最后的答卷500字作文作文

精选作文:最后的答卷500字 作文 缓步走在铺满水泥的小径上，我微垂着双眸，有一脚没一脚地踢着路边的石块。楼与楼之间吹来淡淡的微风，却依旧无法吹散我心中的烦躁。 升学的压力无处不在，家里凌乱的课桌上，堆满了一本本的复习资料，一张张空白的试卷&&想到这些，我开始一个头两个大。有时候我会觉得这是个不公平的世界总是用几份答卷，去衡量一个人的全部，去定格一个人的一生！而能挣脱诅咒的人，总是少得可怜。毕竟，这个世界上不会有太多的比尔 盖茨。 我开始渐渐懂得，或许一个人自降生的那一刻起，便坐在了人生的考场之中，一笔一笔地填满那一份漫长的、空白的答卷用一生的时间。真正衡量一个人的，或许是这份最初的也是最后的答卷。 空白的答卷，是碌碌无为的人生；太多空格的答卷，是缺憾的人生；太潦草的答卷，是迷迷糊糊的人生；填满的答卷，是完整的人生；整洁的答卷，是没有污点的人生；真实的答卷，是没有后悔的人生。 人生其实，一直握在你的手中。 一个人，伫立在这纷扰的人世间，数十年弹指即逝，若是连一份让自己满意的答卷都无法完成，那曾经的岁月匆匆又有什么意义？今生走一回红尘漫步，却如风过无痕，无人问津，这样的结局，谁能甘心？ 用心去完成这份最后的答卷吧，别等到铃声响起时走出考场，你留下的，只是空虚无用的悔意。初三:云瑾

篇一：作文《答案》

答案

（简评：文章立意深刻，注意围绕“答案”在写，描写不多但很突出，词语新颖的搭配，使得句子有耳目一新的感觉。）

我的外公，是一个怪人，他不喜欢便捷，舒适的城中生活。哎！他真不懂得享福！为什么？长年我的心中都追求着答案。

外公有一头灰白的短发，像土地一样棕红色的脸由于长年日晒而出现老年斑，在他沟壑纵横的脸上好似一片片湖泊，很瘦，明显小时候营养不良，长年劳作让他背驼了，手粗了。他一辈子，就没少受苦，一个贫下中农供两个孩子读书，唯一的乐趣就是几支烟。按理说，他应该喜欢城市里享清福的生活。

终于，他的身体已经被劳累与吸烟带来的废疾压到了。他无法顺畅地呼吸，只能在床上艾艾叹气。我们把他接到了城里的最好的医院，挂了号。那么多年来，他

奶？”还是没有回答。不知怎地，我心里忽然有点慌张。放下书包，我快步走进奶奶的房间。高高大大的黑色椅背完全挡住了奶奶的身影，但我听见了报纸翻动的声音，这使我有一种莫名的喜悦。“我回来啦！”我大声说，黑色背椅缓缓转动，露出那个熟悉的身影。奶奶放下报纸，“回来了？明早要上补习班？”“对，十点！”“作业做完了？”“没有，还有一点。不过?? ”我逐一回答那些我曾经不愿聆听的无聊问题，奶奶满意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分钟。 或许以后每次回家，她都会问这些问题，但我将不再吝啬我的答案。

答案

我们会遇到各种各样的问题，许多问题都会有自己的答案。有些时候，答案不是唯一的，也没有标准的答案，当我们找出一个答案时，也可以继续探索新的答案。

记得之前看过一个故事，老师问一年级的同学们：弯弯的月亮像什么？大家都说像小船。只有一个同学举手说像豆角。因此，同学嘲笑了她，老师也批评了她，但是，月亮难道不像豆角吗？它还可以像各种东西。这个问题的答案很多，不分对错，可以用想象力想更多。平时写作业，练习册后总有一个参考答案，要对照着来批改自己当天的作业。但是我们不要忽略，这个答案也只是“参考”的答案，它不一定是正确的，也不一定比自己的好。

有一天晚修，我做完了数学作业，开始对答案。那天的作业不难，但我竟然错了三道题。不过我没有打叉，而是把参考答案上的答案用红笔写在一边，然后重新做了那三道题，发现和参考答案还是不一样。又做了几遍，接着成功地证明了参考答案一定是错的。我很开心，原来不是我做错了，是答案错了。感觉证明出参考答案的错是一件很有成就感的事。

