成功的背后作文

成功的背后作文 篇一：成功的背后 成功是人人渴望获得的，也是人人欣赏赞美的，然而在 成功的背后，却有着无数的挫折和打击。一般人只看见成功 者威风凛凛地站在光荣的高塔上，却没看见他爬上高塔前饱 受了多少跌仆的痛苦经历，反而认为上天降临福祉于其身， 而自己不幸，怨天尤人。 拿破仑说：“光荣的成功，不在于永不失败，而在于屡 仆屡起。”有些人一经挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人 勉强爬起，却灰色悲观。像这样的人，是永远无法达到成功 的境界的。一个真正的成功者，他必然跨越失意的樊限，克 服种种不幸，以不断的失败当作磨练自己的利器，以无数的 挫折当作引导自己步向希望的良师益友。到处哭诉着己身不 幸，才是天底下最没出息的人。 成功的背后，总是掺杂着无数的苦难辛酸。如居里夫人 发现镭， 使用的是粗劣的器材设备， 经历无数次的实验失败， 终将其性质研究成功。又如贝多芬，“用苦难铸成欢乐”， 每日与病魔相熬斗，决不向命运低头，终于成为“乐”，写 下了无数不朽的乐章。因此，我们更坚信：失败是成功之母。 叔本华说：“一个人的圣灵必需饱受挫折，才能有船舱 般的稳重航行于大海中，否则，将只是风的玩具！”尼采亦 言：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”我国著名 数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏 巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采到仙药，深入水底觅到骊 珠。”要获得成功就要付出相当的代价，那就是饱受风吹雨 打，磨练出我们的毅力来。所以，巨石下的种子不死，风雨 中的松柏常青，黑暗后面必然隐藏光明，苦难过后，也就是 耀眼的成功。 篇二：成功的背后 俗话说：台上一分钟，台下十年功。要想得到一个圆满 美好的结果，是少不了刻苦努力的过程的。 每当回到老家，看到门上我写的龙飞凤舞的“福”字时， 我心中就会无比自豪。 放寒假时，我决定利用这个寒假，好好充实一下自己。 干什么呢？我冥思苦想， 唉， 快过年了， 勤学苦练这一个 “福” 字，回老家写个对联，显摆显摆，就这么定了。 我立马行动起来，找来一本《书法大辞典》，又把家中 搞得“翻天覆地”，找出了笔墨纸砚，家中这么乱，就交给 妈妈了。我应先练毛笔字，顾大局为重吗！ 我翻到“福”字这一页，发现王羲之的这个“福”字还 不错吗！虽然仔细一看不象个“福”，但一看就有一种“飘 若浮云，矫若惊龙”的气势。我可从未写过毛笔字，好在有 一本书上画着拿笔的姿势，我提笔就挥，不亚于一个大书法 家的姿势，可写得字就差远了，歪歪扭扭，横七竖八，还不 如个狗刨的。唉，万事开头难吗！我不灰心，不气馁，还在 用心练。练了一会儿，这终于像个字啦，我洋洋得意，尽了 九牛二虎之力写了一个最好的“福”字，我看写的都比王羲 之的好了！妈妈回来了，我兴冲冲的拿给妈妈看，妈妈说： “你怎么把墨水洒了， 唉， 真难看！ ” 我急忙说 “这是个 ‘福’ 字”。妈妈大吃一惊：“哈哈，这还叫字吗？”我悲愤万分， 决定一定要练好这个“福”字给妈妈看一下。 于是，我每天坚持练正反两张纸，日复一日，新年近了， 来到老家，我告诉爸爸我要写个“福”字，肯定写得很好， 爸爸将信将疑地把毛笔给了我， 我行云流水写出了这个 “福” 字，在场的人都叹为观止，用钦佩的眼光看着我。 美好的结果必然是快乐的，但要想获得快乐，就必须要 在这成功的背后洒下辛勤的汗水。成功的硕果要由辛勤汗水 浇灌出来！ 篇三：成功的背后作文 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我把这句话作 为我的座右铭。 有一次我写作文，因为我没有写过写人的作文，所以我 思忖了半天也无从下笔，我只好硬着头皮写，越写越写不下 去，我心想：管它呢！反正我们班上有许多写不来作文的， 有了他们垫底，我还怕什么？我出去玩了，我才不管你呢， 回来再写也不迟。 但我回来的时候我看都不看一下那本子，更不要说写作 文了。 我漫不经心地拿起一本书看起来，忽然几个苍劲有力的 字映入眼帘“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“只要 功夫深铁杵磨成针。”看了这些话我思忖了一下，想，是呀！ 没有付出哪来的收获呀！于是我打开一本关于写人的书，翻 开来读，读着读着我好像画了一幅肖像画，我拿起笔洋洋洒 洒写完作文，后来我拿到作文成绩的时候情不自禁的欢呼起 来， “太好啦！太好啦！我的作文得了 100 分。”真可谓“读 书破万卷，下笔如有神。” 俗话说的好： “业精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毁于随。 ” 我心想以后应不怕苦，刻苦练习。 有一次老师告诉我们家庭作业是画一画身边的景物。虽 然我无从下笔，但是我拿起一本有关于身边景物的图画书仔 细阅读，受到启发后，我潇潇洒洒的在纸上画起来，画得栩 栩如生，从此我对画画更痴迷了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话让我受 益匪浅。 在后来的学习中， 我相信会因此取得更多好成绩的。 篇四：成功的背后 前几天，我阅读了语文书上的《“精彩极了”》和《“糟 糕透了”》这篇课文。看着这篇课文的题目，我就被那奇特 的命题深深地吸引住了。 什么是 “精彩极了” ， 什么又是 “糟 糕透了”？带着疑问，我仔细地阅读起来。 这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格（又名巴 迪），在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴 奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专稿文学创作 的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来，这两种声音 一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪紧紧地夹在 中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑， 最后，终于成为了一名大作家。 读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因 为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母 亲的鼓励，他不自卑，增强了他继续写作的信心；有了父亲 的严厉的爱，使他不被表扬冲昏了头脑，不骄傲。于是，不 断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人，在成长的过 程中，既需要鼓励、表扬，又需要受到批评，得到指教，这 样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长，培养出来 的孩子才是优秀的、出色的。 一个人