以寂寞为话题的作文(共10篇)

刚进爷爷家大门，我就看见一只气势凶猛的大公鸡挺着腰杆向我走来，好似一位士兵呢！这只大公鸡全身都是黑的，头上还顶 着一个红红的鸡冠，真像一顶小礼帽呢！它看见前面有一堆米， 便大步流星地向它走去，大口地啄起米粒来，旁边还有一只公鸡， 可奇怪的是它为什么那里有好好的米不吃，偏偏要吃旁边的石头 呢！是不是石头在这只鸡心目中要美味一些呢？我抱着疑问飞快 地跑去问正在洗衣服的妈妈，妈妈和蔼可亲地说：“你自己去探索 其中的奥秘吧！”我叹了口气，失望地走开了。 第二天，爷爷杀鸡款待我们，我偷偷地跑到厨房，把装鸡的胃的袋子拿到草地上，我把鸡的胃轻轻地放到地上，用力地掰开一 看，里面除了一些米粒外，果然有许多小石头。经过我仔细观察 和翻阅资料 后，发现鸡的胃是不会蠕动的，吃石头有利于鸡对食 物的消化，这是由于鸡没有牙齿，鸡吃进去的食物是没有经过咀 嚼的。砂囊是鸡消化食物的地方，在这里，食物掺着鸡吞食的石 头开始消化，砂囊的肌肉收缩时强而有力，这样在它的石头的用 力蠕动和摩擦下，那些食物就被磨碎了，这样鸡就可以彻底消化 食物，吸收了。 大自然中果然有许多奥秘，我们要多多观察，善于发现，才能探索到更多神奇的科学奥秘。 昨天，许老师给同学们布置了一个特殊的作业 明天每人带一个生鸡蛋来。我听了特别纳闷，老师叫我们带鸡蛋来干什么呀？我 想：明天老师肯定会揭开谜底的。时间悄悄从我们身边走过，转 眼间已经到了第二天。“丁零零 ”上课铃响了。老师宣布：今天， 我请两位同学上讲台捏鸡蛋，谁把鸡蛋捏碎，我就奖励谁。话一 说完，同学们有的跃跃欲试，有的欣喜若狂。老师先让卫易上台 捏鸡蛋，只见他胸有成竹的走了上来，双手包住鸡蛋，咬紧牙关， 使劲捏，还是捏不碎。我想：卫易的力气真小，连鸡蛋都捏不碎， 真没用！接下来，老师让张晨烨上台，他迫不及待的跑了上来， 双手微微抖动，身子完成一张弓，可还不能捏碎他。我想：鸡蛋 真的那么硬吗？这时，老师说：“鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量 平均分部在蛋壳的每个部位，鸡蛋当然不会碎。像北京的火车站 大厅屋顶，屋顶虽薄，却很耐压，经得起风吹雨打。不仅外形美 观，而且结实。这就是薄壳原理。”同学们听了，恍然大悟，这才 解开了心中的谜团。 通过这次试验，我发现小小的鸡蛋也包含那么多道理真实生活 处处皆学问啊！以我发现为题的作文（三） 我不是什么天才、神童，从小到大没有发现过什么。每天就只记得吃，是个好吃的孩子。恰恰是因为我好吃，所以，我竟然在 冰棍上发现了一个秘密 冰棍会冒气！那是一个炎热的下午，我 到小卖部买了冰棍。撕开包装，我突然发现冰棍会冒气。我还以 为自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍还是会冒气。在一 看看别人的，也会冒气呀！我脑子里充满了疑问：为什么冰棍会 冒气呢？我知道热的东西会冒气，可没有听说过冷的东西也会冒 气呀！我决定去请教爸爸。 “爸爸，爸爸，你知道冰棍为什么会冒气吗？”我迫不及待的问到。可谁知，爸爸却没好气地说：“自己查去。” 我渴望得到答案，实在等不及了，就以百米冲刺的速度冲向了电脑房，打开电脑， 飞快地在电脑上打下：冰棍为什么会冒气8个字。啊！我知道了！ 我高兴地一蹦三尺高。原来，冰棍会冒气是因为当冰棍撕开包装 的时候，会吸收周围的热量，当冰棍温度降为 摄氏度时，就回冒出细小的水珠，因此，我们看上去就好像有一股白白的气冒出 来。呵呵，我知道了，我发现了冰棍为什么会冒气。为了证实这 一发现，我又到小卖部买了条冰棍。果真，撕开包装后，冰棍会 冒气了。不过，这次我脑子里不在充满疑问了，因为我已经知道 了其中的奥妙！我这个发现是偶然的，是我在不经意间发现的。 生活中同样有许多大大小小的秘密等着我们去探索，只要我们善于观察就一定行！ 又是一个寒冷的冬天，天上纷纷扬扬地飘落下片片雪花。漫步在街头的我，随着清风与雪花的飘零，使我不禁又想起了你—— 阳光般的你。 记得也是在这样的一个冬天，我期末考试考得很不理想——班级第十一名。放学后，我不想回家，毕竟这是我考得最差的一次。 虽然善解人意的父母是不会在意我的分数的，可我在意。一个学 期以来，为了我，父母起早贪黑的照顾我，给我做营养餐。可我 却?唉！忽然，你——赵京宇，走到了我的身边，轻轻抚摸我的 头，用温和的语气问：“吴桐，怎么了？今天不开心呀。”“唉，我 考得不好。”我失落地说。“没关系！谁都有考砸的时候。再说， 叔叔阿姨都很关心你。他们会理解你的呀!”她说。“可就是因为 他们很关心我，所以我才更觉的内疚。”我嘟囔到。“别担心了， 我这次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以为然的说。“但? “见我还有些难过，她牵起我的手，蹦蹦跳跳地说：“大好雪景， 怎可辜负？”“嗯! 我的心情似乎一下子开朗起来。我们手 牵着手，欣赏着那来自天国的精灵。此刻，赵京宇的脸上荡漾起 了灿烂的微笑，那么甜，那么美?如一抹阳光，照耀着我，温暖 着我。