高考作文：2019年高考语文全国卷作文题解析

2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题解析摘 要：2019年高考语文全国卷作文题“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。试题较好地设置了四个写作层面，是一道典型的任务驱动型作文，其在有破有立中践行社会主义核心价值观，同时为有效防止宿构采用了不大常用的演讲稿这一应用文体。关键词：全国卷作文题; 任务驱动型作文;演讲稿我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，平等亲切对待不同考生，不在审题立意上难为考生。很显然，2019年高考语文全国卷作文题就充分体现了这一思想。在题目的设置上，全国卷延续了提供作文材料加明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料正反兼备，表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。正反对立的材料，很容易为考生创设演讲的语境，有着明确的任务与语境。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中的每一句话所隐含的信息，才可破解这些“玄机”奥秘。在解题时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令等，并在做好这些环节的基础上认真加以审题立意。下面我们具体来分析。一、情境设置的四个层面整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意很丰富。仔细分析整个材料，我们不难发现，其又可以分为四个小的层面。1.“民生在勤，勤则不匮”，这句话出自《左传·宣公十二年》，主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。2.“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自《诗经·大雅·抑》，主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经成为中华民族的优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。3.“有的说……有的说……也有的说……”，则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，劳动可以让外来力量完成，在他们看来还有更重要的事情去做。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。4.“此外……”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是哪些人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动并不是个别现象。总体来看，材料先由出自《左传》和《诗经》的两则名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，以及思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，认识到在平凡的劳作中也可以成就伟大。二、明确精当的“任务指令”作为一道任务驱动型作文题，这一试题有着鲜明的“任务指令”。文体任务写一篇演讲稿。写作任务为“本校（统称‘复兴中学）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际地乱写。内容任务围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。思维任务自选角度，确定立意。其他任务自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。命题有关正能量的主体导向非常明确，积极的情感表达，成为此次作文的标配，考生几乎没有可以宣泄负面情绪的机会与空间。三、在有破有立中践行社会主义核心价值观整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这句话隐含的信息。关于劳动的话题在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，也就是说，立自己正确的观点，驳错误的言论，在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。我们可以考虑从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和意识，最后总结深化，联系现实。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。在行文中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及中国第一代核燃料师乔素凯、电网系统特高压检修工王进……爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承。谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对个人成长、社会发展、民族复兴的作用。另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴中学”，很明显校名是有着深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。“一屋不扫，何以扫天下？”即使生活条件好了，也得培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此这道作文题很有现实意义，让考生针对材料的中心有话可说，很接地气，避免了“扯不断，理还乱”，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。我们要努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如全国教育大会上指出的那样：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，指向培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题，引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴。看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生们的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行个性化、富于创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，高考主旋律无论怎么变，立德树人永远是不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。四、不大常用的文体里见真功演讲稿作为一种常见的应用文体，在中学教学中却?往往被忽?视，这不能不说是?一种缺憾。我们知道，即使掌握了演讲稿的写作要求和内在规律，要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿也非一日之功。2019年高考全国卷Ⅰ作文题爆冷考查演讲稿，的确令许多考生措手不及，不过这也符合高考作文既在意料之外又在情理之中的特点，这样可以有效地防止宿构。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力这一目的。“演讲稿”这一文体，要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，摆事实、讲道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿要观点鲜明、逻辑性强，但又区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性、鼓动性和感染力。最关键的一点是，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称‘复兴中学）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，文体是“演讲稿”，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学。既然是同学，演讲时就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：1.开头先声夺人，富有吸引力。也就是说这种演讲稿的开头不用绕弯子，应直奔主题而去，开宗明义地提出自己鲜明的观点。2.主体层层铺开，步步推向高潮。演讲稿的主体，需要我们层层铺开，步步推向高潮。所谓的高潮，其实很好理解，就是演讲中最精彩、最有看点、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，须在理论上逐步说服听众，在内容上逐步吸引听众，在感情上逐步感染听众。还要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，在水到渠成中推向高潮。3.结尾干脆利落，简洁有力。我们应当知道，演讲稿的结尾，是主体内容发展的延伸，是其发展的必然结果。或归纳，或希望，或升华，或号召，总之，结尾方式很多。好的演讲稿的结尾应当收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。4.临场发挥俱佳，即景说事。我们都有这样的经历，如果一上台就拿着稿子正儿八经地演讲，会给人一种非常突兀的感觉，让听众难以接受。我们不妨以眼前的人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入到演讲之中，让听众跟着你的演讲思路不放。当然，有必要提醒的是，即景生题不是故意绕圈子，千万不能离题千里、漫无边际地东拉西扯。这样的话，会冲淡主题，也会使听众感到倦怠。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与我们演讲的主题互相辉映，浑然一体。2019年高考语文全国卷Ⅰ作文题的考查，给我们的备考提了一个醒，平常较为“小众”的写作体裁也会出现在高考中。因此，我们的视野应当更加开阔，我们的关注点应当更加丰富多彩！