轻叩诗歌的大门作文600字

第1篇：漫步诗园意未尽——综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结

生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习 轻叩诗歌的大门 的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。

我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。

在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂 贺知章，诗魔 白居易，诗仙 李白 除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声

在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好： 众人拾柴火焰高。 只有孤零零的一人是成不了大事的。

可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！

漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！

广东广州西关实验小学六年级:罗炜禧

500字

第2篇：轻叩诗歌的大门

生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。这次，我与同学共同叩响诗歌的大门，让我们一起遨游诗的海洋，寻找无数珍宝吧

上周五，我们班举行了一场大型的诗歌知识竞赛。竞赛规矩是各组向其他同学发问有关诗歌的问题，同学答对了就为自己的小组加10分，错则相反，扣10分。首先由徐老师发问： 在期末写评语的时候老师会祝你来年什么？猜一诗句。 正当我思考的时候，小吴已经站了起来一副胸有成竹的模样回答： 更上一层楼。 对。 同学们纷纷向小吴投来赞叹的目光。老师接着出题： 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。 我飞快地翻阅着脑页，生怕这十分被人夺去。这时，小吴又站了起来： 是少壮不努力，老大徒伤悲。 我恍然大悟。接下来的几题，都差不多被小吴抢答了，同学们都羡慕极了，真不愧是 抢答王 ！这个环节，小吴的小组分数一马当先。

接着，第二个环节是各个小组派代表向同学发问。首先，是第四小组发问，代表欧阳和小文很有心思，把诗歌问题做成了幻灯片，同学们的目光马上被吸引了过去。第四小组出的题目都十分有深度，同学们都一时回答不上来。直到第五题，欧阳问： 《水调歌头》的第七句是什么？ 这时坐在我后面的小陈似乎想到了什么，然后迫不及待地翻动着资料，突然她两眼放光： 找到了，找到了！ 小陈立马站起来： 答案是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 欧阳愣了一下，嘴里才冒出 对 一字。小组马上欢呼起来，还传来一阵阵 好样的 的声音。接下来的几题都因难度太大，都无人津问。

到我的小组发问了，我和小陈因作为代表，便向同学问起问题来。首先，由我开始，我从容不迫的问道： 范成大的《四时田园杂兴》体现了作者怎样的情怀？ 话音刚落，就有同学站起来回答了： 作者富于生活情趣，熟悉农村生活。 错。 我有点沾沾自喜了，接下来的几个回答也错了，我揭开了谜底： 是体现了作者热爱生活、细心观察生活的情怀。 这时，气氛达到了高潮，同学们都紧张极了。到小陈出题了： 请问李白的《早发白帝城》白帝城在哪里？ 同学们个个都摇头晃脑，都说不出答案。最后，揭开了答案： 白帝城，在今四川奉节县东白帝山上。 噢！ 同学们茅塞顿开

竞赛结束前，第四小组因策划好，加50分；而我的小组出题意鲜明，加30分；第一小组则加10分。我的小组以195分的优异成绩赢得了这次竞赛。在这次竞赛中，让我更深入的了解了诗歌。让我们尽情地在诗歌的天空里自由飞翔吧！

南阳里小学六年级:欧霆

1200字

第3篇：难忘的一次活动——轻叩诗歌的大门

与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以 轻叩诗歌的大门 为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识 这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟 这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！

指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！

六年级:周楚仪

650字

第4篇：轻叩诗歌的大门活动总结

这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当 小诗人 的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：