随着银铃般的微笑，我们在雪地上留下了一串串欢快的脚 在赵京宇的鼓励下，我在五年级期末考试中获得了年级第四名的好成绩。而赵京宇阳光般的笑容则永远镌刻在我的心里。 朋友如风，吹走心头的愁绪；朋友如雨，滋润着干渴的心田；朋友如一抹阳光，温暖着我的身心！ 望着白茫茫的雪景，依然有一抹灿烂的阳光，沐浴着我。冬天，还是那样寒冷；雪花，还在飘洒；而我的心头却涌起了一股暖流? 这个冬天，异常寒冷；这个冬天，没有大喜大悲；这个冬天，没有雪中送炭的温暖；这个冬天，没有惊天地泣鬼神的大举；这 个冬天，有的只是努力从冷漠中挤出的一丝金光。 又是新的一天开始了，霓虹灯在一瞬间都失去了光彩，取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋，他们与高大的写字楼 融合，与这个繁华的城市相衬映。即使现在是寒冬，即使道路两 旁的积雪还未融化，但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。 呼！这个冬天，似乎比以往都要冷啊！ 或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。 一个老乞丐，跪在一个垃圾箱旁边，双手合十，不停地磕着头，面前放着一个豁口的茶缸，他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。 可这一切的景象都与这个城市太不附了，不符到甚至没有能得到 人们的关注。就在这时，一个小男孩跑了过来，双手托着五个硬 币给他，眼睛不停地眨着，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接， 可就在这时，男孩又把手收了回来，并用思考的眼神打量着他。 老乞丐想要去抢，那可是他几天的饭钱啊！可是他不敢，因为孩 子的爸爸正站在旁边。小男孩忽然将手放到嘴边，使劲地吹了几 口气，然后两手合着又将钱递给乞丐：“爷爷，这样的钱就不会冻 着你了，你还能取暖呢！”老乞丐的眼刹那间湿润了，他颤颤巍巍 地接过了钱，目送着跑远的男孩，又将钱暖在了心口。这些钱， 虽然面值不大，但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。 这些硬币，在这个冬天，升华成男孩的笑容，老乞丐浑浊的眼泪， 和这个寒冬的无限大爱。 在这个城市中，其实处处弥漫着点点温暖，它被这些高跟鞋和皮鞋们踢来踢去。每天，都有城市中的人向写字楼中倾倒“不公 平””愤怒”的黑水，这些黑水，渐渐吞噬了这些微弱的光。这个 城市的末日，就是这些写字楼吐出黑水淹没星辰的日子。 小时候，每一个放学的晚上，校园外总会有一抹我所熟悉的身影，你不强壮，甚至可以说是显得有些沧桑，但你是我生命中不 可或缺的一缕阳光。 寒冷的冬天总让人很烦恼。早晨一早你要随我一起起床，顾不得吃饭，帮我拎着书包往外走。自行车的后座你怕我坐着不舒服， 让手巧的奶奶做了软软的垫子。北方的雪下起来不像南方那么轻 柔，夹杂着寒风扑面而来，打在脸上像刀割，睁不开眼。坐在后 座的我看到你的背一张一弛似一把弓，与这寒风做着抗争。虽然 脸上围上了围巾，可我还是冻得打哆嗦。你微微转头，隔着厚厚 的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻泪水悄悄 地流出。我慢慢地把冰冷的双手放在你的脊梁上，风猛地灌入， 我可以感觉到你不自禁地打了个哆嗦。雪慢慢地停下，太阳慢慢 升起，迎着早晨的第一缕阳光，我将你的身影深深地印在脑海。 虽然我是家里唯一的女孩，但是你并没有因此放松对我学习的监督。记得那次我的卷子得了级部第一名满分，高兴的我在回家 后蹦蹦哒哒的到你的面前，想获得你的表扬。戴着老花镜的你放 下手中的报纸，认真的看起我的试卷。出乎意料的，我等来的不 是预料中的表扬，而是一顿不满意的训斥。你说我的卷子虽然得 了满分，但是字写得并不认真，我只能默不作声的接受你的批评。 抬头看你的那一瞬间，黄昏中的一缕阳光透过窗户，在你的周围 晕开，被你训斥的坏心情消失了。我在心里默默地说了句：小老 头，谢谢你。 初中的时候，我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起，但是他们还是没有太多时间来照顾我。于是，在奶奶准备好早餐后，你会准 时来叫我起床，虽然我告诉过你我已经订了闹钟，可是你会带有 那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实：闹钟对你不起任何作 用。每一次早餐，你会和奶奶一起等我。在我清晨睁开眼迎着朝 阳看你的时候，我会在心里默念：小老头，你就是我生命中不可 或缺的一缕阳光。 岁月在你的身上留下太多太多痕迹。那次差点失去你让我几近崩溃。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来，说你很难 受。我扔下书包就去找你，在和爸爸跑步到诊所后才找到你。我 扶着你，看着你捂着胸口喘着粗气，爸爸立马回家开车，你知道 吗，那一刻，我的心紧紧地揪着。