写物的作文500字五年级三篇

导语写物是作文当中的一种,可以与写景相并列,语文中统称写景状物.写物有动静态之分,包括有生命和没有生命的事物,比如各种动植物就是有生命的,而文具、玩具、交通工具等等都是没有生命的.描写大自然中的各种事物其实都是与写景相并存的,这种写物类的作文通常需要进行感情抒发,赞美大自然,赋予它们人的特性,赞扬其精神与品质,这是对写物的升华了.无忧考网为大家提供《写物的作文500字五年级三篇》，欢迎阅读。篇一

我的铁皮文具盒已经伴随我两年了，它是我形影不离的好朋友。

这个文具盒是长方形的，长约二十厘米，宽约十厘米。

除了盒盖，其余都是大红色的，美观大方，引人注目。

尤其是盒盖上的米奇图案，非常可爱。

银灰色的底色上，从左到右依次写着mickey的英文字母，正中间印着一个大大的米奇头像，米奇的耳朵肉乎乎的，眼睛大大的，鼻子圆圆的，非常有趣!最吸引人的要数它的嘴巴了，它咧开嘴巴，就像半圆形的月亮。

当我望向它时，它好像正在乐呵呵地对我笑，又好像在对我说：“小主人，要好好学习噢!”

打开文具盒，你就会发现文具盒盖背面有一张功课表，它时刻提醒我，下节是什么课。

盒内分上、下两层，上层住着开朗的红笔，性格直爽的圆珠笔，还有长长的铅笔，头削得尖尖的。

拿走上层，下层便展现在我们面前：沉默寡言的直尺静静地躺在钢笔下面，钢笔是黑色的，在尺子上面滚来滚去，一块白色的小橡皮舒舒服服地躺在钢笔的旁边。

虽然这些成员性格、用途不同，但相处得还挺和睦，从不打打闹闹。

文具盒里的这些成员，都是我学习的好帮手：数学课上，直尺帮我画出直直的线段;美术课上，当我画错了的时候，橡皮擦就会帮我擦得干干净净;语文课上，水性笔和圆珠笔帮我写出生动的句子——而文具盒就像它们的家，尽职尽责地保护它们，不让它们摔坏，也不让它们丢失。

文具盒呀，你既美观又实用，虽然已饱经风霜，但仍保持本色，你永远是我的好朋友。篇二

清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。

花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。

这么多的花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。

再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。

如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我看见旁边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。

看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们……

过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神贯注地看花儿呢。篇三

好吃的蔬菜很多，可我最最喜爱吃的蔬菜要数西红柿了。

西红柿的外形是圆圆的，顶上长着个八角形的叶子。

它长在树上，表面的颜色是红色或深红色的。

它先是绿色的，小小的，后来就渐渐的成熟了。

由绿色变成红色或深红色。

没有成熟的西红柿的味道是酸溜溜的。

成熟的就又甜又香，好吃极了。

只要你用刀子把它切成两半，就能看见它那鲜红的果肉。

中央还有果肉的直线。

两旁各有一个个像黄白色的小芝麻。

西红柿可以生吃还可以熟吃。

可是还是不要生吃。

因为西红柿上面喷了许多的农药，我小的时候，有一回我和妈妈买西红柿，妈妈便看了又看。

看到了一家卖西红柿的。

我的妈妈便买回了一斤西红柿。

我趁妈妈不注意，偷吃了一个西红柿。

在回家的路上我突然觉得肚子很痛。

我说：“妈妈我肚子很痛。

”妈妈说：“你吃了什么东西?我有点不敢承认。

可我还是把事情告诉了妈妈。

后来回到家里妈妈帮我擦了一些药，过了一会儿我不痛了。

从此以后我再也不偷吃生的西红柿了。

西红柿的用途很多，还可以制成许多的东西，比如蕃茄酱、饮料等等。

西红柿那么好吃，营养丰富，我能不喜欢吗?

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