合上作业本，偏头一看，发现同桌正在他那本正确的答案上“豪爽”地打着叉，一边大叫着：“怎么又做错了！”接着把“正确”答案写在一边，准备合上书，做下一项作业。我用笔指着被他打叉的几道题：“谁说参考答案都是对的！”他“哦”了一声，把叉改成勾，“就说怎么错这么多?? ”我眼睁睁地看着他把确实做错的题也打上了勾，只好再次告诉他：“我也没说你做的都是对的呀?? 你再看一下题行不？”在再次对题目的审视下，他终于做出了真正的正确的答案，我想，他现在也一定像我之前一样感到快乐吧！

“尽信书不如无书”，尽信答案还不如自己去探索。要相信自己，但自己的答案也不一定全是对的。有时，答案是多种多样的，没有错的那个。要用亲身的实践、探索去检验答案。

答案

我望着眼前的膏圆形像，不禁呆住了。温暖的橘黄色的光线笼罩着整个圆溜溜的石膏像，在画室里发光似的。 我拿着画板，上面架着一张被擦得脏兮兮的图纸。我起草了一遍遍，始终觉得这个球状石膏不应该是这样的，怎么看起来那么奇怪？我站起，的确是柔美的光笼罩着，但每当我坐下，却只看到一丝一点的微光照射在上面，下面全都是一片黑和灰构成的阴影。难道是我错了吗？答案又真正是什么？我很苦恼。我看向前面的同学，那个同学位置和我大致差不多，但是她画的球形却是老师常教的那种最完美的球形。这是正确答案吗？我很犹豫。我看向旁边的同学也是如此，他们不用观察的吗？难道我错了？

我不断地质疑自己的眼睛。我站起来，围着石膏不停地看，沉思，似乎都不是完美球形画法。这时，我那才刚上完幼稚园的弟弟就蹦蹦跳跳地跑过来画室，向我炫耀：“笨蛋姐姐，我都画完了。你看！”我不耐烦地抓过，他那画得乱七八糟的画纸，上面随意地画着一堆不同形

状的鸡蛋。似乎弟弟的画纸带给了我一点灵感与感悟，我离开座位，再次观察球形，不同的角度来观察球形，拿着铅笔在空中比划着球的直径，哪儿是明暗交界线。果真，在不同的角度下球状是不一样的。答案或许不叫答案吧，答案不唯一吧。我迅速地在画纸上画出大致的线和球的比例，按照座位的角度观察画出原先的图形。上面是园的亮面的一部分，其余都是黑灰面构成的阴影。最后，那一副画被老师赞扬了，并且很好地被保存着。

虽然现在的我没有

继续学习素描了，但是那一次思考，那一次画圆的经历看似不完美，不是老师的完美画法。没有答案或是不唯一的答案才是最完美的，角度不同答案也是不同的。这正是中国学生的弊端吧，答案不再只是答案，开放性的答案和观察很重要。

答案

我们总会说，“事物的正确答案不止一个”，但我认为这句话是错误的。这正如那些令人眼花缭乱的数学方程题，解到最后几步才发现它竟是无解的。这便说明，任何事情并不一定都有答案。而有时候我们更不应该把所谓的“答案”强加在它们身上。

正如期中考试前的两个星期，数学老师在黑板上画下一个图像，并问我们如果作几条直线是否会有最大值。他还扶了扶眼镜并笑着对我们说，“如果谁能求出来，我把我的优盘送他。” 听到他这么说，我们整个班都沸腾了。我的心也抑制不住狂跳起来，二话不说，抓起桌上的笔及哗哗哗在纸上开始写了起来。顿时，整个班级突然就静了下来，听见的只有笔与纸摩擦的声音和风扇转动的声音。我几乎能感受到全班人都很想迫切算出答案的那种心情。

然而，我很快发现了一个问题：这道题中有一个点是不确定的，这样一来整个图形都无法确定下来，更不可能求得什么值。抬起头，我向四周望去，发现有几个人已经满脸笑容地举高了手，叫唤老师来查看他们的答案。顿时，一种暴躁感充满了我的心头。我再次将目光投向了我面前的草稿纸。按开始的思路仔细检查一遍——对啊，这怎么可能会有答案呢？