到了医院后，做完检查，当我 看到医生将爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一个很糟糕 的词戳到我的眼眸——急性心肌梗。我强忍住自己的眼泪，慢慢 地给你穿上鞋子。小老头，那一刻我真的很害怕，就差那么一点 点，你就要离开我了。 那天晚上，你不让我留在医院陪你。回家后，眼泪瞬间涌出，我无法再忍住。我真的很害怕。 你为我撑起一片天，而我如今要好好的珍惜你。你是我生命中不可或缺的一缕阳光，最为温暖的一缕阳光。 将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，才可以重地甘甜?驱散黑暗，我一样可以光芒万丈。 因为，我也是一束阳光。 脚下如灌足了铅，走一步都如走近世界的末日。和老师那一瞬的对视，担忧、气愤、失望，一切尽在不言中。全身在看到分数 的那一刹那僵硬了。面对一个个得意的微笑，我也只有尴尬地一 荣耀，属于他们；苦涩，自己回味。我，或许只是一个陪衬的小丑，跳上跳下，却总是追逐不到聚光灯的照耀? 紧张感在初二 下学期时扑面而来，容不得自卑的我继续去行尸走肉般应付压力， 逃避困难。“承载了太多期许的目光，怎敢轻易辜负。”这句话在 书桌的便利贴上成为我寂寞日子里唯一的信念。 是时候了，不要再让自己的光芒被黑暗笼罩。要成为那个自己想要成为的人，就必须从冰封的世界中走出来? 惊蛰奋斗 我如越冬的生灵，在冰冷的地上渴盼春来的脚步。惊动，伸展，抗争，我在努力着，一步步脚印才能连成梦想的地图。每天做着 的是枯燥的习题，每天听着的是纯英的磁带。一天，一天，又一 天；一月，一月，又一月。他人谈笑风生时我正眉头紧锁解着一 道又一道难题，我有时会问自己：“有必要吗？就这样吧！”可当 拿到最后的分数时，我才知道自己是对的。努力，不会白费? 我的手指已被指甲的反复划横留下了深深的印子。当老师报到我的分数时，我感到自己身体猛地一颤，抬起头对着那双充满鼓 励的眼，我才知道，自己并没有白日做梦。鼻子发酸小跑过去， 老师轻柔说道：“不错，继续加油。”我重重 点头，心中那块曾经冰封的角落，耀眼的阳光一泻而下，沐浴着萌发的青葱。 我转头看到了曾经蔑视我的人眼中隐隐的诧异，我也看到了曾经满是同情的眼光中跳跃的喜悦，我终于可以从他们面前从容地 走过去了，自豪而坚定。 那一刻，我证明了我也是一束阳光。要融化坚冰，只要驱散黑暗，我也可以光芒万丈。 稚嫩的小草挺过被寒风侵蚀的冬季，等待着春的滋补；清澈的河流经过山川的洗礼，等待着海洋的润养；我们经过三年学习的 积累，等待六月阳光的慰藉。 “二模”考试过后，一进入我班。您就会发现这不是一个班级而是一个战场。我们不是在学习而是在打仗。 “千里眼”原有着一双妩媚众生的清眸。但因初三学习这场战争使她不得不在娇小的鼻梁上架起两个厚重的“酒瓶盖”。“二模” 的物理成绩使她自己都不忍直视。于是，每天一下课，她便瞪大 了她的“清眸”。使劲的拧着物理书上的每一个角落，连一个逗号 也不放过。以至于我们每天都会担心她会一下子冲动，掀起大口， 生吞了物理书。 越是临近中考，同学们的神经越是紧张。生怕错过每一秒。把全身心都投入到了预备中考的大潮中。有时也会由于用功太深， 不慎“走火入魔”了。 “天才”就是我班公认的天才。他曾经两次获得市里的奥数比赛的第一名。不管多难的题，他只要读完题后，稍加思考，便能 在纸上“刷刷刷”写下比标准答案还标准的结果。唉！但由于“二 模”的马虎太多、失误太大。他一下子便像一只泄了气的皮球。 一道简单的“7+8”的计算。他都得算完“15”后再演算好几遍， 才敢往答题卡上写结果。 他以前就崇敬鲁迅先生的“以纸笔为刀枪，直击封建思想。”的气魄。现在，“天才”确实把笔杆当做“刀枪”。整天的与各种试 卷作斗争。每发下一套题，他便庄严地像将赴战场的士兵。精神 高度集中。简直“入了魔”。 当中考慢慢贴近我们时，在我们身上那无形的包袱越来越重。有时，竟把我们压得喘不过气。但是，当我们莘莘学子将我们滴 水的能量聚集在一起，形成爱的汪洋，那些压力便不复存在了。 有时，在午休中，我们一帮同学包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，给自己繁重的生活找点儿解压的法子。做一会儿游戏或 者是小憩一会儿。当然，我们还会一起畅想中考以后的假期生活， 比如；“千里眼”要去济南游历孔子的故乡曲阜。“天才”吗？他 会去北京体验新生活。我们共同畅想着，舒活精神的筋骨后，再 投入学习中，便会发现学习的乐趣。感到班级不是战场，而是精 神的天堂。我们不是在学习而是在充实。 我们在这一年中努力着，有时也会被卷入阴暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蚀着我们。但我们自信，相信中考一定会考出好成 绩。我们等待着六月阳光。 作文,寂寞,为话题篇三：以杂为题作文写作指导 1.多种多样的，不单纯的：～乱。～沓。～感。～志。～货。～居。～务。～品。错综复～。私心～念。 1．“杂”的本意是多种因素的组合。