一次特殊的作业400字作文共6篇
最近我看了电影《暖春》，我在观看的过程中，多次情不自禁地流下了眼泪，宝柱爹这个形象深深地打动了我的心。他以前好心地收养了宝柱，不仅把他养大成人，还为他娶了媳妇；如今他年纪大了，看到了无家可归的女孩小花，便不顾儿子儿媳妇的反对，收养了她。他一辈子踏实勤劳，埋头苦干，对自己的付出，无怨无悔，不求回报。这个平凡而又伟大的父亲，用他朴实的行动，触动了我的心灵，使我不由自主地想起了自己的父亲 ……
对父亲的辛苦我开始明白，是源于老师的一次作业。
“ 今天又是周五了，老师这个周末只布置一项作业。 ” 班主任章老师的声音，从我的记忆 “ 备忘录 ” 里传出来， “ 大家都知道，这是六月里的第三周的周五了吧！那么再过两天又是什么日子呢？ ” 同学们的脸上一片茫然。老师笑了笑： “ 再过两天就是父亲节了，而我布置的作业则与这个节日有关！ ” 说到这儿，大家都七嘴八舌地议论起来了。 “ 哎，你说作业是什么？ ”“ 我也不太清楚，总之 ……” 章老师不管同学们的议论，接着说： “ 作业就是为家中的爸爸，或者是爸爸的爸爸 —— 爷爷，洗一次脚 …… 你们看，这次作业简单吧！ ”“ 啊 …” 大家的脸上都露出一种奇怪而又复杂的表情。
回到家中，我把章老师这一 “ 伟大的改革 ” 一说，家中的 “ 顶梁柱 ” 们竟然没有表现出一丝 “ 愿意响应号召 ” 的举动。于是，我采取了软硬兼施的策略。在我那猛烈的攻势下，爸爸终于 “ 屈服 ” 了。
于是，我便开始行动了。我端来脸盆，在脸盆当中加入适量的水调整到适宜的温度。但当我准备帮爸爸脱鞋时，爸爸却伸出手来将我制止了： “ 爸爸的脚太臭了啦，还是我自己来洗吧！ ”“ 那可不行，老师说了，得亲自帮你洗。 ” 我强行将爸爸的脚提过来。脱下鞋，果然有一股浓烈的气味扑鼻而来，我情不自禁地用手捂住了鼻子。 “ 很臭吧！这可真是难为你了。你们的老师怎么会忍心，让你们来帮我们洗脚呢？ ”“ 不难为，不难为 ……” 我虽然这样说，但是我的心里可是不太愿意为爸爸洗脚。一会儿，等我脱下父亲的袜子时，另一种感情却从我心底缓缓升起，顷刻间便占据了我的心。我看见父亲的那双脚上布满了岁月的沧桑：脚背青筋暴突；脚掌因为经历了过多的磨难，生了老茧，变得又厚又重；脚后跟又粗又糙而且开裂 …… 在这双苍老的脚上，我仿佛又看见了他，为了家庭的幸福而忙碌奔波的身影。想到这儿，我不禁热泪盈眶。
我不再感到臭味熏天，反而觉得房子里洋溢着浓浓的爱意 ……
“ 你又在发呆了！ ” 爸爸把我从记忆中唤醒，并爱抚地拍拍我的头。望着父亲日渐衰老的脸庞，我脱口而出： “ 爸爸，让我再为您洗一次脚吧！ ” 他笑了 ……
爸爸，您的儿子将永远为你加油，成为你坚强的后盾 ……
当您拖着疲惫的身躯回到家，我会为您送上一双软绵绵的拖鞋和一杯爽口的新茶！
当您为手头的工作而忙碌不堪时，我会停下手中的笔，过来和您一起攻克难关！
当您心头被愁情困扰，我会充当一位贴心的 “ 知己 ” ！ ……
为了报答您为我付出的一切，我会尽我所能，给您我的一切，爸爸！亲爱的爸爸！
一次特殊的家庭作业你们看了这个题目是不是很吃惊啊?是什么特殊的家庭作业呀？是给父母洗脚！那天当妥老师布置了这项作业时，班里顿时炸开了锅，马虎韬说： “我爸爸妈妈不在怎么办？” “给你小姨洗去！”妥老师风趣地说。 “那我老爸有脚气怎么办？”田玉琪问。 哈哈哈！哈哈哈！同学们笑得上气不接下气，然而再臭也得洗了…… 放学后，我做完所有的作业，就等妈妈回家洗脚了！“吱扭”一声，门开了，妈妈回来了。当我说给她洗脚时她笑了起来。说“小懒虫！今天怎么变勤快了呢？平时连袜子都不洗，这次怎么给我洗脚呢？”我笑了笑，一边烧水一边喊着说：“小懒虫变成小蜜蜂了！” 当妈妈的脚放进水中，我便认真地洗了起来。这是一双怎样的脚啊！这是一双长满老茧的脚，它带我走过春、夏、秋、冬，她奔波在艰苦的生活之中，而每次都是妈妈给我洗脚，今天就让我好好地给妈妈洗一次脚。 洗完脚时，我抬起头看到妈妈露出了欣慰的笑容。我仿佛长大了许多，懂得了许多……
一次作业我是一个按照老师的要求办事的学生,一直默默的完成老师的每一次作业,直到有一次......
