给你印象最深的人100字作文

生活中有许许多多值得我们敬佩的人，警察、清洁工、老师……而让我敬佩的人就是我的妈妈! 我从小是在奶奶的家 中长大的。我和妈妈不是很亲，以为她不要我了。直到今天， 我才知道，亲我者莫是妈妈。 那天，我出事了，到了医院， 才知道妈妈是多么关心我。 从此，我改变了对妈妈的看法。 我非常高兴！ 篇二：感激一切的人100字作文 精选作文:感激一切的人100字作文 感激生育我的人，因为他们使我体验生命； 感激抚养 我的人， 因为 他们使我不断成长。感激帮助我的人， 因为他们使我 度过难关。 感激关怀我的 因为他们给我温暖。感激鼓励我的人， 因为他 们给我力量。 感激教育 我的人，因为他们开化我的蒙昧。 感激爱我的人。六 年级:华晨 生命；感激抚养你的人， 成长。感激帮助你的人， 难关。感激关怀你的人， 蒙昧。感激钟爱你的人， 爱情的宝贵。感激伤害你的人， 心志；感激绊倒你的人， 双腿；感激欺骗你的人， 智慧；感激藐视你的人， 自尊；感激遗弃你的人， 独立。凡事感激。 恩是尊重的基础;感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的 情感。从小时候起，我们就受着父母的养育之恩，我们也应该回报一下了。这个团圆的春节， 一大家子的人就会聚在一起吃年夜饭，爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，热热闹闹的。可是看 到大人们忙来忙去的样子，我们小辈的心里也真是过意不去，但如果去帮忙的话，他们又一 脸上洋溢着幸福;奶奶更是把眼睛眯成了一条缝，还一边说着：“这个孙子呦，还关心着我们 感恩的瞬间，我明白了：感恩生育你的人，因为他们给你生命;感恩抚养你的人，因为他们使 你成长;感恩关怀你的人，因为他们给你温暖。然我们一起知恩图报，学会感恩.。 培育了你，朋友帮助了你?一?大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋 充完整；2不少于600 字；3文章不得出现真实的人名 和校名。 人最悲哀的是，他大惭不言地说：没有人给过我东西。其实从生你养你的父母到带给你快乐 的宠物，从花草树木到阳光雨露，都给了我们很多，只是你一直觉得这是理所当然罢了，仔 细一想，还真要感谢他们，所以说这个题目在审题上根本没有给学生设置任何障碍，给学生 的立意和构思空间是非常大的，只要仔细思考一下，无论哪一类考生都应该很快地找到相应 题材，所以这个题目虽然很老，但是站在命题的人文性和新课程的理念上来看，则是很值得 非常重要，它在某种程度上可以说是决定了文章的成败，如果都是大家想到的词语，那就很 可能会大面积地撞车了，要想脱颖而出就比较困难了。其实给感谢后面填上什么词语本身就 的传统美德之一，也是我们中国传统道德教育中的最重要一课。所以一个个诸如“王祥卧冰 求鲤”“关羽千里单骑护嫂”“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病殁军中”等经典故事也就能久传不衰了。 但是不要把感谢的对象仅仅局限于“人”和“人”的活动，其实动物、植物；大海、高山； 小草、鲜花；阳光、雨露；亲情、友情；雕塑、灯光；健康的体魄、自信的心理；一个数字、 一道题目；一句话、一首歌；一次失败经历，一份陌生的感动等等，都可以进入我们的视野， 这样，文章的思路广了，自然也就容易出彩了。像《感谢自己》《感谢失败》《感谢对手》《感 谢那一记耳光》等文章，单看题目就能吸引住阅卷老师的眼球。 三、以小见大以情 怕的就是流于大众熟面孔了，找不到自己内心深处确实感动过甚至震撼过并由衷地让自己发 出感谢之声的题材；其次就怕写的时候切入的角度太大，轰轰烈烈，说一堆大道理或者叙述 人云亦云的老故事，殊不知，文章往往不是靠“大”来获得别人认同的，恰恰是点滴的事情， 经你的细腻描写，反而更能打动别人，更能引起别人的共鸣。“感谢”是一个很细腻的话题， 需要有真情实感，而不是虚情假意。尤其是写记叙文，更是要用细腻的笔触来写，它不要轰 轰烈烈，也不要豪言壮语。只要我们用心去回味去重温，我们就会发现我们曾经得到过许许 多多的帮助、恩赐、德泽。都应该好好地感激它们。我们怀着感恩之心，记录自己的情感历 三是情感要真。 这是一道人文性、 情感性较浓郁的题目，质朴，真切，让我们有话可说可写。“感谢”是一种心灵的颤动，它是 一刻起，我亲爱的父亲，你就把我看得比你自己还重！记得您曾告诉过我，在我出生后不久， 有一个单生男子要您把我卖给他做女儿，您火了说：“你随便给老子好多钱，老子都不干。” 爸爸，女儿感谢您，让女儿知道了，我很重要。在我年幼时，我总爱骑坐在您那宽厚 的肩膀上。您将我放在肩上，在人多的时候——您怕我挤着；您将我放在肩上，在赶路的时 候——您怕我累着；您将我放在肩上，在我看美景的时候——您怕我太矮小而看不见。一晃 好多年了，我已长得如您一般高了,女儿是长高了，您却不知觉累弯了腰，矮了。但女儿再高 你打过两次，因为什么原因我已记不清了，而那一次却最让我刻骨铭心。晚饭时，妈妈说“蛮 狗”（狗的名字）每顿吃得比人还多,干脆把它卖掉了.我嚷着不许卖!妈妈却说要喂它,你就不 许吃.