初中历史论文1000字

论初中历史与社会课程标准当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国 青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在 基础教育阶段，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养青少年应有 的公民素质、民族精神和国际意识，是我们必须面对的课题。同时，随着人文社 会科学各学科间的义叉渗透，并逐步趋向融通，注重学科联系的综合认识方式， 有利于人们形成对历史与社会生活的整体认识。人文社会科学发展的这一综合化 趋势，促进了学校社会人文学科的综合化进程。 作为综合课程的《历史与社会》，将历史、人文地理及其他人文社会科学的 相关知识有机整合，有利于从学生的生活经验出发，促进他们整体地、历史地认 识社会，在获得相关人文社会科学基础知识和基本技能的同时，逐步学会运用历 史唯物主义的观点去分析问题，提高自主学习的能力。 一、课程性质 《历史与社会》是在义务教育阶段7~9 年级实施公民教育的综合文科课程。 本课程的综合性不仅在于对相关人文社会学科知识的综合，还有对其基本方 法和技能的综合；不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合，还体现在对分 析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程 内容及学习方法上都力求整合的新型课程。 二、基本理念 （一）本课程将大力提供人文精神，促进学生的自主发展7 9SS21.2.1 《历史与社会》课程的开设，目的在于把全体学生培养成有良好的人文素质 和社会责任感的公民。不但引导学生综合地、整体地认识社会，逐步形成真实而 全面的社会生活观念，而且倡导合作探究的学习方式，为学生终身学习、持续发 展奠定必要的知识和能力基础。 （二）本课程将力求真正实现人文社会学科内容的综合 《历史与社会》课程不是学科群体的统称，而是基于学生的生活经验，对历 史、人文地理等相关学科内容的整合。它力求综合范围适当、融合程度较高、整 合形式合理，从而把各学科领域彼此孤立、相互隔离的内容体系，改造成为各学 科领域有机联系的课程体系，而不只是形式上的捏合。 （三）本课程将强调历史地、辩证地观察和认识社会 《历史与社会》课程的整合基础是社会生活与历史变迁，即把社会作为一个 动态的过程来描述，借助历史的眼光认识今天的社会。本课程将从纵向发展来呈 现人类社会的演进过程及其基本趋势，从横向扩展来揭示不同地域环境和文化的 差异。在贯穿中国社会发展基本过程的同时，把国际社会的发展历程有机地联系 起来，在弘扬民族精神的同时培养学生的全球意识。 第二部分 课程目标 一、总目标 在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进 行综合探究的过程和方法，正确面对人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体 主义、爱国主义和社会主义思想，初步形成科学的世界观、人生观和价值观。 二、知识与技能 1．了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及 其各种问题。 2．理解人们政治、经济、文化生活的丰富内涵，以及人的发展与自然、社 会的相互关系。 3．知道人类物质文明、精神文明与制度文明发展的一般过程和基本趋势。 4．会用多种方法和现代信息技术收集、保存、处理和评价社会信息。 三、过程与方法 5．尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价现实问题，提高辨别重大是非的 能力。 6．思考优秀的民族传统文化与外国文化的创造过程，培养当代青年应有的 创新能力。 7．体会在社会生活中个人与集体的关系，学会恰当地展示自己、关爱他人、 与人合作。 8．尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题，提高参与社会实践和自 主学习的能力。 课文是教科书的主体部分，各章节之间的逻辑关系要清 楚，对具体内容的表述要精当。图像是教科书的重要组成部分，要寻找文与图的 最佳结合点，多用而不滥用图像。学生作业应围绕课文来设计，但不是课文内容 的简单重复，要有启发性。 下面是赠送的工作总结！！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！！！ 上半年中学语文教研工作个人总结 根据xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作， 使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下： 一、主要工作 （一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关 于备考的文件，并2 次带领初三、高三教师到xx 参加省级中考高考备考活动，我市xx 中学 吴xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研 培院的刘xx 教研员和xx 中学的王xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了 明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113 位教师参加，高考有101 人参加。 （二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客， 每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有 效策略》的在线研讨，参与人数135 人，评论条数844 条。有简报通报和研讨得失的小结。 （三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研 究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研 究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx 和xx 学习课题研究方法，多次到两所思 源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题 研究组长刘xx 老师推向全省做经验介绍。 参与成员 （四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx 赢得好成绩 接到xx 省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx 选拔赛活动的通知，我们便着 手举办市级大赛，于4 月25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13 所中学78 人参加。 在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘 汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手， 全部晋级40 强，最后有两位选手挺进全省20 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 （五）积极组织教师参加xx 省语言办开展的问卷调研工作 根据xx 省教育厅关于《xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精 神，我市共有54 所学校457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我 月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53 所学校418 人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 （六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28 所学 校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会 认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 （七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5 22日我们邀请第二中学的赵xx 老师到xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作 文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 （八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许 多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 （一）存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加 的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中 学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引 教师，问题在于我们的不改变。 （二）努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解 活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源， 让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。