直到老师大喊一声“停”，所有人来依次把注意力从课桌转到了老师身上。老师先是微微一笑道，“有多少位同学算出了答案？”回应他的，不足十人。我望着他们，内心充满了疑惑和不解。老师接下来的一句话却打破了我的迷惑，就如一阵风吹走了我心中的雾霾，迎来了一片光明——“其实，这道题是没有答案的！”

我惊奇地看着他讲述着思考过程——我的思路竟与老师讲解完全一样。老师接着说道：“其实你们应该去质疑我的问法的，如果你们顺着自己的思路思索下去，我相信你们都会得出‘没有答案’这个答案的。”

经过这一节课，我想我明白了一个道理：“答案”是不能强加或是强求的。只有顺着自己内心的方向去追赶答案，我们才能收获自己最淳朴、最真实的答案。

答案

（简评：只是开头结尾出现答案，主体没有点题，也没围绕“答案”去写。但是记叙简单，文字的表达特别优雅清新。故事本身很动人，领悟也很深刻，这些值得学习。记住，作文最重要的是围绕主题去写，主体要体现主题并要在主体中间点题！！！！）

这是学校每年一届的合唱比赛。每一个班级都精心策划着。对于初三的我们，是最后一次参加比赛，有不一般的意义。

我领了班级定做的裙子，上下打量，心中充满了种种期待。一奔回家，我便几下子打开行李箱，谨慎庄重地取

出像礼服般别致的裙子，赶快躲进房间，急切地要试穿一下——很意外，这裙子挺宽松，可是显得自己很无精打采。我不免稍觉得沮丧：最后依次与大家登台演唱，多么想看到自己也能发光夺目一次呀！

这时婆婆带着惊异的目光走进我，看见从不穿裙子的我忽然“文艺”恬静了许多，她爽口提

出要为我的服装加工加工。

她庄严地紧皱着眉头，上上下下为我量了量尺寸，手里握着针线。然后她让我脱了裙子，她便坐在小凳上忙活起来。我看着她手上简单朴素的器材，心想着婆婆或许心中没有什么明确的答案吧？若是改得粗糙不合身，也不出奇。

那天的午日天空环绕着明媚浑厚的光晕，屋外小贩叫卖的声音响个没完，令每个人产生了睡衣。

已是午后近两点钟，我从床上爬起来，正要去客厅接杯凉水解渴。晕晕乎乎的我走到客厅，却看见婆婆仍然坐在茶几旁矮矮的小凳上，各种大小不一的针线在她有些发红又并不细腻的手指中一来一回穿梭?? 大家都还在呼呼大睡呢，我的心弦瞬间便拨动了似的，五味杂陈。那时的我有感难言，默默等婆婆认真裁缝了三个多小时后，终于拿到了她十分满意的劳动成果。我捧着加工后和原来别无异处的裙子，半晌还特别困惑，为什么外婆尽管心底没数，却甘心为我操劳半天呢？她真的已有了答案？

渐渐我明白，事实上婆婆给我改初中的最后一件演出服，她并不清楚结果如何，但她有着对我最淳朴的爱，爱是不需要答案的。

那一时刻的我被 沉甸甸的幸福感紧裹着。为爱的人付出，不需要猜疑有什么回报，我们的心中便已经有了答案。 篇二：人生的答卷 人生的答卷

人生如考试，总会遇到各种各样的问题，有些题或许我们不知道怎么去解答，但是，考试的时间是规定的，容不得我们犹豫不决，就算不知道怎么做也必须得抓紧时间去做！ 还记得，从小到大，参加了那么多次考试，几乎每一次考试都是按时交卷的，可是每一次考试，都是最后才急急忙忙做完的。当拿到一份考卷，习惯了，先看看全部的题目，对题目有个大概的了解，然后计算一下大概每一部分的题目花多少时间去完成，然后就按照计划一题一题地去解答。发现自己有个非常不好的习惯，总是想着交一份最满意的答卷，总想着尽可能地不要出错，所以往往会思前想后，犹豫不决，迟迟不敢下笔去写，当时间不知不觉地流走了，才懂得不管对不对，做完再说，只有赶紧做完了才能按时交卷，如果不能在规定时间内完成并交卷的话，就算全想对了也没用啦！ 其实在人生的考卷中也是如此，如果一心就想着，我要尽可能地做到全对，面对一些选择题的时候，思虑太多，迟迟不敢选择的话，就会错失很多的时间，在人生的考卷里，不管你在脑袋里想着怎样去解答，想得多完美，如果没能及时地写出来，准确地表达出来，那也等于白想！ 其实，人生如考试，真的要好好地备考，考试过程中不要太看重对错得失，做对了就更好，做错了就当是积累经验，得分与失分真的没那么重要，重要的是勇敢地动笔去写，把自己的答案抓紧时间写出来，然后能够准时地交卷，不管最终考得好与不好，那都是一种经历，一种积累，一种成长！ 人生如考试，不允许推迟交卷，在做人生这份考卷

