激励作文共6篇

激励 广东省深圳龙岗区坪地镇第一小学五2班钟文越 励炼，激励着我那颗火红的心。冉冉赤辉，让我重新找回了自信方向，拥有了心之指南。亦是在最失落，在最迷茫之时，让火苗重新燃烧野心，颤动灵魂。他的名叫“陈安之”，激励大师。

指导教师：彭忠诚

作文题目：激励

激励“我们走在求学的路上充满信心，但更有快乐。面对新的一天，我们要全力以赴、满怀珍惜：对人宽容、对己克制、对事努力、对物珍惜；积极带来希望、主动创造机遇、自信赢得尊重、热情充满活力！我是一个积极的人，我是一个主动的人，我是一个充满热情的人。我现在就积极，我现在就主动，我现在十分自信，我现在充满激情！”每天清晨，孩子们在教室里认真地诵读着《清晨励语》，看着他们投入的样子，我很欣慰。两年来，《清晨励语》在潜移默化地影响着他们，鼓励着他们，激励着他们积极进取、奋发向上。

作文题目：激励

总有一种力量激励着她，那便是……

刘翔出生在沿海，他痴迷跨栏。

夏晨成长在内陆，她酷爱写作。

刘翔最初选择的是跳高，并对它产生感情。但进入体校后的一次骨骼测试发现他成年后的身高无法确保他成为世界级的跳高运动员，这预示他要选择一项新的运动。这对于少年的刘翔犹如晴天霹雳，他痛苦地捂住头。他望着熟悉的高杆，一股热血淌在心中，他跳过杆，决心进行新的挑战 跨栏。他疯狂地练百米短跑，鞋跑烂了，换上新的，拼命跑。在跨栏时，他无数次受伤，却无数次坚强。他说在体校的那段时光是他最痛苦的记忆，也许……

夏晨上高中时就迷上了写作。可她的写作水平不怎么样，老师给她批作文写道“主旨不够高”“立意欠妥”，看到这评语她失落、茫然，多少次放下手中的笔。她无助地走在街上，像迷失在人群中的沙粒。她走进了网吧，当她打开电脑，荧屏上一个身披国旗、举着金牌的男孩惊触着她，他是刘翔，她搜阅他的资料，他是奥运冠军。她看到刘翔苦战在训练场、汗雨淋漓的相片，她心底涌动一份力量，她想起冰心的诗，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。从此，刘翔的拼搏精神深深地刻在她脑中，激励着她。夏晨想放弃写作的念头消失了，心底燃烧起对写作的烈火。

也许正是刘翔自强不息顽强拼搏的毅力，使他创造出一个个奇迹。

刘翔吃苦的精神激励着夏晨，“想写就写，因为鲜花就在你的笔下”。

刘翔成为世界冠军时媒体激赏他，粉丝追随他……他很平静，“我还要向前冲。”他跨过栏杆，他要继续攀登。

夏晨在校作文赛中获奖，她抑制不住喜悦 想炫耀。她翻动杂志，却无心阅读。她合上书看到了他，封面上那个意气风发的刘翔。她知道他已站在世界面前了，她也明白夺冠后的他仍在默默奋斗，她不再浮躁，在纸上写着……

刘翔这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败。在雅典奥运会上他打破杰克逊的记录夺得金牌，创造了中国人在短道上的奇迹和神话。夺冠后他最突出的感受是“当奥运冠军太辛苦了”。

夏晨用功写作，她细观默察，烂熟于心，然后凝神结想一挥而就。在省作文赛中，她突围初赛，但复赛时她的作文被刷下，她没获奖。她失望地冲到操场……无意中她看到一个踮着脚艰难地跑步的体育生，她想到了刘翔那个在赛场上失手化眼泪为行动的男孩。他的坚强激励她，“失败了再来，胜利就在风雨后”，她信心倍增，继续创作。

刘翔这一划时代的健儿，他在去年的田径锦标赛上鳌头独占。他成为集奥运会冠军、世锦赛冠军、世界记录于一身的男子110米栏大满贯得主。

夏晨震撼了，为刘翔这骄人的成绩。她懂得这些成就的取得，需要付出的太多太多。

现在，刘翔正为了北京奥运会上蝉联这枚金牌而努力。

此刻，夏晨为了梦想的早日实现更加发愤。

体育是一种运动，一种美，但更是一种精神，一种催人奋进、不断腾飞的拼搏精神。刘翔这种精神激励着夏晨：“全力以赴，实现自己的作家梦。”