这天晚上,老师给我们布置了一篇特殊的作文让我们写，题目是《为东莞文明加分》。作业已经布置下来了，老师给我们3天的时间完成这一篇文章，我不知该怎么写。于是我绞尽脑汁的想，写出来的稿子几乎可以装一个纸篓那么多，我伏在桌子上无可奈何和的说：“哎......这可怎么办啊，明天就要和老师交差啦，可现在连草稿都还没有拟好。”就在这无计可施的情况之下，我的脑子里突然闪出一个歪招，我说：“呵呵，我自己想不出来，我可以让电脑帮我想啊，反正网上的作文那么多，我就不信我找不到一篇我满意的文章。”这时，我对我自己“聪明”的脑子感到十分的自豪。我上网找文章，还没一会儿的工夫，便找到一篇我满意的文章了。我边浏览着别人的作文，还一边想：他们的文笔怎么这么好。于是，我便三两下的把作业给搞定了。我把作业装进书包，随后就去睡觉了，在床上我怎么也睡不着，心里总觉得很沉重。
第二天早晨，我到了学校，我把作业交给了组长。语文老师在上课的时候，表扬我的作文写得好，把我的作文当着全班同学的面念了一遍，我脸上顿时觉得火辣辣的，十分的红。课后，我到了老师办公室，把事情的原委告诉了老师，我站在那里，准备接受老师的唾液攻击，可老师的行为却出乎我的意料之外，老师笑着说：“这件事情我早就知道了，以你的水品能够写出这样的文章吗？你可以站出来和老师承认错误老师很高兴，因为你能正确的对待你的错误，没有被错误所带来暂时的利益所蒙蔽你的双眼，你在老师的心里依然是一个好学生，希望你能改正你的错误，重新写果一篇新的作文交给我，让老师看见真实的事情。”我说：“谢谢老师能够原谅我，我一定会改的，我再也不会做那些弄虚作假的事情了。”
从此，我和老师的关系更进了一步，而这篇作文我保存了下来。因为，它告诉了我，不管做什么事情，都要以真实的眼光去看待。
特殊的作业今天，老师给我们布置了一个特殊的作业：让我们走到爸爸或妈妈身边大声说一句：“爸爸（妈妈）我爱你。”听到这个特殊的任务，我心潮澎湃。回想起父母给予我的爱实在是太多太多，简直无法用语言表达，而我常常忽略，心安理得的坐享其成。正好借这一次作业，让我表达一下对父母的感激，我发自内心的对他们的爱。直截了当的当面表达：“爸爸（妈妈）我爱你。”我真有些不好意思，思来想去，还是实实在在地帮妈妈做点家务吧。
放学一到家，妈妈就像打仗似的拣菜、洗菜、烧煮，将四菜一汤端上了桌。饭后，当妈妈午睡时，我就开始了行动——洗碗收拾桌子。
原以为像洗碗这类的小事还不是几分钟就轻松搞定，便大步走到桌边，挽起袖子将碗筷收到水池边，分别用湿、干抹布把桌子擦干净。来到水池边，在水里挤点洗洁精，将所有的筷子拢成一束，两手合撮几下，再用清水冲干净，装进筷篮里。接着拿起一个带牡丹花的盘子在水里洗干净，再用右手指扣住一个个碗底，在水里旋转洗起来……正当我得意之时，一只碗突然滑出我的手心，打着旋转如舞者的优美舞姿，又如跳水运动员的空转，只听“咣当”一声，它光荣地牺牲在地面上。我只好小心翼翼地将碗的碎片扫进垃圾桶里。不一会碗筷都洗干净了，我又用锅铲把锅壁上的杂物全部铲干净，倒入洗洁精水把锅也洗干净了，连抹布都没放过，洗净晾在绳子上。看着锅、碗、筷、抹布都干净整齐地回到自己的“哨所”上，锅台、地面都被我擦拭得如明镜一般，心里充满了自豪和满足感。
