小学生写人作文课件

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写人作文刻画人物只见他黑脸短毛长嘴大耳圆身肥肚穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁猜猜他是谁他有三头六臂脖子上套着乾坤圈脚踏风火轮威风八面。写作引路：、细致观察准确用词。、注意顺序细化动作。、选取典型巧用修饰。、根据场景妙用修辞。思维导图开头扣题：确定对象明确观点：这个人给你留下的总印象中间板块：一人一事一品质一人几事一品质一人几事几品质。描写人物外貌、语言、动作、神态。结尾照应：总结人物特点写出自己所感。怎样通过事情来反映人物的特点？要选择代表性的生动事例要写出事情的发展过程使人物形象逐步完整。要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体这样人物形象才能丰满。一、神态描写神态：人物的神气表情和态度。举例：正面：容光焕发得意热情严肃等负面：无精打采失望粗暴生硬等练习：说说某个人在找一份报纸二、动作描写动作的描述动词修饰语、方向动词：我向右转了个身。、轻重动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。、动词数量：他迅速地后退了几步。、快慢动词：他被吓得马上跳了起来。、程度动词：他深深地吸了一口气。、质量动词：他麻利地拆开了包裹。、比喻动词：球像箭一样飞了出去。描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态这就叫做动作描写。这段精彩的动作描写你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？人物动作描写范例：岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上她目不转睛地盯着它躬着背小心翼翼地踮起脚尖蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁猛地用双手一捧可蝴蝶却飞走了她气得撅起小嘴但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。小试身手请填上准确的动词或修饰语。时间分钟。天啊！要迟到了。我开被子从床上下来地过校服上鞋子几步进卫生间地出牙刷上牙膏在嘴里胡乱地了几下然后下毛巾在脸上了两把飞快的出屋子。天哪！要迟到了。我开被子从床上下来地过校服上鞋子几步进卫生间地出牙刷牙膏在嘴里胡乱地了几下然后下毛巾在脸上了两把飞快地出屋子。踢跳慌慌张张拽套蹿急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹冲大展身手片段演练：主题、斯文女士的吃相主题、粗鲁男士的吃相主题、胆小的他放烟花主题、妈妈炒鸡蛋要求：、运用人物动作描写方法字数字字。时间分钟。佳作展示：主题、斯文女士的吃相她小心翼翼地端起碗慢慢地挑了几缕菜叶轻轻地送到嘴边害羞似的张开樱桃小嘴又迅速地合上极小幅度地嚼着食物还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。佳作展示：主题、粗鲁男士的吃相他还没等菜上齐就急急忙忙地拿起筷子端起大碗对着想吃的菜猛地一夹合着饭呼呼地往嘴里送撑得两腮鼓鼓的嘴角边还有几颗米粒挂在上面也顾不得擦去整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。佳作展示：主题、胆小的他放烟花他轻轻地把爆竹放到地上身子离得远远的尽可能的伸长胳膊一点儿一点儿地往前凑但他的手抖得直打哆嗦还没等点着爆竹芯他吓得扭头就跑了。佳作展示：主题、妈妈炒鸡蛋妈妈往碗里打了三个鸡蛋撒上一些盐然后用筷子顺时针不停地搅动待到蛋液搅匀后她在炒锅里放上油不一会儿炒锅里腾起了油烟子她快速地把蛋液倒进去“嗞啦”一声然后拿起锅铲翻动了起来嘴里哼着小曲。很快鸡蛋便炒好了。三、语言描写语言描写就是把人物的话用文字记录下来包括对话和独白。运用语气词象声词感叹词例：“喂你到哪里去？“哦我去领奖中大奖啦！”套用一些成语歇后语成语“说起我家那小子可真是一表人才、万里挑一打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”歇后语“一点到他的痛处他就好像屁股底上安了弹簧一蹦老高反应大得很咧！”写活说话人的几个方法、对话动作：老师走上讲台放下课本喊道：“上课！”、对话表情：“我错了。”小明低着头满脸通红。３、对话＋心理：我吓了一跳心想完了不由长叹：“好惨啊！”４、对话＋语气：“大小姐你怎么啦嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。５、对话＋音质：“那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。四、心理描写心理描写就是把人物心里的想法写出来。、“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。如：爸爸觉得事情有点奇怪明明放在桌子上的钥匙怎么一转眼就不见了呢？、通过自言自语来引导心理活动的内容 “完了。”小明暗叫“明天就要开学了可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”、通过幻觉、梦境来描写心理活动梦境过一个钟头他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕炕上坐着他的爷爷耷拉着两腿正在念他的信泥鳅在炕边走来走去摇着尾巴（《凡卡》）幻觉《卖火柴的小女孩》里小女孩划了一根火柴两根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动例子：小明走着走着突然前面一团黑影掠过“我的妈呀！”吓得他脖子一缩感到两脚冰凉提不起来“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事一只凶猛的老虎从动物园里跑出来还吃了两个小孩子。我的父亲他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗他,并不温柔,却给予我最贴心的照料他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意他,只是一个平凡的人然而,对我来说却又是最特别的爸爸从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性或许是因为爸爸的学历不高,所以很多事情都没有和爸爸商量,也从没向爸爸透露过自己心中的感受只是在电灯泡坏了的时候,东西太重搬不动时候,才会想起爸爸那时的我总是希望爸爸能随传随到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸却总是那样任劳任怨,可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情,只觉得这一切都是理所当然现在的我长大了,终于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送当我走在烈日下时,我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调我这才发现小时候有多幸福,我这才发现我不能再任性小时候,在我摔倒的时候,爸爸从来都不会伸出手扶我起来,而是站在远处,手里拿着我最喜欢的棒棒糖,大声地对我说：“宝贝,只要你自己站起来,走到爸爸这里,就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光,让我有勇气站起来,让我有动力向前走去当我终于走到爸爸身边的那一刻,爸爸兴奋地将我抱起,我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容我终于知道,原来我想要的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容每当爸爸工作到很晚才回家的时候,在朦胧间,我感觉到爸爸摸了摸我的头发,帮我盖上了被子一种温暖的感觉油然升起原来爸爸一直在保护着我和妈妈爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人他坚持每天都洗冷水澡,他坚持每天都去游泳一年四季,不管天气有多冷,总是这样坚持着,从来没有改变过我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”,他总是挂着这张坚强的脸,一切不顺心、不如意都以微笑带过他曾经告诉过我：“人,一定要坚持自己的理想,不管有多苦,有多累”从此,我不再害怕风,不再害怕雨,学会了做任何事都要坚持到底作业作文小练笔写一个我熟悉的人。４００字左右。