我当时根本就不知道是妈妈逗我的,再加上我本来就很小孩子气,我将碗一推,气呼呼地 气极了,就到屋后的竹林里弄来两根棍子,当你狠狠举起的那一刹那,您又满含热泪的将棍子 垂下.您将我抱在怀里,心疼地安慰着我.于是那顿饭我足足吃了两大碗.我小说。也许是由于 地度过了将近一个学期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老师在教室里写通知书，给学 生填评语，同学们静静地坐在座位上写作业。大约过了２０分钟以后，老师忽然有事出去了。 我后面的同学用笔杆轻轻地捅了捅我的后背，我疑惑地回过头，他又用笔杆指了指课桌，我 便明白了。那时候我的个子不高，坐在头一排，和讲桌离得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上 的通知书。但我并没有伸长脖子去看，也许是为了显示自己 的勇敢吧，我竟然离开座位，站在讲台上看了起来。事也凑 巧，最上面的一张通知书正好是我的，看来老师正好写到我。 我欣喜若狂，赶紧看老师给我下的评语。别的都没注意，只 注意了最后一句“是个很有前途的学生”。我的心激动得 “怦怦”直跳，有点儿不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍， 10 才匆匆回到座位上。后面的同学用笔杆捅了捅我的后背，我 没有理他。他又捅了一下，我还是没有理他。那一刻，我真 是太激动了。我做梦也没有想到，我在老师的眼里是个很有 前途的学生。 在以后的日子里，正是“很有前途”这四个字激励着我，从城关初中走向郑州师范又走向人民教师的岗位，从语文课代 表走向校文学社社长再走向河南省作家协会? 老师名叫袁 金铭，现在县教委工作。十几年过去了，也许袁老师已经把 这件事给忘记了，但我不会忘记，永远不会。 感谢袁老师！ 大家好！我叫凌铭，今年十岁了，在三（4）班读书，担任副班长职务。我是个活泼开朗的阳光女孩，平时总是扎着 马尾辫，瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面 有一张能说会道的小嘴巴。我的特长爱好有很多:如看书、乐 于助人等。每当别人有困难之时，我都会主动上前帮助他。 我也非常爱看书，下课了我常会捧起一本书来看。我是这样 一个乐观好学的小女孩，我今天想竞聘大队部生活委员职 务，如果你们觉得我合适，请投我一票吧！谢谢！ 篇四：心态100字作文 精选作文:心态100字作文 给自己的心灵开一扇窗，让明媚的阳光投射进来。当明媚11 的阳光抚摸你的心时，你会感觉平淡而无味的心仿佛苏醒了 些，而你的心也会因为这灿烂的召唤而感动，那就是阳光心 态。无论何时，我们都要在心中种植属于自己的阳光。拥有 它，你就会拥有阳光般灿烂的笑脸；嗅到阳光的味道，你的 生活就会宛如面朝大海，春暖花开。五年级:吴燕婷 一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的 人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。知足者常乐， 知足是种心态；不知足者常乐，不知足也是种心态；走自己 的路，让别人去说吧，是种心态；把苦难视为一笔财富，从 而笑对人生，是心态；视苦难如畏途，避而远之，则是种不 正常的心态?同样的风儿，同样的花儿，有人说：风含情， 水含笑；有人却说：风亦悲，水亦哭。不也是心态所致吗？ 阅读上面材料，请以“心态”为话题，联系自身生活体验写一篇不少于800 字的文章。 要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。温馨提示：书写潦草卷面不洁，酌情扣 2－5 审题分析所给材料由三部分组成：谈心态的重要 性，用正反对比强调了良好心态对人有积极的影响；列举 了心态的几种表现形式，其中有积极的，也有消极的，最后 12 的省略号给我们留下了发挥的空间；用面对同一件事物人 们的心态不同这个例子，再一次点明良好心态对人的重要影 响。通过材料和话题本身，我们不难把本次作文立意为“人 要有良好（积极）的心态”。为了使作文不单调、空洞，我们还可以从“什么是良好积极的心态”“良好心态对人有什 么样的积极影响”“怎样才能拥有（保持）良好的心态”“在人 生不如意时如何做到从容淡泊”等几个角度切入来构思文 无论作为议论文还是议论性散文，都需要“过硬”的例子，例子可从我们学过的文章中信手拈来。如《归去来兮辞》中 的陶渊明，如果没有淡泊名利的心境，怎么可能“不为五斗 米折腰”而辞官归隐？如果没有安贫乐道的心态，怎么会“审 容膝之易安”？又怎么能体味到别人享受不到的“或命巾车， 或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”的“绿色”田园生 活？再如陷于“乌台诗案”险些丧命的苏轼，如果没有豁达的 胸怀，怎能写出“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”“惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色， 取之无禁，用之不竭”的旷世奇语？