杂是构成宇宙的基础，杂是相对“单一”而言的。 2．“杂”有科技、文化、艺术等方面的广度，也有情感上的褒贬之分，更有科学立意的高下之分。 3．“杂”的事物，可以是杂而有序，杂而不乱的，有规律的事物，从而写出事物的真、善、美来；也可以反过来，写杂而无序 的事物给科技、文化、艺术等方面带来的机遇和挑战，从而写出 人们求真、求善、求美的毅力和精神来。 4.也可以从对立统一角度写，因为“杂”就是博，相对而言，还要专、精，“杂”与“精”要统一。 1．可以谈自然界、科学文艺以及人类生活。比如可以写上海的多元性精神，上海要成为国际化大都市要有这种海纳百川的气 魄，但也要善于消化吸收，就像人是“杂食动物”，营养结构才更 合理平衡。这些都是对“杂”的正确理解的进一步深化。 2．“杂”可写中国民族文化，延伸到还要吸收外来的文化，谈社会的各阶层，人与人交流的话题求同存异。 3．“杂”可写学习，如某门课程，甚至一门习题，因为这也需调动多方面的知识。 “杂”可写教育。“杂”可以反映人的素质，它体现了学问的广博。古人云：“博观而约取”，这个“博”也就是杂。多少年 来，我们的教育往往强调专。强调深，而忽视了“博”，忽视了“杂”， 忽视了“多元”。其实，即使是科学研究，如今也讲究“边缘化”， 翻开试卷，看到作文题——“杂”，不觉有些想笑，还真符合我现在的心情哪，复杂、紧张却又有些兴奋，不安但带着期盼， 怎一个“杂”字了得！（见笑了）于是，我静下心来，闭眼冥想从 有些吃力地翻开历史那沉重的书页，不时会看到“杂”的踪影。先有春秋战国群雄割据九州，而后，秦始皇结束了这一混杂的场 面，统一了天下；再后来三国鼎立，均分天下，之后被魏晋取代； 然后是南北朝的混战由唐结束；接着五代十国的兵荒马乱被北宋 终结，历史一次又一次地重复着由杂乱到统一的循环，仿佛这是 个亘古不变的定理。而历史，在这不停转动的巨轮中，悄然已走 过了漫漫千百年。 “杂”对我们的影响却远不止历史，若有幸游一游大江南北，看一看各地的民风民俗民习民居，你便会知道“杂”字的影响力 是多么非凡。就拿各地民居而言，徽州是盐商麋居之地，所以那 里的建筑“曲折如才子笔”，洁白的粉墙，黝黑的屋瓦，鳞次栉比 的兽形斗拱，还有高昂的墙头和参差的造型，无不透露一股“贾 而好儒”的气氛；如果是去福建，闽南客家的建筑会给人以坚如 磐石、团团圆圆的审美感。 若是来江南的园林，在幽幽曲径，翼然亭阁之中，你不禁吟哦出“庭院深深深几许”的诗句；而要是你登上了巍峨壮美的长城， 感受到的却是荡尽羁尘、豁然开朗的气势。仅是一个中国，建筑 的风格就 是如此迥异，气象万千。但就是这看似杂乱无章、毫不相关的构建风格，却形成了独特的中国砖木结构建筑体系，在世界建筑 之林占有了重要的一席之地。于是我们从中看出了建筑艺术的开 朗，将“杂”如此完美地融合在一起，其艺术的包含性可见一斑。 我竟发现，这大千世界多的是杂乱却条理分明，不只从人文领域来看，在城市精神中“杂”也体现得如此清晰。从我身处的这 座可爱的城市看，传统与洋派、时尚与怀旧，世上任何一种文化 都可以在这里找到落脚点。也正是因为有了一种海纳百川、兼容 包并的大气胸襟，上海杂而不乱，有条不紊，反倒散发出一股混 合的迷人，让人为之陶醉。 还想苍茫中原大地，56个民族杂居在一起，我们有一个共同的 名字：中华儿女。 这篇文章的优点主要是站得较高看得也远，为了论述大千世界的丰富复杂性以及“美美与共，天下大同”这一理想的正确，作 者从中国历史谈到宇宙时空，从传统文化讲到时代精神，行文颇 有一点大开大合的气势，立意却又是首尾一贯的，因而也就有了 人一生有太多的杂念，这些杂念像尘埃，落在我们水晶一般透明的心上，蒙蔽了它原本纯净的光辉。 刚出生的婴儿是没有杂念的。他微笑，只是因为喜悦。当一个婴儿在你面前露出无邪的笑靥，你便能触摸到最纯正、最本真的 原始状态。婴儿体内仿佛有一个小小的金属物件，散发出圣洁的 光芒。 然而，令人遗憾的是，这个金色物件并不是一个不受杂念侵蚀的绝缘体。 大千世界，林林总总，有酥骨的繁华，有骇人的黑暗，它像一个大染缸，将人染成“五色杂陈”，也许连人自己也认不出自己本 来的模样。他被染上嫉妒的绿，暴躁的红，懦弱的黄，冷漠的蓝， 阴暗的黑。他有了各种各样的杂念：他开始关心银行的账户上有 多少位数，他开始考虑给上级送点礼品以获得升迁的机会，他开 始关注个人形象方面的问题，时不时弄点小恩小惠来让下属感恩 戴德?人生道路上有许多旁逸斜出的杂径，也许，这些小路看上 去是捷径，但最终通向的往往是断崖。他依然笑，冷笑，附和地 笑，谄媚地笑，应景地笑，皮笑肉不笑，这里面掺杂了太多意味 的笑，多像一场笨拙的表演。 杂念拖着他们的灵魂，让它越来越重，浑浊的灵魂终究难逃被践踏的命运。 李叔同说：“我厌繁华，繁华厌我。”他憎恶这个大染缸，他要保持自己的心不受杂念侵袭。山间明月，林间清风，被荡涤的灵 魂挣脱杂念层层叠叠的束缚，破茧而出，飘向高处。清辉下，它 的世界一片澄澈透明。 杂念如毒蛇一般，啮噬着人的纯真，它的毒液让人痉挛，让你在它面前俯首称臣，成为为它服务的机器。这样的人生，如何对 得起我们原本不染纤尘、通体透明的心？ 