的时候也是如此，光阴似箭，时间不等人，容不得过分思虑，犹豫不决，想到什么就得赶紧写下来，再犹豫不决就没时间写啦！

篇三：答案作文

1、写作提示：

应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来审题立意。

退缩，是逃避，是不思进取，更是消极心理的集中反映。这首诗给我们的有正面的积极的思考，也有反面的消极的反思。这两个方面皆是我们的思考方向，想深想透，巧借自己的学习、生活等感受与体验，完全可以写出一篇激情四溢的妙文。

7、写作提示： 要想写好这个题目，必须做到以下两点：

①这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸”与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。它们为什么“叹息”“长叹”呢？原来，一个说：“我相信，一切欢乐都在对岸。”一个说：“也许，幸福尽在对岸。”也就是说，它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。 ②有了初步的解读，再进行深入的想深想透。其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是，只要留心皆有发现。但这只是思考的初步，关键是为什么会产生这样的错觉呢？一个重要的原因就是缺乏自信，缺乏对自我的认知。重拾信心，就会发现自己身边处处皆风景，就会发现我自己就是美丽的风景。“一切欢乐”“快乐”自己也拥有。因此克服这种“错觉”一个重要的方面就是树立自己的信念。可参考拟题《给错觉纠偏》、《重拾自信》、《榜样就在身边》、《墙内开花墙内也很香》等。

8、写作提示： 这首小诗包含“大与小”辩证统一的哲学思想。“太阳”与“银菊”正是一大一小两个意象。“太阳”的“大”体现在它有广阔的背景，“在棕色群山起伏的地平线上”，是一朵“光芒万丈的鲜花”。“银菊”的“小”体现在它有“野草丛”“残破的墙”这样的生存环境，它只能“怯生生地放射着天真洁白的圆光”。这样的对比，可以看出二者的差距很大，但“至于我，我也在放射光辉！”这一惊天动地的心声，写出了“银菊”虽“小”但志向远大，这是全诗的关键所在，也是要重点思考的地方。这“小”蕴含着“大”，“小”只是相对的，“大”也是相对的。“大”与“小”是辩证统一的。思考到这一步就可以联系自己的学习生活的一些鲜活素材构思行文。你可以写一篇记叙文，写某个小人物做出的大事件。你也可以就生活中的小与大的现象发表自己的看法，写一篇立意高远的议论文。你也可以写一篇寓言故事，揭示“大”与“小”的辩证关系。总之只要言之有物，切合题意就完全可以写一篇上乘的佳作。

9、写作提示： 作文的立意取决于诗的立意。这首小诗的立意是什么呢？很明白，做自己命运的主宰。改革开放年代成长起来的一代人，他们的自我意识都很强。比起他们迷失过自我的父辈，这是一个时代的进步。然而，做自己人生航船的船长，也意味着一种责任，一种对自己对人生对历史的一种责任。所以，每个年满18周岁的公民，都应当问一声自己：我，准备好了吗？准备好了，就会把人生

航船引向成功的彼岸；准备不充分，也会有帆破楫折的危险。当然，也可以以站在大海边渴求冲浪、渴求风口浪尖的战斗豪情，对未来做一回畅想和憧憬，像暴风雨来临前勇敢的海燕一样。如果将镜头聚焦别人，那也同样是丰富多彩的。有的是一部辉煌夺目的史册，有的是写满了遗撼和沮丧的残片。面对人生之海，珍重书写吧！

