哪家网课教小学作文好 作文怎么教？

平时训练少，辅导也少；对作文内容陌生，无从写起；不知道各类作文的写作要点；平时不爱阅读；孩子对写作文没有兴趣……

小学生的写作是从写一句话到几句话再到一段话开始的，之后过渡到写一篇小作文，再到写一篇大作文。从字数讲从十几个字到几十个字，从一百多字到三百多字，从三百多字到四五百字。

有看图作文、材料作文、命题作文等。从一年级到六年级作文训练由易到难，由浅入深，是逐步进行的。

从孩子入学前就要适当地给孩子营造说话的环境。比如说带他到公园玩，一边游玩一边和他对话，回到家里后让他把一天游玩儿的过程说一说。还有家里有客人时，让孩子学习待客礼节，锻炼孩子和别人沟通能力，客人走后，再让孩子叙述一下客人的表现、动作，语言等。

上学后，孩子学会了拼音，可以给孩子买一些课外读物，让他们养成每天阅读的好习惯。还可以拿出一幅简单的图画，让孩子把图画上的内容说出来。有条件的家庭可以组织几个同龄的孩子在一起看图说话，然后指导他们写出来，写几句完整的话就行，写的不通顺的句子要指导孩子改过来。

孩子上三年级了要锻炼孩子写日记。要求他们能够把一天里遇到的某一件事写完整就行。写一段时间后再让孩子写别的内容。比如写一个人的外表，一段对话，一个场面，几个连贯的动作，一段心里活动……孩子写完后家长要及时检查指导，没有写好或者不认真写的要让他们重写，养成习惯就好了。

五六年级学生写作文要求就提高了。他们要能够独立审题，独立构思选材，独立布局某篇，独立修改等。有些写作基础好的孩子这个时候基本可以独立写作了。

有一些孩子一提作文就发愁，脑袋空空的，他们无从下手。家长和老师要着重辅导这部分孩子。从审题开始，让他们知道是写人的文章还是写事的文章，是写游记还是写物件。然后指导他们怎样写开头，中间部分写哪些内容，怎么写结尾，引导他们列个写作提纲。

也可以选几篇范文让学生模仿让他们看看后收起来，学生写作过程中可能有写不下去的情况，教师和家长要及时指导他们该怎样继续写下去。学生写完后老师要逐一批阅，把学生叫到身边，告诉他哪里需要添加内容，哪里需要删除。哪里要有神态、语言、动作描写等。错字、病句等都要一一更正。然后让学生按着老师的要求把作文再写一遍。

写作文没有什么捷径可走，平时要让孩子多读，多写。家长老师也要多督促，多辅导。

“读书破万卷，下笔如有神”。