又怎能创造出”大江东 去，浪淘尽，千古风流人物”的雄放的意境？其实很多例子 可以用在不同的立意中，只要我们在使用的过程中，注意转 变一下叙述的方式和角度，就能把不同的例子“扭”到不同的 立意上去。如，同是课本中苏轼、张衡、陶渊明等人的例子， 13 在上次享受“过程”的话题中可以使用，在本次作文中“睿智” 的“处理”一下亦可使用。 （一）善待过程享受过程 德国诗人海涅曾发问：“诗之于人是否同珠之于牡蛎？”我国也有谚语曰：蚌病成珠。由此看来，蚌历尽艰辛苦苦孕 育的那个壮美的过程更能打动人心。跟结果比起来，过程是 漫长的，甚至是痛苦的，但它却是美丽的、充满意义的，我 们要善待过程，享受过程。由名言谚语简洁地引出论点 处在痛苦中想要享受过程，需要有一个淡泊宁静的心境。诸葛亮在《诫子书》说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 唯有从容淡静，才能活出潇洒，活出旷达，活出风采，才能 体味出“过程”的美。 “一蓑烟雨任平生”的苏东坡，身贬荒 凉瘴疠之地，过着囚徒般的生涯，他没能实现自己的壮志宏 图，却仍能泛舟赏游赤壁，“颂明月之诗，歌窈窕之章”，畅 谈人生哲学，留下《赤壁赋》这样的千古华章。因为他能用 从容淡静的心境来度过、享受人生的过程，他的苦难历程因 之变得完美，他没有实现心中的目标，却实现了更为弘远的 目标。 “下笔秀辞，扬手文飞”的张衡，终生仕途暗淡，“所居之官，辄积年不徙”，但他“从容淡静”，“致思于天文、阴阳、 历算”，作浑天仪，造地动仪，令万世敬仰，成为世界上光 14 彩夺目的科学和文学的双子星。古代的中国，“学而优则仕”， 他并没有取得传统意义上仕途上的成功，但他没有从此丧魂 落魄，而是以一种“从容淡泊” 的心境走在了文学和科学的路程上，享受着过程的精彩，于是在中国历史上留下了浓重的一笔。 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》?我相信屈原们在写完作 品的刹那，更会想起著书过程的艰难与不易，他们会感谢上 天赐予的这个苦难的过程，他们更会欣慰自己没有虚度这个 过程，而是善待并享受了它，他们也因此诠释了“过程”的真 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原眼中的过程；“穷且益坚，不坠青云之志”这是王勃眼中的过程；“面 壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”这是周恩来眼中的过程? 青春也是一个过程，我们应该如何度过这“满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活”的青春，实现我们的理想呢？（联系到 自身体验） 青春的我们呀，需要——善待过程，享受过程。 （二）从容淡静——读《张衡传》有感 范晔的《后汉书?张衡列传》中，谈到张衡“常从容淡静，不好交接俗人”。好个“从容淡静”，这是一种理想的心态， 天下举凡成就非凡者，莫脱得了这四个字所蕴含的大境界。 直接切题引出论点 15 何谓从容的心态？（将“心态”具化为从容，下面再提出从容就没有离题之感了。） “采菊东篱下，悠然见南山”“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，是一种从容；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”， 是一种从容；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望 天空云卷云舒”，是一种从容；“不 管风吹浪打，胜似闲庭信步”，是一种从容；“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，是一种从容? 从容，是一种理性，一种 坚忍，一种气度，一种风范。只有从容，才能临危不乱；只 有从容，才能举止若定；只有从容，才能化险为夷；只有从 容，才能宠辱不惊；只有从容，才能风云在握?（谈从容的 作用） 诸葛亮在《诫子书》中有这样一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”要想做一个优秀的人，做一个成功的人， 需要“从容淡静”的心境。唯有从容淡静，才能活出潇洒，活 出自由，活出旷达。（引出下面例子） 张衡，“不慕当世，所居之官，辄积年不徙”，终生仕途暗淡，但他以从容的心态，“致思于天文、阴阳、历算”，作浑 天仪，造地动仪，令万世敬仰，成为世界上光彩夺目的科学 和文学的双子星。 阅读下面的材料，根据要求作文：16 《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必 都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会 出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才 能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。 