1。现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。

2。现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行。

3。现代诗的段落可以整首诗为一段节，也可以一首诗分为若干段节。

4。要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。

5。现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容。

我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

六年级:angle1小丫

650字

第5篇：轻叩诗歌的大门

让我们轻叩诗歌的大门，

去探索那无穷的诗歌宝库。

让我们插上诗歌的翅膀，

在诗歌的天空中自由飞翔。

诗歌，是中国人的梦，

有他就有甜美远大的 梦想

诗歌，是中国人的灵魂，

有他就有充足的精神食粮。

看李白诗之浪漫，看杜甫诗之深刻，

看我国的历史文化绚丽多彩。

看艾青诗之向上，看鲁迅诗之庄重，

看我国的今朝多么美好。

看众生风采，看人生诗歌

看我们美好的未来。

轻叩诗歌的大门，

用心去品味吧。

轻叩诗歌的大门

让他继续流传流传

磁县实验学校六年级：赵琛杰

250字

第6篇：勤奋、叩开成功之门

成功，是人人都向往的，然而，当我们伸手想要叩开成功的大门时，成功之门却总在虚无缥缈间。于是，我们疑惑不解，到底用一把什么样的钥匙才能叩开成功的大门？

回答很简单：勤奋。

达、芬奇，文艺复兴时期光环所环绕的人，即使在500年后的今天，他那卓越的艺术成就也不曾褪色。可谁又曾看到，蒙娜丽莎虚无缥缈的微笑下是一千幅画鸡蛋的纸稿和日以夜继的勤奋。一分耕耘一分收获，成功的背后是持之以恒的勤奋苦练。即使成功的光环遮住了勤奋，但唯有勤奋才能叩开成功的大门。

方仲永，历史上一闪而过的流星，他为什么没有叩开成功的大门得到的是世人的惋惜声？上天赋予的聪明才智，本应有所作为，而究竟是什么让他错过了成功？因为他缺失了后天勤学苦练、可见，徒有高智慧

而不勤奋的人，也无法到达成功的彼岸。

历史上有一个不可忽略的人物 毛泽东。他唤醒了沉睡的中国，给我们带来了一个崭新而光明的社会。作为一个军事家，他运筹帷幄，用兵如神，叱咤风云，当我们在仰慕他指点江山的雄壮身影时，更不应该忽略了被他翻烂了的兵书。因此我不禁想起了华罗庚说过的一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，世界上没有人天生而来就是天才。那么怎样才能成为天才？我认为终身勤奋苦学终成天才，勤奋之人的汗水不会白流，勤奋之人终会得到令人瞩目的成功果实。

的确，不经一凡寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？

同学们，让我们用自己的双手，自己的勤奋，去叩开成功的大门。

张家口、宣化，第9中学初二:吴迪

600字

第7篇：“回家了，孩子！”

她哭了，她们班最最坚强的人。

同学们好奇，是什么感动了她？经过调查，是一个神秘的电话。

在一次班队会上，身为班长的她透露了实情。

她从小就离家出走，因为受不了继母的虐待。独自一人踏上了寻找父亲和亲生母亲的征途。谁会想到，这路程有多么艰难！她早已知道，父亲，可能已经走了，母亲，另嫁他人。她首先来到了上海。这是铭水的家。铭水，是自己的表妹。舅舅很疼她。（加个们）舅舅也很有钱。她（们）是他自己唯一的亲人。虽然她没有看到一次亲妈，没有一次，没有 但舅舅她还是认识的。

一个暴雨天，她离开了这里，想去北京。舅舅同意了。她和铭水去了北京，身上共有十万，。和妹妹住在一个出租房里，那出租房三十平方米，一个月却要九百五，付了！妹妹开店，借，拼，凑，凑到了三十万，只能支付三分之一。她上大四，加上，朋友的嫌弃，妹妹的怨恨，她在多少个夜晚想哭，忍住了，她想以泪洗面，可是她的意志不允许她这样，她还有舅舅的希望，妹妹的寄托！

她的努力寻找，换来了这样的一个电话： 孩子，回家吧！妈妈终于找到你了！

四年级:周清清

600字

第8篇：走了，轻轻的

桂花还在泛着清香，我走了，走的很轻，还没有来得及和你去摘桂花的清香。有些意外的分别，我仓促接受，只在心中留下你们永远的席位。在5班，生活和谐，平淡而清新，微笑着生活在她们中间，矛盾的徘徊在外表的快乐与内心的寂寞中，她们是可爱的但不是属于我的，也许友谊这个东西不可强求，美丽的和谐却无法在内心开出鲜艳的花。

学会一个人生活，一个人在夕阳下看背影拉长，一个人去书店，一个人在单车上放肆，疯狂。学会习惯，习惯去3班找你，习惯一个人自吹自唱说生活中的电点滴滴，习惯一遍遍听周杰伦的《夜曲》。但终究不习惯生活中没有你们。开始看不清前方，也许我们的友谊根本没有坚固的护墙去经历离别的风雨。

喜欢在难过时抱着抱抱熊哭泣。喜欢看着树叶枯黄，落地。喜欢回忆和你们在一起的记忆，留恋那个曾经一起写小说的季节，留恋那种在单车上谈笑风生的没心没肺，留恋那些一起在碰碰凉里度过的时光，留恋有人拍我的头说你太单纯，留恋你在考场外喊： 快点，我等你！