文章从人的最初本真状态写起，紧追着“杂”由萌芽、产生、滋长，直至让一个人毁灭的全过程，让人深切地感到杂念的可怕。 同时文章又启迪了人的心智，指出了人完善自我的出路，抛却杂 念，活在当下。行文笔法依稀有语文课本中钱钟书《论快乐》的 影迹，虽稚嫩，但阐释得有板有眼，有模有样，学习就该这样： 进得去，又出得来。文中不乏启迪的警句，丰富新颖的譬喻，幽 默的讽刺，鞭辟入里的剖析，微妙风趣的心理揭示? 幸福是什么?在我看来，幸福就是妈妈对我的关爱与呵护，就是爸爸对我的宽容与关怀? 妈妈的陪伴让我觉得温暖而幸福。妈妈既要工作又要顾家，还要把我培养成出类拔萃的人。于是她很少出去串门，单位组织旅 游也不去，别人都笑她傻，可她总是说以后会有很多时间。除了 工作其余时间她都陪在我身边，片刻不离：写作业、学英语、学 萨克斯、去书店?记得有一次从书店回家的路上突然下起了大雨， 寒风一阵阵吹来，我不禁打了一个寒颤，妈妈赶紧把她的外套披 在我的身上，把我抱在怀里。而任大雨肆意地打在她的身上，任 狂风无情地吹着她弱小的身子。一回到家，她急忙拉开披在我身 上的外套，看到我身上都是干的，于是她便长长地出了一口气。 而妈妈则几乎全身湿透了，被雨水浇湿了的头发贴在脸上，雨水 成股地流下来，一双靴子里都是泥水。看到妈妈湿漉漉的样子我 哽咽着说：“妈妈，您赶紧换衣服，要不然会感冒的”。这，就是 母爱，无私而伟大。只要孩子能得到温暖——这就是她的慰藉。 而这，更是我的幸福! 爸爸对我的关怀无微不至，对我的宽容像大海一样广阔。爸爸在外地很努力地工作，很少回家，并且通常一忙起来就是几个月 不回家。没有办法，都是为了养家。虽然爸爸很少回家，电话却 是每天好几个。问我每天学到了什么，懂得了什么，学校发生了 一些什么事情?爸爸总是从这些事情中引申出做人的道理，让我 学会了理解与宽容。当我做错事的时候，爸爸从来不责怪我，而 是跟我讲道理。有一次我玩硬币把家里的电视机砸烂了，我吓的 哭了，爸爸却并没责怪我，而是耐心地跟我讲一个小数点毁了一 艘飞船的故事，从此我改掉了马虎的坏习惯。这，就是父爱，浓 郁而深远。只要孩子能茁壮成长——这就是他的慰藉。而这，更 是我的幸福! 妈妈的关爱与呵护，爸爸的关怀与宽容伴随我一路成长，这就是我的幸福! 例文2、我的微幸福 幸福就像六月的江南，花香满径，彩蝶翩跹，令人沉醉不知归路；幸福就像飘雪的塞北，虽然春风不度玉门关，但依旧千树万 树梨花开? 年少轻狂的我们，总是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。当你在曲折漫长的人生道路上停下脚步，回头遥望时，是两个互相 扶持，蹒跚向前的苍老身影，他们急于追赶你的步伐，为你撑起 一片辽阔蔚然的天空，即使再苦再累，他们也甘之如饴。他们的 身影在余晖下熠熠生光，只要你一回头，他们便迎上亲切又和蔼 的笑脸——这就是我的微幸福 当清晨的第一缕阳光照在一如既往的小道上，落下影影绰绰的痕迹，背着书包踏进始终如一的可爱又温馨的教室时，聆听三尺 讲台上老师的淳淳教诲，在广阔无垠的知识海洋中与书一起畅游 玩耍。书香之气席卷弥漫于整个校园。我在《水浒传》中与 108 位好汉相遇，品味他们的壮志豪情和聪慧机敏；我在《西游记》 中与孙悟空相逢，体会他的古灵精怪和高强武艺；我在《培根随 笔》中与培根畅谈，感受他的人生心得和深刻哲理——这就是我 的微幸福 当你绞尽脑汁，思绪烦躁，炙热的太阳如一颗巨大的火球，吞没你的耐心时，似深山里剔透清澈的老泉般的温润细语，清新凉 爽，沁入心脾，“我来教你做吧。”这一句话立刻使人神清气爽， 思绪如混乱的丝线，慢慢被整理，有条不紊的排列着。流畅地提 笔写下过程，再对上同学真挚又亲切的笑脸，心里那份烦躁已经 被清水冲刷的干干净净，如在炎炎夏日中被清风温柔地拂去汗水 般——这就是我的微幸福 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福；李白的“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种幸福。而我 的幸福，是挑灯夜战时悄悄放在桌角的一杯热牛奶，是考试前的一句嘱托和叮咛，是到家时迎上的一张温柔的笑脸，和热腾腾的 饭菜? 其实，幸福与你与我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉紧心中的纤绳，幸福就会靠近你温柔的港湾。即使只是一抹极淡的痕迹， 也弥足珍贵。 例文3这就是幸福 拥有阳光是一种幸福，拥有快乐是一种幸福，拥有自由也是一种幸福，我为拥有母爱而幸福。 从我呱呱坠地到我长大成人，无时无刻不在享受着母爱的幸福，它也许是一丝微笑，也许是一个动作，也许只是一声“加油”，可 我认为这就是幸福。 我的学习任务日渐繁重，每天只睡五六个小时，妈妈为了让我多睡会儿，每天早起半个小时为我做饭。这天早晨，我像往常一 样，揉着惺忪的睡眼走到饭桌前，看着两万热腾腾的鸡蛋面，我 顿时倦意全消，立刻拿起筷子狼吞虎咽起来。可当我正要吃那白 中透黄的鸡蛋时，却发现妈妈的碗里毫无鸡蛋的踪影，我问妈妈： “怎么您的碗里没有鸡蛋？”