10、写作提示： “土壤”在脚步车轮之下，在草木果蔬稻麦之下。没有了土壤，也就没有了脚步车轮，没有了草木果蔬稻麦。那么，我们再向深处想一想，是什么原因让“土”成为令人尊敬的土壤，又是什么原因让“土”成为令人鄙夷的“尘埃”？是对人的贡献！由此，我们不难得到启发：人的价值又何尝不是这样？有的人，身居高位，脱离群众，自以为高人一等，到头来变成一文不值的“尘埃”；相反，有的人踏踏实实，勤勤恳恳，做实实在在的事，献身于事业，献身于大众，最终会得到社会的承认，实现自身的人生价值。也可换一种思路：“位置”。许多人在处于一介平民的时候，尚能做些有益于社会和大众的事；一旦得势，权高位重，就会轻飘飘起来，忘乎所以，为所欲为，最后走上人生歧途，上演人生悲剧

11、写作导引 要想写好这个题目，必须做到以下两点：

①这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是错觉，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法写出了河的此岸与彼岸的叹息或长叹。它们为什么叹息长叹呢？原来，一个说：我相信，一切欢乐都在对岸。一个说：也许，幸福尽在对岸。也就是说，它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。

②有了初步的解读，再进行深入的想深想透。其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是，只要留心皆有发现。但这只是思考的初步，关键是为什么会产生这样的错觉呢？一个重要的原因就是缺乏自信，缺乏对自我的认知。重拾信心，就会发现自己身边处处皆风景，就会发现我自己就是美丽的风景。一切欢乐快乐自己也拥有。因此克服这种错觉一个重要的方面就是树立自己的信念。可参考拟题《给错觉纠偏》、《重拾自信》、《榜样就在身边》、《墙内开花墙内也很香》等。

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在材料作文回归高考的日子，漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。漫画在现阶段的生存状态，是讽刺漫画、幽默漫画、哲理漫画及实用漫画四大类型漫画并存的时代。漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。

观察构图要注意以下内容：1. 漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；2. 漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；

3.漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现

实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义.

1．看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2．看漫画的画面。 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。

3．看漫画的语言文字。

漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4．看漫画的夸张、变形之处。

夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

5.留心生活，关注时代热点，注重积累，揭示内在的寓意。

漫画类看图作文 审题要求：

1.确定说明对象。

2.按方位顺序描述画面。

3.点明漫画寓意。（大多讽刺某种社会现象）

2010年全国高考作文广西评卷细则

一 符合题意 文章根据漫画内容选取中心角度或重要角度，立意符合漫画内容及含义涉及的范围，视为符合题意。

1.从整幅漫画的寓意立意：

① 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。

② 要自食其力，不要坐享其成。

2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：

① 既要与时俱进，又要保持优良传统。

② 逸豫可以亡身。 ③ 不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。

3.从坚持捉鼠的猫的角度立意：

① 坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。

② 鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。

4.从提供猫食者的角度立意：

剖析“坐享其成”现象的成因。

1.确定说明对象：猫（影射人）

2.按方位顺序描述画面：漫画中四只小猫共餐，

发现问题——分析问题——解决问题

当今社会，孩子成长中受保护过度，使孩子脆弱、不能担当责任。

家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。

家庭、学校和社会放手，让孩子经受挫折，独立自主

1.确定说明对象：小孩

2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话“出事了吧”。

3.点明漫画寓意 （大多讽刺某种

社会现象）：漫画讽刺了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。

孩子成长、孩子教育问题

1.孩子应经受挫折

学会自立

2.父母老师应放手让孩子独立

? 从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重 出江湖”，引起了师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会再次出现吗？值大家得深思。

讽刺性 批评性 幽默性

取材于 社会现实 热点问题

强烈的 时代感 现实性

夸张、比喻、象征等手法

讽刺、批评或表扬某些人和事

讽刺、批评或表扬某些人和事 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征

3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果

寓寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。

意：讽刺不接受新事物的人。 寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。

当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。

寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“? 商? 风败俗”的现象。

讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。

批评社会上“重钱轻文”的现象

篇四：人生的答卷 人生的答卷

演讲嘉宾：马天峰先生和姜岚女士

主持人：

马天峰先生曾经是中国电影乐团的民乐演奏家，姜岚女士曾经是一名公司文员，他们发现，通过一个独特的生意，可以获得比传统工作或者生意更多的东西，在过去几年的时间里，通过亲自实践和学习，他们建立了一个相当有规模的生意，得到了非常丰富的、多方面的收获，他们的目标是主控自己的生活。现在，这个目标已经达到，而且他们也已经帮助很多生意伙伴达到这个目标。

让我们来听一听他们对这个独特生意的见解。姜岚女士：

假如很幸运，你突然拥有了一种神奇的力量，你可以呼风唤雨，点石成金，你还拥有怎么花都花不完的钱，但是也很不幸，你的生命只剩下三百天了。现在，在你最后的这段日子里，你最想做些什么呢？ 当我在学校读书的时候，我对这道题的答案是：买漂亮衣服，疯狂购物，吃遍天下美食，孝顺父母亲人，然后一个人在大海上越漂越远??