开始发现自己太多的无知，开始后悔自己一些话还没有来得及说给你听，岁月匆忙度过，回首尽是在眼泪中的自责。开始后悔你放弃坐车陪我一路走回家没有说声谢谢，开始后悔你多次陪我进书店却没有一丝感激。开始后悔自己一直没有告诉你，你的《夜曲》其实唱的很好听，听《夜曲》时总是会莫名的伤心，因为耳边缭绕的总是你的声音。开始后悔自己从来没有说一声对不起。

已学会了用疯狂的笑掩饰内心的伤怀，早已没有勇气，没有勇气说一声对不起。

走了，轻轻的。

600字

第9篇：雪，轻轻的飘

可以的，走过的，似曾相识的，依恋是蓝色的，陪我，伴我走过你的身边。

还是十字街头，不变的是每一次选择它的路径，而那十字架上镶着包裹着的金光，普渡众生，拯救困苦人们的夸夸誓言，此时暗淡了。耶稣的图像有如尘封百年的照片，迷迷糊糊了。

我虔诚地祈祷上帝，心中没有一丝光芒，我困苦了，挣扎着，心信全能的上帝。此时，一只乌鸦踩在十字架上，狠狠得啄着快要腐蚀的木架，随即 哇哇 地叫着，好像要发泄心中的愤怒。我彻底碎了，这发泄的声音诠释多强的力量啊。我醒了，原来信仰是把人的本质变成了幻想中的现实性，如果在前途迷惘中，还想用 我的主，耶稣，上帝的儿 来做为人生的格言时，你的意志大概被吞噬得所剩无几了。因为你永远依靠信仰，依靠现实的虚幻，是不可能拯救命运的，人自身的命运是掌握在自己手里。

我大彻大悟了，嘲笑着信徒们那虔诚的目光，这大概是地球上最软弱的生命罢了。

我的手迅速把颈上的十字取了下来，将它握在手心上，默笑，哀叹，这个玩世不恭的人做的恶作剧，正腐化一个人的意志。曙光出现了，我将十字架扔在土中，任凭大地对它的腐朽。

张开双手，闭着眼睑，试着做了一次深呼吸，这清爽的味道太妙了。我正淡忘了基督的存在，忘了大弥撒盛典，我被净化了。

汇了河流甘泉，拨开了那片沉睡的枯叶。治愈了碎裂的沙石。你终于还是倒下了。

原来，一直你都只是在俟时一个隐去的时机

阳光刺目，倔强地抬头，却看到你，在空中，静静地飘。

600字

第10篇：诗歌比赛

激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。

第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。

我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。

朗诵完毕后，我向台下的 观众 和 评委 鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。

当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误 我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。

此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话 诗在民间 ；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。

我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！

湖南株洲天元区银海学校六年级:刘懂志

600字

第11篇：看那流光轻轻卷起幸福衣角

记得未名网上的邂逅，你与我一样挂满忧愁。但你说，我的文字很美丽却快乐不够，你要我别把忧郁都常装满心口。我听话，把烦闷给全部赶走，而你却说不习惯我的温柔，你要追求你的自由。我说记忆像极了沙漏，完全没有预谋，你又说那个不是你固有的节奏。最后我又说喜欢你并不需要坐标轴。

当阳光温顺的从指间流淌，双手似乎触摸到了温暖的气息。追忆，追忆是谁给了我同样熟悉迷离。轻风又吹散了一切，就像烟雾在阳光下无法安存的样子。我开始寻找，寻找渐渐远离的你。湿润的河床弥留你掠过的芬芳，可是夕阳落尽晚潮渐涨，无声的淹没了一切关于你的回忆。所以，就静静的等着，就让微风拂干一滴已成形的泪水。

同样的晨曦没找到任何印记，一本简单的黑白笔记却一次又一次勾起那些回忆。蓦然记起，你说要我快乐无比。还记得我答应了你的美好希翼。现在，我要努力做到让你满意。可是现在你又在哪里？怎样才能找到你。跟你说喔： 鸟儿与我共舞，说我开心若谷，清纯没有杂尘，只剩下幸福。 我做到自己拥有幸福也还没有达到你要的目标。不然你就不会还不出现在我面前。

轻轻挑开帷帐，幸福正式开场。七彩灯光映照中央，伴着华丽乐章，你美丽又鲜亮。舞场两旁不挂一点惆怅，不留一点忧伤，只因你要我快乐到天堂。我呆目四处张望，看见你眼中泪水打转。不单单是童话美丽的幻想，还有你眼中的我的坚强。脱下夜色的浓妆，一点一点靠近了温暖。