根据上面的材料，以“心态”为话题，写一篇作文。要求：文体不限，立 心态解读：知足者常乐，知足是种心态；不知足者 常乐，不知足也是种心态。走自己的路，让别人去说吧，是 种心态；“三人行，必有我师”，能博采众长，兼收并蓄，也 是心态使然。把苦难视为一笔财富，从而笑对人生，是心态； 视苦难如畏途，避而远之，则是种不正常的心态。同样，面 对对手，我们应心存感激，而不应心存嫉妒，甚而恶之如恶 疾。?米卢说：态度决定一切。此“态度”则内涵甚丰，有狭 17 路相逢勇者胜，有为祖国而战则力量无穷，也有“风吹浪打， 胜似闲庭信步”。同样的风儿，同样的花儿，有人说：风含 情，水含笑；有人却说：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 不也是心态所致吗？许多的失败，看似偶然失手，其实 是必然的。一个不能控制自己心态和情绪的人，纵极富才华， 在人生的关口处，却注定也是要失败的。所以，我们在做任 何事情时，应将心放宽些，不要惧怕失败，不要总觉得自己 输不起。始终保持一颗平和、淡定之心，竭尽全力追求成功， 但不要将成功看作自己唯一的归宿，要敢于为失败做一份心 理准备。 把心台筑高些，目光放远一些吧。不要过分地看重一次的成败，要赢得起，也要输得起。不要让“目的颤抖”断送了我 们的成功，以一颗平常心冷静、沉着的迎接挑战，淋漓尽致 地发挥自己的才能。这样，我们才能不带一丝遗憾，斗志昂 扬地继续我们的人生之路。 文体导引：作文的要求是文体不限，我们首先要考 虑的是我们最擅长的文体是什么，擅长形象 思维的可选记叙文，擅长抽像思维的可选议论文。写记叙文的可以考虑用人称切入，用自己的耳闻目睹的事例抒发自 己的真情实感来阐述其道理，即事明理。用“卒章显志” ，揭示主旨，使叙述与议论达到了和谐的统一。总之，18 文章紧扣话题构思运笔，较好地体现写作要求，达到了以理 服人的目的。写议论文的应该先引入事例阐明自己的观点， 再用道理论证和事例论证证明自己的观点，最后是怎样摆正 自己的心态。其次写作时要考虑有没有与该文体相关的写作 素材。 三、思路导引这个话题对于我们来说是熟悉的，根据材 料提供的信息，写作思路至少可以从以下 （一）良好心态的表现及其作用。如乐观自信，真诚坦然，公正无私，能正确面对 成功失败，荣辱得失，能正确地评价自己他人，也能坦然面对别人对自己的评价。好的心态能使你逢凶化吉，转败为 胜，化干戈为玉帛，是我们生活的润滑剂，能带来健康吉祥， 能为生活增添生机活力。 （二）不良心态的表现及其作用。如偏狭自卑，冷漠自私，嫉妒刻薄，不能正确地 面对成败得失，不能正确地评价自己和他人，也不能坦然面对别人对自己的评价。不好的心态会给他人带来危害，给 社会造成不良影响，同时也会给自己的生活带来种种麻烦， 使人际关系恶化，导致自己与成功失之交臂。 （三）影响心态的因素。有内因，如年龄性别，学识修养，兴趣爱好等；有外因，如家庭背景，社会环境等。 19 创新结构导引：靓题增色，俗话说题好一半文。 佳作展示心态孕育成功 纵观人类历史的长河，一失足成千古恨的例子比比皆是，后羿是我国古代传说 中有名的神射手，有一次夏王让后羿射一块一尺见方的兽皮和一个直径一寸的靶子，他对后羿说：“如果你射中了， 我就赏给你一万两黄金，如果射不中，我就削减你的封地。” 后羿听了顿时心神不宁，持箭向兽皮射去，没有射中，又向 靶子射击时， 也没有射中，夏王就问其他人，“后羿一向百发百中，为何今天却一下也射不中呢，这是什么原因？” 其实原因很简 单——心态，后羿之所以射不中，就是因为他的心态失衡， 心里既要为射中得一万两黄金而喜，又要为射不中受到削减封地的惩罚而忧，要是能免除这些外在喜忧的话，那么天 底下的人都能成为无愧于后羿的射手了！ 20 2004年雅典奥运会最后一轮打错靶痛失金牌的美国名 后一枪出现重大失误，结果将到手的金牌拱手于中国选手，最后仅排名 人生亦如此，谁拥有良好的心态，谁就拥有成功的人生，就使生活充满阳光， 良好的心态是最好的指南针，它以亘古不变的指针指着我们走向成功的通途，并时刻提醒我们，有良好的心态，便能 成功。 作品评析写“心态”的手法很多，事例也很多，但这 篇《心态孕育成功》却与众不同，带有浓厚的文化气息，有 较高的文化口味。作者选取了古神话中的后羿、痛失金牌的 美国名将马修〃埃蒙斯为详写。又选取了林则徐，以及不同 的人看到蜘蛛忙碌后的不同体会?来揭示主题。后羿面对靶 子心却被一万两黄金和削封地所系，心失之平衡，以致失败。 名将马修面对靶子心却被上一届的脱靶所困。再写林则徐心 态的平和。用运正反事例，将主题发挥的淋漓尽致。这些有 文化气息的经典事例告诉我们“心态”的重要性。心境平和、 宁静则万事和。本文不失为一篇佳作。 篇五：回忆100字作文 精选作文:回忆100字作文 21 偶然的一天我打开那本久违的画册 画册上的你笑容 依旧 却刺痛了我 猛然瞥见 那片鹅黄、薄如蝉翼的花瓣 它已经被压得有些透明了 然而，放佛还残留着半缕幽香 久久凝望着这朵花瓣 我仿佛又回到了那个难忘的夏天 那个 我们分别的季节 下次，换我做你的姐姐 换我来保 1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而 且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每 一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。 （《品味语文》） 2、时间老人牵着我的手带着我走过了个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张 袁媛《成长的脚印》） 3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘 向了远方? 4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游 22 离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们 起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽 然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》） 5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也 是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列 车?小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？ （《当我面对“溶溶月色”的时候》） 6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我 的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父 7、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑， 一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐 的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记 8、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一 道道令人感动的目光。（那令我感动目光） 9、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学 23 习成绩，有人说是丰厚的物质?而我却认为那最灿烂的阳光 莫过于爱。 说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽 的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园 林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。 但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最 美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使 我迷恋！ 厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱 溢出来。尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水， 少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味 香的菜肴时，身上便染上淡淡的油烟味儿，那似乎是当了母 亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新，不像 香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、 满足和幸福。 24 桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片， 是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满 了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！ 自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们比不上妈妈的厨房。妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我 心中最美的风景！ 最美的风景人将三月的杏花烟雨锁进抽屉，记下你深 沉喑哑的声音，抄录灯柱下摊开的书籍，珍藏风景，沉留脑 际，因为那里有个你。 不知何时，我变成了这样，叛逆、傲气；不知何时，你变成了那样，沉默、不语。“周末去喝喜酒，我给你多带些糖。” 父亲不带音调的声音我早已习惯，但想起他干裂的嘴唇一张 一合是的情景，我还是忍不住的心酸。阳光倾泻进来，在地 板上跳起优美的舞蹈，我呆呆望着父亲背对我的样子，感觉 那幅画面，好美，好温暖。“好。”声音依旧是淡淡的，却充 满期待。爸，你和我的机会真的来了么？就像是今年的春天 那样无声无息？ 像小时候一样，目送着你缓缓下楼，步履的沉重让我明白：父亲老了。你穿过一个个羊肠小道，就像是穿过和我一起的 一个个春秋。那幅景象真的很美，很梦幻，似乎我已回到童 年，又那样亲近的和你在一起，同样成为你最美的风景。 25 爸，你是否还记得我威风地骑在你的脖子上？你是否还记得我拉着你的手安心入睡？你是否还记得我受到委屈后嚎 啕大哭的傻样？?这些，你是否还记得？何时，我们的心变 得那么远？何地，两心间的桥梁已被堵塞？那么爸，我来 自:www.zaidian.cOm 阳光透过葡萄架，留下一个轻吻，它们像孩子般在各个角落玩耍，也包括我的心。“吃糖。”父亲的脸有些泛红， 额头细小的汗珠显露出你的疲惫。很想凝记这一画面，便用我的心给父亲拍了张照片，储存在“我心中最美的风景”。 很喜欢“面朝大海”的情景，如若你与我一起，那么这一定是我心中最美丽的风景，那么我的世界一定“春暖花开”！ 最美的风景物世界上有许多迷人的风景，每人的心中 也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长 城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候， 也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是 冬天的雪景。 雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。 下雪 前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、 橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的 天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人 26 窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿， 便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地 降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变 成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加地 喜欢这些小精灵们了。 雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可 以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙 上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了， 好像一幅洁白的水彩画！ 雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。 雪啊！你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画， 被人们所惊叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你！ 最美的风景人2011 日下午。杭州滨江白金海岸小区。这本是普通而美好的一天。然而就在阳光跃溅的天 空，一个孱小的黑影倏然从数十米的高空坠落。在邻居们惊 诧的目光中，千钧一发之际，一个义无反顾的身影飞速向黑 影坠落的方向冲去，随后张开臂膀，用自己的身体做了缓冲， 一把接住了这个小生命。时间定格在这一刻，成为一道美丽 的风景。 27 这就是2011 年度十大感动中国人物之一——用双臂拯救 坠楼女童妞妞的普通母亲吴菊萍的故事。当我偶然点击开这 条，丝丝缕缕的心绪交错，我为母爱的信念与勇气感慨。 很快，微博，论坛，“最美妈妈”的爆炸辐射般散播开来， 一条条被加粗的黑体标题击打着人们柔软的心房，人心震 颤。许多人开始思考：现代社会的美，到底如何诠释？ 我们想知道，当看到妞妞从十层楼的阳台坠落时，吴菊萍有没有慌乱过； 我们想知道，当她踢掉高跟鞋想要冲上前 去的那一刻，她有没有犹豫过； 我们想知道，当她接住了 妞妞的那一刹那，她的信念有没有被巨大的疼痛摧毁过?她 说，当时并没有多想，只是出自一种本能。这是一种怎样的 情怀 啊，是一种高尚的母爱，使她具有了义无反顾的力量，在那样的危急时刻，用一双最柔弱的臂膀，托起了生命奇迹， 承接了最高的道德风范，展现了一个普通母亲的高风亮节， 这双臂膀是2011 年中国最有力的臂膀。 吴菊萍的事迹为人们传颂，她却在铺天盖地的荣誉中保持着清醒的认识。面对记者的询问，她从容回答：“我只是普 通人，问心无愧就好。”面对邻里的拜访，她平静面对：“我 需要好好生活，好好工作，才有能力去帮助身边的人。”