的大学，再是好的工作。但是不用功学习，什么学校都考不上，从而人生也不会那么好，而是一塌糊涂了。

六年级到了，也意味着相处六年的同学和我要离别了。老师常说：“我们在一起读书，是一种缘分。”这六年来，我们一起向着目标进步，迎着晨光实干，携着自信加速，含着微笑收获。这六年来，我们有过欢笑，有过痛苦，有过汗水，有过．．．．．．这六年来，我们每天面对面地交流，每天面对面地谈心。这些记忆是那么美好，又是那么容易勾起我们心灵深处的伤心。

六年，光影似箭，日月如梭，转眼间我们都从6岁的小不点，变成了12岁的大孩子。我们懂得了合作，明白了关爱，体会了友谊，领悟了真心。那么多的付出，那么多的收获，或许换来的就是离别时的伤心与痛苦。每天，我们背着书包踏进校园，在课堂上举起激动的小手争先恐后地回答问题，一起在桌子上做作业，一起接受老师的批评，一起为班级争光，一起学习知识．．．．．．

六年前的我们什么都不懂，六年后的我们确是那么实在。

六年级第四单元作文

环保倡议书

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1 6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。 我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光

敢于“六年级”试比高

敢于“六年级”试比高

南京市长阳小学四（5）班 祝琳婧

“嗒嗒嗒、砰砰砰……”操场上，是谁弹奏出这么美妙的音乐？哦，原来是长阳小学正在举行冬季三项锻炼之一 跳长绳比赛。

我们四（5）班因战绩突出，居然被王老师安排要和六年级的哥哥姐姐来一场友谊赛。消息一出，我们班的啦啦队立即炸开了锅：“四（5）班必胜！”的呐喊声此起彼伏。我们长绳队的同学个个“摩拳擦掌”，真想露一手。

不一会，两个代表队上场了。先是热身，只见六年级甩绳的同学甩得越来越快，绳子像影子一样快得看不清。他们的队员一个接一个，飞一样地钻进绳子中心点，进去得快，出来得也快。

我们班是我和郭老师甩绳。我和郭老师各自握着绳子的两端有节奏地甩动着。只见半圆型的长绳在空中划着美丽的半圆形弧线，同学们依次鱼贯而出，犹如彩蝶上下翻飞。随着丁老师一声哨响，比赛正式开始。我和郭老师立即用力挥动手臂，抡其绳子，把它抡得“嗡嗡”直响。带头的丁易马上“出膛”飞过绳圈，大家一个接一个紧随其后。在阳光的照耀下，我们长绳队的同学就像蜜蜂采蜜一样跳起了优美的“8”字舞。再看六年级同学，他们也像松鼠一样上蹿下跳，像猴子一样左右跳跃，像燕子一样往返疾飞……于是我更加专注地甩绳。“嘟！”结束的哨声已响，记数的同学大声说：“四（5）班217个。六（1）班213个。”

虽然，比赛结果我们以微弱的6个输了比赛，但场上的同学还是给我们报以热烈的掌声：“四（5）班了不起！四（5）班好样的！”因为，我们的团队精神、向上精神赢得了胜利！

评语：一次看似“不公平”的比赛，小作者善于观察和描写，通过丰富的想象，让我们也能身临其境，体会比赛的精彩和激烈。尤其，最后“团队精神、向上精神”的揭示，更是让我们看到了他们虽败犹荣。以小见大是本篇作文的亮点。

指导教师：郭雁彦