看，那流光，轻轻卷起幸福衣角，一步一步走向地老天荒。

泉州市安溪第一中学高二：斯晨

600字

第12篇：大门

我真庆幸今天的我还活着，明天也应该照旧吧！人活着，到底是为了什么？荣誉？金钱？还是梦想？人活着不就是为了自己的梦想吗？但是面对着这扇大门，我的梦想去了何方？

可以进入这扇大门的人，不是聪明得让人嫉妒，就是有钱的让人颤抖。像我这样即不聪明又没钱的人，难怪这扇大门会无情地对我关闭，也是情有可原的呀！

曾经的我，是那么的天真，不知天高地厚，勇敢地去挑战，这扇大门。我的努力只有这么一点点，大门高傲地对我说： 就你这样的学识，有什么资格来挑战我？

听到这样的话，我想不管是谁，都会失声痛哭。两年的努力，每分每秒的进取，一句简简单单的话，让你这两年来的期望，两年来的努力，两年来所受的痛苦，全都变的一文不值。面对无情的大门，我为自己没有掉下一点眼泪而自豪。

老师曾对我说过： 一次失败不算什么，最重要的是不要迷失自我。 生活告诉我失败时，要学会坚强。父母告诉我： 失败时，要勇敢地去面对。 是啊！这些我都知道，但你们知道吗？现在的我已经不是以前的我

现在的我再次面对这扇大门，它对我说的话还是一样，但我知道，这扇大门对我无情的同时，也在激励我，所以我不会憎恨这扇大门的无情。因为我知道，在我的人生当中，一定会面对无数这样大门。

最终我会知道，自己是最快乐的，因为我的那颗对知识的追求、对自己的执着的心是无人可比的。

水星学校初二：张庆明

600字

第13篇：轻叩心灵的那扇窗

砰 砰 砰 一缕充满朝气的阳光轻轻敲击了心灵的那上窗，有种柔柔的，暖暖的感觉。

题记

独自漫步在秋末的公园里，远远望去是一副惨淡无光世界，只有淡淡的黄，暗暗的棕，失去了生机的绿意，失去了蓬勃朝气的气势。眼前，仿佛整个世界进入了沉思。

道上

道上种着连拍挺拔的银杏树，树上的银杏叶早已换上了新装，它们悠悠的飘着，来到了小道上，走在小道上，双脚却一直踩踏着他的身躯，那骨骼断裂的声音，直绕耳畔。心里倾吐着生命的意义？

花池边

站在花池边，呆呆的望着这些以往光彩夺目，艳丽照人的花儿，如今在秋的渲染下却变得奄奄一息，叶落花黄，无意间，目光坐落在一朵秋菊上，那是在秋季里唯一还能绽放如一的花，在风中盎然挺立，独显着生命的独特舞姿。心里一丝暖意与喜悦的种子在此发芽，感到生命原来可以如此独特

荷花塘

不知不觉竟走到荷花塘的门外，那以成为一片禁区，没有了游客的脚步，没有孩童的嬉戏，可区内的生命依然与旧，仍在有节奏的弹奏着他们的生命乐谱。心豁然开朗，懂得了生命的可贵。没有陪衬的叶，还可独自开放。

我的心不再是一片禁区，就当那第一缕阳光轻轻叩鸡窝心灵的那扇窗时，便已悄悄的敞开。

浪漫的秋季即将被冬天匆匆赶来的脚步碾碎，就像那公园里的银杏落叶，别路人无情的踩在脚下一样，那些骨骼碎裂的声音颠覆了我的窗

实验中学初三：莫小泪

点评教师：郄惠淳老师

700字

第14篇：轻松迈进诗歌的殿堂

儿童诗是诗的一个分支，是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种诗歌形式。儿童诗由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。我国儿童诗歌历史传统也应该说是悠久的。在古代就有许多脍炙人口的名篇。在浩如烟海的历代文人创作的诗篇中，也不乏文字浅显、内容健康、感情真挚、艺术精湛、适合儿童阅读的名篇，，都是很好的儿童诗。这从另一侧面说明我国儿童诗歌有着优秀的历史传统。练习：你最喜欢的诗歌是什么？背诵给大家。一、名诗欣赏