结婚后，我发现我的答案有些变化：让父母亲人快乐，让丈夫梦想成真，帮助所有想成功的正派人获得成功、实现心愿，然后，在所有人的祝福声中走向永恒??

现在作为一个母亲，我对这道测试题的答案似乎在不知不觉中发生了新的变化：除了以往的那些内容，我又多了一些关于对孩子的期望，我想，我假如能拥有超常的力量和足够的能力，除了对亲人的、爱人的、友人的以及社会的作为，我最想看到的是我的女儿成为了年轻的我，还复制了她父亲优秀的品德和毅力，他不仅衣食无忧，还能先人之忧而忧，成为一个让我们引以为傲的人，然后，我会满足地进入梦乡??

这难道仅仅是一道一笑而过的游戏题吗？这难道不是我们每个人都要面对的人生的课题吗？遗憾的是，在现实生活中，我们每个人都太忙了，没时间休息，没时间想，我们认为只要努力了，也就如此了，但是现实生活并不会如此过去，除非你把它当成儿戏，否则，我们不管是否拥有了神奇的力量，现实生活早晚有一天要让我们填写答卷，我们迟早得对人生有个交待：

你最想实现的是什么？

为什么要实现这些？

不实现会怎么样？ 什么时候才能实现你的愿望？

用什么途径？ 如果这些问题我们不回答，明天为什么还要再奔跑呢？等着我们的终点到底会是什么呢？如果那不是我们想要的，答案又在哪里呢？

七年前的一天，我姐姐问我，你愿不愿意把最厌恶的、最不喜欢的事情写下来？你愿意在另一张纸上把最向往的、最喜欢的事情写下来吗？当我拿起笔的时候，我突然发现自己心里有点不舒服，我好像被别人冒犯了，正在被别人取笑，因为你一旦天真地、如实地写下来，你就会发现你每天正在做着的，可能是你不喜欢，甚至厌恶的事情，如果你承认你不

喜欢，那就等于承认了自己的无能；而你喜欢的事又不能去做，等于又暴露了自己的无奈，但这就是我们的现实生活。我们的父辈大多也是如此，做着不喜欢的事情，一做就是一生。我的姐姐借了我一盘磁带，她说，假如你对生活是认真的，想要改变，而这里恰恰有一个独立的生意概念，能够解决你正在思考的这些问题，你愿意了解吗？

我开始建立自己的

生意，我意识到我的生活由我负责，不是我能不能，而是我想不想，不是我有没有机会，而是我愿不愿意改变视角，敞开心扉。我可以描绘勾画梦想中的生活方式，通过我的努力和奋斗，我可以在建生意的同时，建立信心和梦想，并把它变为现实。

我对我的丈夫说：我们可以拥有力量，我们可以拥有财务和时间相对的自由与独立，我们可以说出未来5到10年我们想要做的事情，我们也可以最终帮助更多的人实现自己有价值的人生。

今天，我们走过了这个过程。窗前景色怡人，街上车水马龙，我在想：到底什么才是自由呢？

原来，自由就是那种呼吸畅通的感觉。

下面是我的丈夫马天峰先生。

马天峰先生： 和姜岚刚刚结婚的时候，我在墙上挂了一副世界地图，我说我将来要领你去周游世界。后来，过了一阵子，我就把世界地图换成了中国地图，我说其实中国也有很多好玩的地方，不比别处差；最后，我还是把中国地图换成了北京地图，我说这个地图更实用，你可以在上面找到哪辆公共汽车和哪辆公共汽车在哪换乘。当我以全国唯一一名板胡专业考入中央音乐学院的时候，我发现我对生活并没有更多的把握程度；当我进入国家音乐团体，代表国家出访演出、电台电视台录音、录像的时候，我发现我对生活并没有更多的把握程度；当我上下求索，创办文化公司，一身多职，四处奔波的时候，我发现我对生活并没有更多的把握程度。