在收笔时，我想说 夏晨就是我。

作文题目：激励 奋进

“春播一粒粟，秋收万颗子”，4月2日，学校辛苦培育的莘莘学子携带累累硕果归来，与我们这些正在学习或马上要离去的学弟、学妹们一同分享他们的经验和心得。报告会开始，我们先看了一段视频：以前的附中，没有先进的电脑、投影；没有塑胶跑道；没有很好的实验仪器。而现在，我们都有了。这一幕幕影像中记录着的是附中经历的风风雨雨，使我们深感作为一个附中人的骄傲与自豪。从三位校友的话语中，让我们懂得了明确目标、耐力、机会惠顾有准备的头脑和感恩，是这些附中的点点滴滴影响了他们，给予了他们幸福的今天；是附中的生活，孕育了他们少年时代的梦，留下了许多令人陶醉的回忆。三位校友：一位彬彬有礼，一位情感细腻，一位幽默风趣，各有各的特色，各有各的优点。记得凌舒扬学长很幽默，但同时也说出了自己的心里话 为了好吃的饭而奋斗着、努力着。虽然这只是个很小的心愿，但是因为这个目标，他不懈地努力着，最终还是收获了一份属于自己的成功。袁婉婷学姐从副班长到大队主席，从区优秀少先队员到少代会代表，她的工作、学习都是那样完美，让我不禁想到：她学习工作两不误，又能劳逸结合。而我，通常是顾了学习，忘了工作。记得六年级第一学期的时候，老师让我负责饮水机的开、关。那时正逢月考的时候，我们每天急着回家做作业，复习。一次，我一马虎，忘了关饮水机。第二天，被老师严厉地批评了：如果不关，可能会发生不堪设想的后果。这次的事也给了我一个教训：要学习工作两不误，不然，总会有所欠缺。三位校友的经历告诉了我们很多，让我们学会了很多。他们的事迹激励着我们，让我们更加奋进，更加努力！用袁婉婷学姐的一句话来结束这篇文章：踏踏实实做事，和和气气待人。真正做到：今天我以附中为荣，明天附中以我为荣！

作文题目：老师激励我

老师激励我

老师，是我们成长道路上的一个重要的人物。老师好比园丁，在我们稚嫩的

心灵中撒下美好的种子；老师好比父母，在我们无忧无虑的童年里留下繁忙的身

影；老师好比一座高山，为童年的我们撑起一片蓝天。每当我遇到困难时，您的

声音就在我耳边回响，您那慈祥的眼神，有力的声音，关心的话语，一直激励着

我好好学习，将来报效祖国。

老师，我们的成就，来源于您的教诲。我们能有今天的辉煌，全靠您的辛勤培

育。是您，把昔日那一个个不懂事的小不点变成了一个个尊师敬长的好少年。老

师，您的精神激励着我，您的教诲激励着我，您成功的教学也激励着我。我一直

认为，您是一位成功的教师，有了您的激励，我一直很认真地学习，胜不骄，败

不馁。

老师，记得有一次考试，我没考好，您在班里说，这次考试题目比较难，所以

考不好也不怪我们，希望我们下次再努力。回家后，我认真地订正了试卷。后

来，每当考试时，我就会想起您的鼓励，尽自己最大的力量去做。

老师，我们快上初中了，在小学的最后一年中，我希望能给您留下一个好印象。

就算我上了初中，我相信，您的“激励话语”还是会永远激励着我！

作文题目：歌声激励我们前进

红色的经典，动人的歌声，响彻云霄，传达至人们的内心深处。在那个动荡的年代，十五岁的她，倒在了血泊中，再也没有醒来。 她出生在福建省金砂乡一个贫苦农民的家。虽然生活条件不好，但她却有一颗乐观的心。1928，十三岁的她，加入了共产主义儿童团。1929年，她报名参加了溪南区苏维埃政府领导的宣传队，她用她那动人的歌声与美妙的旋律来宣传革命。渐渐地，她的名气越来越大，人们亲切的称她为“红色小歌仙”。在区苏维埃召开红军扩大会议时，在会场里，她唱起了《十劝歌》，听了她的歌声后，革命的道理就像火一样的照亮了大伙的心，在她歌声的激励下，许多人都投身参加红军。1930年初，宣传队来到了白区交界的西洋坪村，她也随队来参加工作，村里的乡亲们听说她来了，都出门来看，就连平时不出门的老奶奶也颤颤巍巍的出了门，。她亮开嗓子唱起了《救穷歌》，歌声悠扬，深入人心，给老百姓们带来了快乐与希望。 可是，就像古人常说的那样“天有不测风云，人有旦夕祸福。”就在宣传队工作完成，正要回去时，她被白匪抓了去。第二天，白匪头子亲自审问她，并给予承诺，只要将说出红军与赤卫队的活动情况告诉他，就立马给她二十块大洋，并放她回家。可无论白匪使出什么样的辛辣手段，她就是不说。1930年农历4月18日，她在被押去行刑的路上唱起了嘹亮的义勇军进行曲，那歌声响彻云霄，她在用歌声控诉着这个万恶的旧社会，也在表达着对父老乡亲们的恋恋不舍。当刽子手举起枪时，她用尽全身的力气喊道：“中国共产党万岁！” 就这样，我们年仅十五岁的小英雄，倒在了血泊之中，再也没有醒来。而故事中的“她”就是“红色小歌仙 张锦辉。她将她那短暂的生命，全都献给了革命事业；她一直都在歌唱，而她的事迹，也被后人歌唱。她用她那嘹亮的歌声，激励着中国人民前进；她也用她那嘹亮的歌声，在千千万万的老百姓们的心中点亮一盏爱国的明灯。她一直在用歌声控诉着那个万恶的社会，一直在用歌声表达对父老乡亲们的爱，没有她的歌声，没有无数革命战士的努力拼搏，哪来我们今天幸福的生活？她的歌，一直激励着革命战士前进，同时，也激励着我们勇敢向前，走向未来。