锅碗瓢盆交响曲过后，我没有忘记今天的重要任务，连忙轻手轻脚地跑到妈妈房间，在熟睡的妈妈耳边说上一句：“妈妈我爱你。”还忍不住在她脸上亲了一口。
手机的闹铃响了，妈妈起来发现厨房的大变脸，就猜到是我的杰作，激动地对我说：“儿子你长大了懂事了，知道心疼妈妈了。”
其实我只是举手之劳做了一件最最质朴的小事，妈妈就如此开心和满足，可见父母为儿女付出很多却从来不要求回报。我会永远把对妈妈的爱埋在心里，不断用行动来表达。
市解放路实验学校六（11）班
指导老师：何晓燕
一份特殊的作业一份特殊的作业作业是每位学生每天都必须完成的一项任务，作业有时是十分平常的，有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗？就拉长了耳朵仔细听吧！
就在前天，张老师布置给我们一项特殊的作业：给顾老师写信，我们班许多同学一听，傻了，便问：“老师，给你写一封信，有什么好写的？”“让你们说说真心话，让你们当面对我说，你们都不跟我说。你们就给我写一封信，我来看看你们对我的看法！”老师说。
开始动笔了，我回想起了，我第一次到老师家吃饭的情景：老师十分冠关心我，怕我的饭菜不够，便三番五次地问我：“还要饭吗？”还语重心长地对我说，要我多吃饭，长高点。我觉得老师是一个十分关心学生的。
我又想起了那次，一位老师请顾老师喝王老吉，老师没有喝，而是省下来，给他女儿吃。因为，他女儿最喜欢喝王老吉了，想到这儿，我有觉得顾老师是一位慈母！
接着，我有想到了顾老师的许多许多。他的慈祥，他的幽默，他的严肃，他的可敬，让他在我心中不仅是一位慈母，还是一位可敬的老师！
这次特殊的作业，让我更加了解老师，更加敬爱老师！
一份特殊的作业一份特殊的作业
从我记事起到现在，做过无数次的作业，有许多我都不记得了。惟独有一次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
记得还是上四年级的时候，教语文的徐老师给我们布置了一个特殊的作业 制作花朵标本。
星期六不上学，我在家仔细琢磨，认真思考；一朵精致而美丽的花，该怎样制作呢？制作出来的又有什么意义呢？想来想去不知如何下笔……在我百思不得其解时，猛一抬头，看到客厅里摆放着几盆鲜艳的花……啊，有了，我模仿着另制一束不就得了，待我构思后，第一步我先选料，制作标本；第二步我用银杏树叶做花盆；第三步用树叶片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用双面胶把它们连在一起。“OK”一束精致又美丽的花朵总算制作完成了。为了表达我对老师的爱我用双手捧着自制的鲜花，给我最敬爱的老师 人类灵魂的工程师！
这次作业，我完成得很好，受到老师的表扬！老师还把我的“作品”拿给全班同学们看，同学一看，都拍手称赞！事后我想：这次作业之所以特殊，我的体会是：一是它可以培养同学们的兴趣和爱好；二是它又让同学们亲自动脑、动手；三是通过练习，可以大大提高每个同学的写作水平。总之，这样的练习很好，同学们都十分欢迎！希望像这样的练习作文越多越好！