请赏析儿童诗：《你别问这是为什么》你别问这是为什么刘倩倩妈妈给我两块蛋糕两块蛋糕我悄悄地留下一个留下一个你别问这是为了什么你别问这是为了什么爸爸给我穿上棉衣穿上新棉衣我一定不把它弄破不把它弄破你别问这是为了什么你别问这是为了什么哥哥给我一盒歌片一盒歌片我选出了最美的一页最美的一页你别问这是为了什么你别问这是为了什么晚上我把它们放到床头边让梦儿赶快飞出我的被窝你别问这是为了什么我要把蛋糕送给她吃再把棉衣送给她去挡风雪在一起唱那最美丽的歌在一起唱那最美丽的歌你想知道她是谁吗她是谁吗请你去问问安徒生爷爷她就是卖火柴的小姐姐她就是卖火柴的小姐姐啊 她就是卖火柴的小姐姐联合国科教文组织于1980年举办了一次世界儿童诗歌比赛，中国主办单位《中国少年报》在两个月时间内就收到来自全国30多个民族的小朋友创作的9万多首诗歌，最后筛选出刘倩倩、白蕾、周石颖、田晓菲、戴群、韩晓征、刘希仁、赵敏等8位7 12岁的小诗人的作品。其中刘倩倩的《你别问这是为什么》，被评为全世界20首最佳儿童诗之一，获得国际菲利亚奖。当年还仅9岁的刘倩倩，在读了《卖火柴的小女孩》后，小女孩的悲惨命运强烈地敲击着她的心扉，她以纯洁的童心表述了自己的诗意感受，愿与童话中悲苦的小女孩共享人间的友爱和幸福。纯真的感情、精巧的构思、流畅的语言，创造了一个情思绵丽的意境。显示了小诗人独有的艺术感受力和写作才华。像刘倩倩这样的小诗人，还有梁芒、王晨路、江河、赵雨 这些小诗人正在成长起来。我国古代有不少诗人，年轻有为，创作了许多脍炙人口、流传千古的名篇，例如诗人骆宾王在7岁时创作的《咏鹅》。二、写法点拨儿童的思想情感十分丰富，他们有表达思想，抒发情感的愿望，如果能用诗的语言形式表达出来，就可以创作出儿童诗。例如有个还不到三岁，可他已经会 作诗 了。他想吃苹果，于是对妈妈说： 妈妈，妈妈，苹果想我了。 你看，在孩子的这句普通的生活话语中，苹果已经被孩子赋予了一个鲜活的生命，他的语言多么富有诗意。我想我们大人是无论如何不会说出这样的话来的，孩子们所拥有的丰富想象是我们成人所不能及的。孩子们，请拿起你的笔，把你那充满灵性的、丰富的想象写下来！给自己一个诗意的童年！三、争做小诗人1、你们也来当一回小诗人吧！学习创作。自定题目，写首诗歌。2、小组评议，选取佳作，全班交流。3、佳作展示。春天是这样来的王弈滴答，滴答！花儿鼓起红红的小嘴，啊，春天是吹着喇叭来的！嗡嗡，嗡嗡，蜜蜂拍着透明的翅膀，啊，春天是开着飞机来的！淅沥，淅沥，雨儿顺着草尖滑滑梯，啊，春天是做着游戏来的点评：本诗选取花儿开放、蜜蜂展翅、春雨落下三个典型事例，告诉读者春天是怎样来的，形象而生动，诗歌运用了拟人的手法，亲切而自然。四、课堂小结要学写儿童诗，必须学会欣赏儿童诗，我们可以摘抄一些优秀的儿童诗，并且能够朗读它，欣赏它。要学会体会、感受儿童诗所表达的意境，努力用自己的审美去探索美、发现美、创造美，这样往往能从所欣赏到的儿童诗中折射出儿童诗创作的灵感。刚起步学写儿童诗，你可以模仿一些作品，尤其是名家作品的结构、表达方式，这样，你就能满怀信心地迈出童诗写作第一步。

500字

第15篇：梅花魂（诗歌）

清晨的第一缕阳光洒在窗边，

那朵朵的梅花在枝头开放。

在风中、在雪中。

风欺雪压，她没有低头折节。

那婀娜多姿的梅枝啊！

你是多么令人向往！

那朵朵令人欣赏的梅花，

在雪中傲然开放！

你的精神令我们学习，

你的品格令我们欣赏！

令人向往的梅花啊！

你就是我们的骄傲，

更是我们的榜样！

山东潍坊奎文区潍坊日向与好学校五年级:田昕玉

600字