我很努力，但是，箭，总是钉在别人的靶心上，自己事业的靶子上却总是空空如也。我好像越跑，就离目标越远；越挣扎，就陷得越深；我似乎进入了一个怪圈，循环往复，却总是回到起点。当我爱人开始这个生意的时候，也是我进入新的学习和思考的时候。 世界上的穷人和富人，像橄榄球一样，分布在较小的两端，大约各占百分之十，而中间百分之八十的人，既谈不上富有，也算不上是极端的贫穷，他们只是一般的人，只不过这百分之八十的大部分的一般人，不甘于一般，他们都想上升到10％的富人中去，但是遗憾的是，马泰效应决定了大的更大，快的更快，富有的更富有，其实留给这中间80％的人，可选择的路并不多，要么你去工作，朝九晚五上下班，风尘仆仆几十年，期望着退休金能够给后半生带来保障；要么你白手起家，创业做生意，大生意大投资，大投资大风险，大风险不见得有大回报，生意的曲线起起落落，工作的曲线落差又很大，而富有到底是什么呢？

有钱并不等于富有，富有并不是一条什么曲线，可能因为地球是圆的，所以，富有也是一个美丽的圆，它其中包括健康、家庭、时间、财务、友谊、心灵、自我满足感和社会影响力，富有是一种平衡，是一种人生的成就感，有钱不见得富有，而富有包括有钱，

如果说富有是一种平衡的话，看起来80％的大多数人是很难达到这样的平衡，因为在富有的平衡里，需要一些重要的条件，他们就像矛和盾一样，很难调节，比如时间和财务及金钱的矛盾，你会发现很多人很有钱，但是没有时间，他们很忙，忙得没有了健康，忙得没有了家人，忙得没有了友谊，忙得没有了心灵的平静；另外一些人有时间，但是没有钱，他们要去找工作，高学历高危机，甚至没毕业就失业，如果再没有一技之长，就只能被就业所困惑，只能生活在不确定的因素之中，当然大部分人不属于这两种明显的类型，他们没有很多时间，就如同也没

有很多金钱，忙忙碌碌过一生，从怀才不遇到满腹抱怨，最后是比上不足，比下有余，习惯了自己的命运和身边的一切，就像温水煮青蛙一样，在不知不觉中失去知觉。

贝克哈吉斯在《管道的故事》一书中指出：其实是收入的形式决定了生活的方式和富有程度，也就是说要想改变生活方式，首先要改变收入的形式，我们大部分人的收入形式，就如同是拎水桶似的主动收入，拎一桶水攒一桶钱，靠体能和技能换钱，靠时间换钱；而富人拥有的是被动收入，他不在于你每个月收入的数字，而在于你收入的形式，它相当于你的资产收入，如果你现在拿到的是足够生活的被动收入，从根本上讲，就可以解决时间和财务的冲突。

罗伯特清崎用十字象限，收入坐标图把这个问题阐述得非常清晰，象限的左侧住的是打工一族和自雇人士，他们就如同是拎水桶的人，赚取的是主动收入，而在象限的另外一侧，住的就是那些富人，就是那些拥有时间和财务自由的人，他们是系统和企业的拥有者，他们是投资家，你会发现，富人是用钱赚钱的人，富人是拥有管道的人，谈到管道，那些富人会想尽一切办法拥有各种各样的管道，水力管道，电力管道，电讯管道，版权收入管道，技术管道，产品流通以及连锁加盟管道，还有我们现在，越来越熟悉的网际网络的管道，但是这和我们有什么关系呢？也许我们缺的恰恰就是人际关系，我们缺的恰恰就是特殊的技术能力，我们甚至没有更好的机遇，在放弃之前，我们百思不得其解，也许这一生的答卷，就只能填写无奈和空白了。 有一个故事，说有一个人在沙漠里寻宝，他走遍了很多地方，因为他祖辈告诉他，在沙漠的某一个地方，藏着他一辈子都用不完的宝藏，最后他就要热死了，就要渴死了，他大汗淋漓，他就要崩溃了，他把他的衣服撕成一片一片扔到地上，他绝望了，因为他找不到宝藏，到底藏在哪里？这时有人路过他身边，发现在他的背上画了一幅地图，当人们把那幅地图详细地描绘给他的时候，他突然醒悟，那是他父辈画在他身上的寻宝图，宝藏到底在哪里呢？也许当我们站在镜子前就会发现，镜子里面的那个人，可能就是问题的答案。

