学习中遇到的困难作文400字
范文一:中遇到难题时
在中我遇到的难题也不少,这些难题就像一只拦路虎一样难住我,我当时可能会被它难住,但我会尽自己的力量把它赶走。
记得有一次,那是我在家做卷子时,有一道数学题难住了我。题目是:小马虎在计算一道题时,把某数乘3加20,误做成某书除以3减20,得数是72,那么,正确答案是多少?我看了这道题后,沉思起来,想来想去,没想出个个头绪。我急得用手在头上抓来抓去,不断的在心中默读题目,我开始有些不耐烦了,拿着笔的手在桌上敲打。
我想:要不就问妈妈吧!又想:不行,这是卷子,妈妈说卷子上的题不能问她。要不我看答案吧!又马上告诉自己,不行不行,这太不好了。想来想去,没别的办法,我只好再次认真地审题,用心又读了几遍。突然,我有了一种思路,想起老师讲的推算法,我根据这个思路推算,得数是848,我做出之后。然后看了一下答案,耶!做对了,我非常高兴!这只拦路虎又被我赶走了。
通过这道难题,我明白做事,碰到难题时,要有耐心,不能焦急烦躁,要用心去做,要换一种思维去做,才能做得更好,更快,更准!
范文二:学习中遇到的困难
星期六下午,我问爸爸一道数学题,爸爸说:“亮亮小名)念给老爸听听。”我说:“四名同学的体重平均重37千克,加上第五名同学是多少千克?”
爸爸说:“你先算4个的同学体重,然后在用37千克加1千克等于38千克,再算5名同学体重减去4名同学的体重答案就出来了。
我按爸爸的教我的方法一会就算出来了,我下定决心我以后要好好学习长大当一个有用的人。
范文三:学习中的困难
学习中,有困难,也有令自己自豪的时候。那么,今天,我们就一起来说说我们学习中的困难。
我学习中的困难是,每次上数学课,我遇到了不会的题,我同位又不教我,我只好自己想了。想了半天,没想出来,这就是我学习中的困难。不过有的时候,我稍微一动脑筋,就把这个“拦路虎”给赶跑了。
下面我来举个例子吧。有一次,上数学课,我们正在做练习册上的题(允许问)可是,我遇到了一个“拦路虎”,挡住了我的去路,呀,这个怎么办呢,看来,只好问老师了。可是,我又鼓不起那个勇气,那可怎么办呢,可是到最后,我还是跑去问了老师。咦,老师竟然没有说我,而是耐心的给我讲题,恩,看来一会如果有不会的题,实在想不出来,就去问老师。
我除了问老师,我还会跑去问我的知心朋友——杨怡。他数学还行,我一有不会的题,就跑去问杨怡,杨怡也向老师一样,给我耐心的讲题,一一给我解答。此后,就改成他跑来找我了。他每天早上都跑来问我:“王晗雨,有不会的题吗?你不会我可以教你。”如果我说有,杨怡就会把“拦路虎”给我解除。
我学习上的困难基本上就是这些,你们学习上的困难是什么?
范文四:学习中遇到的困难
上四年级以来,写作文成了我学习中遇到的最大的困难。
自从上了四年级,语文老师王老师就要求每周写两篇、一篇作文。我一听就像泄了气的皮球,这下可愁坏了我。写什么呢?怎么写?我有点晕头转向不知所措。
我惧怕过双休,因为过了周六、周日,每周一就要交和作文。我总不能因为不会就不交吧?可我真的不会写,连标点符号我都不会用。
妈妈知道了说:“写作文对你应该没有难度,你虽然是个不爱说话的孩子,但你说起话来还是很经典的。怎么想就怎么写,平常就要多观察生活、体会生活,学会在日常生活中发现。”
听了妈妈的话,我就写生活中最平常的,写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用,可妈妈边给我写的文章加标点符号,边说:“不错!不错!就这样,写多了练多了,观察体会多了,就会写的更好了。
在妈妈的鼓励和帮助下,我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避,要想方设法去克服它、解决它,要勇敢的去面对。