妈妈停顿了一下说道：“我吃过了。” 我半信半疑，借口有事跑到厨房里，看着垃圾箱里的两个鸡蛋壳， 我恍然大悟。 当我回到屋里，妈妈正巧去卧室里拿东西，我连忙将一个鸡蛋塞到妈妈碗里，“隐藏好”便拿起书包冲出屋门喊着：“妈，我走 了！”我悄悄躲在窗外，看着妈妈端起那碗特殊的面，忽然她一惊， 若有所悟，脸上露出了笑容，可我的心里早已乐开了花，我的心 里暖洋洋的，既兴奋又感动，我知道这就是幸福的感觉。 这天，天气阴沉沉的，四周格外寂静，连鸟儿也不叫了。我拿着那张成绩单，看着上面特大的78 分，不知该怎样向妈妈交代。 果然，不出我所料回到家里看过成绩单的妈妈，脸上立刻晴转多 云。妈妈狠狠地教训了我，说我不应该考前还看电视不复习，越 说越气，她一巴掌向我的头上打来，我如五雷轰顶一般泪如雨下。 晚上，我躺在床上，看着妈妈桌前的背影。灯光很暗，可我却清 楚地看着两滴晶莹的眼泪滴在成绩单上。早上，我走到桌前以为 发现在试卷右上角： 有两个不大却很鲜艳的字“加油”，一股暖流涌上心头，心里既自责又欣慰，那是幸福的感觉，是巴掌下隐藏的幸福。 幸福就在咫尺间，只要你仔细寻味，一定会发现幸福的存在。母爱就是幸福，我为拥有母爱而幸福。 例文4嫁给幸福 [标签：幸福800 字作文 高三 议论文] 我曾无数次问佛，叶的飘零，是风的追随，还是自身的皈依？佛曰：“一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个 春天。” 人生乃对立统一，有苦有乐，有喜有忧，有美好有丑恶，重要的是我们应有乐观的态度。“历史的道路不是涅氏大街上的人行 道。它是完全在田野中进行的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞， 有时越过沼泽，有时行经丛林。”俄罗斯文学大师，车尔尼雪夫斯 基曾说。人类行进在历史中，总会遇到无数的苦难，只是文明窥 视的是那些“平坦的康庄大道。“历史向前发展，人类文明才得以 延续。历史是这样，人又何尝不是这样呢？ 巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的晋升之梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”面对 正如面对半杯水，悲观者说：“唉，只有半杯水了。”乐观者则说：“真好，还有半杯水呢。”同样面对的半杯水，悲观者只能痛 苦郁闷，最后眼睁睁的看着半杯水，含恨死去，而乐观者却以一 种积极的心态面对，不仅品尝了甘洌的泉水，而且收获了人生的 喜悦。 欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。就像一首是写得：天空/我看到是彩虹/而你/看到的是/凄零。面对人生的鲜花与荆棘， 我们有乐观、达官、坦然、释然的心态。生命是一个奋斗的过程， 也是一个等待的过程。因为人生不是一马平川，不会总是春风得 意。就像史铁生诉说乐观的人生；张海迪完成人生的航程；贝多 芬与命运抗争；阿炳用《二泉映月》讲诉乐观的心灵。 “未来有一个目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的飞蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽 的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只 知道/确定了就义无返顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福。” 有一天，我醒来，佛对我说：“守住人生的半杯水。嫁给乐观，嫁给幸福。”蓦地，我又陷入了禅语： 例文5幸福小语 司马迁说：幸福是我撰写成的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只记 得当人们纷纷传送争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪 水，用一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。 陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐！“采菊东篱下，悠然 见南山”便是我淡然的幸福。 李太白：说一杯甘醇，一把利剑，信手拈来的几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂 妄；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着 玉阶，我去太空看玉兔捣药；月光如银，泻满我的衣裳。从此我 乘着黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是 我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼。刘禹锡说：一杯清茶，一 卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。吾是陋室，苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰： 何不幸福？ 陈景润说：幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超 越的数学巅峰，才是生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗， 我是幸福的。 林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身 体又何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。甘地说：幸福 便是我的肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。我为我没有在关 键时刻泯灭自己的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而扞卫人民 的利益而幸福。 我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古；幸福是李太白的孤标傲世；幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑；幸福是林 肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节? 例文6我生活在幸福之中（天津七年级） 留心生活，打开心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会惊异地发现，幸福始终陪伴在我们身边。 ——题记 生活中的幸福常一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵。幸福的故事更如星 星般繁多，数不清，说不尽。 我的父亲不是很高大，但对我十分严厉，我也是最怕他。记得那次，窗外大雨滂沱，狠命的抽打着玻璃窗，着实令人害怕。天 好冷。突然窗外有人招手，是父亲！父亲递给了我雨衣。一阵寒 风吹过，只穿一件短袖的我不禁打了个喷嚏。父亲不说什么，把 外套脱下，裹在我的身上，带着我往雨里冲。我拉了拉外套，上 面还残留着父亲的体温，如此温暖。泪与雨水交织着? 母亲是一个温柔的女人，永远为我忙碌着。夏日炎炎，天气闷得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。而为准备考 试的我依旧在挑灯夜读。身旁的母亲静静的陪伴着我。头顶上， 电扇“呼呼”地转着，我的额头上仍然覆着一层密密的细汗。突 然，一阵柔柔的凉风吹来，抚平了我烦闷的心情。抬起头，母亲 握着扇子为我轻轻扇着风，脸上滚落了豆大的汗珠。吸吸鼻子， 问到了淡淡的味道。母亲的味道，幸福的味道。 友情似水，可为茶，可为酒，可为蜜。或馥郁，或清淡；或芳香，或浓烈；或甘甜，或醇厚。一天中，与我相处时间最长的莫 过于同学。回首往事，一阵莫名的感觉涌上心头。那天正值晚自 习，突然我肚子疼得厉害，疼痛如刀绞般传遍全身。我满脸煞白， 头死死抵在桌子上。同桌的他，觉察到我的异样，伏在我的耳边 轻声询问：“怎么了，没事吧？要不要告诉老师？”我冲他摆摆手。 他依然担忧的看着我。下课后，前桌的她又为我倒了杯热水，思 索着办法。我嘬了口水，感觉胃口暖暖的。转头嬉笑地对他们说： “你们一关心我，我肚子就不疼了诶。”他们又只能无奈的望着我。 我低头继续品着那杯水里连绵不尽的味道?幸福像风，来无影， 去无踪；幸福像蜜糖，甜到我们心里；幸福像早晨的第一滴露水， 那样甘甜，那样晶莹?幸福时长时短，幸福忽大忽小，幸福各式 各样。 什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆； 牵挂是母亲村头的守望，牵挂是游子孤灯下的怅惘。 请以“牵挂”为话题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于900 思路提示：看到这个题目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，诗中的“临行密密缝，意恐迟迟归”，这不是“儿行千里母担忧” 的慈母的牵挂吗？“夕阳西下，断肠人在天涯”是游子对故乡的 牵挂；“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂；“孤帆远影碧空 尽”是对朋友的牵挂?从某一方面而言，人类历史有多长，牵挂 就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深；人间亲情有多浓， 牵挂就有多浓。 