换一个角度想，其实我们每个人都是管道，我们不仅是思维的管道，也是消费的管道，我们一生都在消费，源源不断，我们每一个人都在用一生的时间在经营，我们无时无刻都在参与着世界上最大的商业活动，那就是消费，我们总在为市场上的商品流通做着推波助澜的工作，我们要流通大量的洗发水，我们要流通大量的洗衣粉，我们要吃，我们要用，我们要美丽，我们要健康，总而言之，我们要过生活，然而，所有这些消费活动一直处于一种无目的地、随意性的状态，我们的钱在不知不觉中流失，所谓一生消费，一生白费，其实我们就是管道，只不过我们分布在各个超市，我们被广告切割开，我们被无目的

地感性购物习惯切割开，然后，分布在连我们自己都回忆不起来的商店里，我们认为这是一种消费的权利，其实是一种消费权利的丢失。

如果我们换一个角度，把也能有同样意识的人，大家相连在一起的话，就会出现一个可无限生成的人际管道，人际管道的价值到底有多大呢？去问一问所有为产品流通和顾客忠诚度而终日苦恼的生产商和中间商，他们会告诉你什么是终端客户群的力量，他们会告诉你，消费者在整个商品流通中日益起主导性的经济地位，以消费决定生产的时代已经悄然而至，也正在影响着整个商业正在运营的旧有的模式，买100返50，买100返100，电子商务、网上购物，电视直销，目录订货服务，会员卡，累积卡，积分打折卡，优惠卡，返点卡，所有的商家都在竭尽全力地企图缩短与消费者之间的距离，挤压中间商，让产品以扁平状流通，这已经成为无争的趋势，

我们能做些什么呢？把和我们有共识的人连接在一起，组成人力资源的生产团队，然后参与到市场物流之中，就可以合理分配到中间商所有的利润，无需投资，没有风险，潜力却无限，假如你能拥有这样的客户群，要知道有多少商家愿意与你合作？

当然我们要考察水源，我们要引进最稳定，被时间被历史考验证明的水源，我们要引进最有实力的，产品最丰富优质的，利润最丰厚持久的企业来合作，还有一个问题不用担心，你不用担心有什么学不会的，会有在国际上已经成功的专家机构，就如同是成功的专业大学，你愿意去报名学习吗？你能有信心吗？如果还没有信心，还有你身边的有经验的人，愿意手把手地告诉你，帮助你，一直到你学会为止，你有兴趣吗？要知道，我们刚刚在探讨的这一切，已经不再是设想，而是事实，不仅仅是事实，正是你身边的人正在实践的，而且也是正在实现的真实，如果事情是这样，你愿意放下学历、资历去了解吗？如果是这样，你愿意为赢得你后半生几十年的时间而花掉仅仅几十分钟的时间坐下来吗？与你的朋友约一次愉快的交流吗？做一次智慧的倾听吗？

我曾在一篇文章中看到说：人要保持进步与竞争力，最重要的是要对新的信息和事物有正确的判断力，而对事物正确的判断力，首先来自于开放的心态，你首先要放下自己一些固有的概念、思维习惯、过去的定义，以开放的胸怀全盘的接纳进来。然后，

其实我们一直在找幸运石，以至于找得我们都忘了在找什么了，今天，幸运就在你的手上，就在你在阅读的文字里，是扔掉他还是抓住他，如果我们感到家人或者友人的用心与温暖，珍惜它、把握它，不要把它扔到遗憾的海洋里，你也会成为生活的幸运儿。

多年前，我的爱人跟我说，全世界那么多人都可以通过改变思维而获得成功，我们为什么不能呢？今天我想把这句话送给你，全世界那么多人都可以在21世纪里，都可以在信息时代里，网络世界里，因改变思维而获得成功，你为什么不能呢？那下一个成功的人，为什么不能是你呢？祝福你，有一个美好的明天.

主持人后语： 当你听完马天峰先生和姜岚女士的分享后，如果你愿意更多地了解关于如何开拓更多的收入来源，掌控自己的生活方式，请与我联系，了解更多关于这方面的内容，我们相信，通过我们提供的进一步的信息和材料，通过我们进一步了解和我们的帮助，你肯定会找到一个让你更好掌握自己未来的方式的。