父母对我的看法的作文

我真想得到父母的理解虽然父母对我关心无微不至,无论起居饮食都悉心照料,但我毕竟十六岁了,总该有自己的隐私自己的权利吧。但父母还当我是小孩子,当我打电话时间长一些,他们就用疑惑的眼睛注视着我;当我收到别人的来信时,他们总要先看;当我与某个女同学有接触时,他们便反复提醒我现在是读书的学生,不要想其他的东西……我感到很烦,但又无可奈何,毕竟父母的出发点是好的。我明白"可怜天下父母心",但我也应该拥有一点自由吧,我真想得到父母的理解,得到他们的信任! 我真想得到老师的理解 尽管老师的工作很辛苦,老师对我的教育都是为了我好,但你们总要讲究方式方法吧。每当我不能及时完成作业,老师便不管原因地把我骂得狗血喷头时,我就只能留下伤心的泪水,其实并不是我不想做完所有的做业,实在是作业太多。老师,您能不能设身处地地为我们想一想,你也当过学生,难道你们从不因为作业多而叫苦,难道你愿意被刺伤自尊心后还努力学习吗 老师,我多么希望得到你真正的理解哦! 我更想得到同学们的理解 同学们,每当我听到你们叫我的绰号时,我那脆弱的心便会因受到伤害而流血。当我在学习上有困难,生活中有烦恼时,我多么想得到可爱的同学们的理解;当我心中充满矛盾,情绪上有波动时,我多么想向我经常处于痛苦之中。亲你们诉说,但我却无法得到你们的理解,这使爱的同学们,是多么想得到你我们的理解也许理解是相互的,但处于青春期的我真的很想得到来自各方面的理解,也许真的有一天,我得到了你们的理解,那时,我一定会大声疾呼:"理解万岁!" 我喜欢的书我有一本《少年百科知识问答》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢这本书。 这本书封面很漂亮，天蓝色的塑皮面上画着九个打着“？”号的盒子，盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体；反面，画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。 这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。 这本书具有儿童情趣，每一个问题答完后就有一幅漫画，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识记住了。 这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩，他们就像是“联欢会”的“主持人”；解答的问题，就像是“台词”；每幅漫画就像是一个小“节目”；读书时，就仿佛在看一台“联欢会”。 这本书还帮了我不少忙呢！有一回，我对邻居家的小朋友们说：“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“地光”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科知识问答》寻找答案，在第26页找到了这个答案。原来，地光是地震的前兆，有时如带状，有时如条状，还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。 《少年百科知识问答》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。 我喜欢的书 我对于书的钟爱就如同苏东坡喜欢竹子一样，我虽没有苏东坡那么高的思想境界，但读书对于我就像呼吸那么重要，如果没有书的滋养，我的精神世界会因焦渴而成为一片荒漠。 上小学二年级时，偶尔捡到一本被人丢弃已残缺不全的古书，到现在我还奇怪自己当时竟无师自通地将那本艰涩难懂的书“读”完了，虽说读得云里雾里，但从那以后我对书的渴求便疯长如夏季的雨林，常常为书中各种人物或喜或怒，似痴如狂,为人物的命运而魂牵梦绕，柔肠百结。我像一尾快乐的鱼儿在书的海洋中畅游，如饥似渴的汲取着琼浆玉液。书中的精警之语就像广阔的海洋中漂浮着奇珍异宝，溢光流彩，使我如痴如醉。通过她，我欣赏了贝多芬、肖邦不朽的旋律，罗曼·罗兰和巴尔扎克永恒的声音，领略了丹纳、罗素闪光的哲理，李白、苏东坡恣肆的文笔,孔子、王国维精辟的思想。读到精彩处，或颔首，或惊讶；为其中精辟独到的见解而折服，不时发出“妙哉妙哉”的赞叹。 书不但满足了我的求知欲，而且弥补了我精神世界的空虚。我从中汲取了一种精神，一种积极的、向上的东西，使我少了意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘,不再为芝麻粒般的琐事斤斤计较、大伤肝脾。每当我为取得萤火虫光般大小的成绩而沾沾自喜时,书令我惊醒;每当我彷徨迷惘时,书给我启示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁达乐观的面对生活。 书不仅丰富了我的精神生活,也丰富了我的情感世界,使我成了一个具有辞让之心、恻隐之心、是非之心、羞恶之心的人。 书是我生命的支点,我喜欢书。 [简评] 这篇文章具体地描绘了读书的情感，读不同的书所引起的不同感受。文章着重描写书对于自己思想、品格、人生观、世界观的形成所起的重大作用，充分说明了“爱书”的理由。作者用苏东坡爱竹的感情衬托自己爱书的感情，又把自己对书的需要比作对呼吸的需要，把“爱书”的感情渲染到无以复加的地步。。