本话题的写作重点在于“牵挂”，在我们明确了“牵挂就是牵念、惦念”的含义后，写作也就有了框架与范围，你可以以自己的认 知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。 如果你是一个诗词爱好者，在写作时就可以搜集历代有关“牵挂” 的诗词，连缀成一篇文才斐然的文章；如果你是一叙事的高手， 就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事；如果你 是多情的美文家，还可以用如椽的大笔，蘸豪情之墨，高歌“牵 挂”之曲，洋洋成一散文?文章的体裁如同人体的骨骼，然后以 结构为筋脉，以语言为血肉，以行文为纹理，一篇文质兼美的文 章，就会从你的笔端流溢而出。 当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把“牵挂”写得惟妙惟肖。在刻画母亲对外出子女的牵挂 时，村口守望的身影，这应该成为细节性的东西，只有对它进行 细致的刻画，在能把母亲的心淋漓尽致地写出来，才有了比“母 亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵的质感。 “牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比 喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝 挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求 学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋 友的想念，亲兄弟姐妹的牵挂等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”， 类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过 类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应 精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书 信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话 题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气 要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。 牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。 牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东 南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝 英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都 描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们 一份至真至诚的悲凉的美丽。、 牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡， 穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山 间小溪，清澈透明，只要表山不老，它就会淙淙流淌不息，喝一 路欢歌，澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵 幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不 掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。 牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝 福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实 实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是 牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达； 一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言?是牵挂的体现。 挂，让人们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露；一个没 有任何牵挂的人，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发生活的