就 是这样一个拥有自己孩子和家庭的母亲，在萍水相逢陌生孩 子的生死关头，她明白孩子们的生命同等珍贵，她用自己的 28 行动铸造了一道不可撼动的美丽风景线。 危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。 她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。时间在那 一刻的定格，我铭记在心。那是母爱的风景，我心中最美的 风景。 走在上学的路上，随意的向四处张望，欣赏这座已笼罩在春意中的城市。无意间，余光跳跃到了一片花坛中。花坛中 的青草还未长齐，娇艳的月季和牡丹还在含苞待放。几缕鲜 红却映入我的眼帘。呵，原来是几朵小花。它们在微凉的春 风极力的张开花瓣，羸弱的身躯在瑟瑟发抖。”没必要如此 努力吧，”我暗暗的笑“即使你们在努力，也不会被人们投入 过多的注意的。”我瞥了瞥其他几多依然在期待绽放的花： “所以，放弃吧“ 中午，温暖的阳光照耀着大地，我急步向家走去，突然想起早晨看到的小花，又放慢步子，向花坛走去。 可是，我看到了什么呢？裸露的土地上开满了一朵又一朵的花，它们不再像早晨那样羞怯，迎着阳光绽放了自我。粉 红的花瓣在风中微微颤抖，却被阳光的涂抹下更加娇艳，明 29 黄的花蕊像流动的溪，楚楚动人而又高昂挺立。它们在欢呼， 在雀跃。这是他们的季节，无论多么渺小，它们也会燃烧自 己，绽放刹那芳华。 我停下脚步，站在那里。突然耳边响起了一个声音：“它们叫太阳花，为的就是感谢和赞美太阳。它们没有玫瑰的美 丽，向日葵的硕大。但是它们没有丝毫的自卑，依然会张开 瘦小的花瓣迎接每一束阳光。它们不需要赞美，不是吗？” 声音戛然而止。我转过头去，却只看见了川流不止的人流。 它们好像一处最美的风景，用心去绽放，成就属于自己的芳 华。这片灿烂的花，将永远的开在我的心里，成为那里最美 的风景。 你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的书页， 一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨 的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。 是你记载的栩栩如生的景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔 软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。” 仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇， 薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山 30 有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风 的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景 物，都成为了我心中最美的风景。 我心中最美的风景，是 你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的 鸟鸣声回荡在河流的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着 琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又 样一位面对翻墙折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣，与子同袍。”使我想象出战场上置生死于不顾，义 愤填膺却又不忘战友情谊的勇士。我不禁感叹，你的每一张 纸页记载的人物，都成为了我心中最美的风景。 我心中最美的风景，是你记载的动人心弦的情感。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”嘉宾聚会畅饮，尽情歌唱以挽留身旁挚 友。伊人长叹“一日不见，如三月兮。”又是一位陈年佳酿般 醇而香的感动。“既见君子，云胡不喜。”是风雨交加之夜， 一位女子最为纯真的欣喜。“终南何有，有条有梅。”是终南 山居住的百姓对一国之君的感激与赞颂。我不禁感叹，你的 每一张纸页记载的情感，都成为了我心中最美的风景。 《诗经》——你是中华文明绮丽的瑰宝，也是我心中永远不朽的挚爱。墨色的笔记在你泛黄的书页上浅浅勾勒，我看 31 见诗句在纸上翩翩起舞。我愿捧着你终日爱不释手，千回百 回在手中翻阅，只因你的出现惊艳了我整个世界，你是我心 中最美的风景。 夜幕降临,黑夜笼罩着大地.伴随着下课的铃声,我们走出校园.而您却伏笔在工作台上,孜孜不倦.在排排的灯光中,光 芒照耀在您那银白的丝发。在作业本上，有您为我们写下的 评语。在校园里您们是一道风景，而在我心中，你是我心中 最美的风景。 是您，和我们一同在上学的路上，赶赴在七点之前奔赴教室；是您，在课堂上为我们竭力讲课；是您，在课后为我们 马不停蹄地批改作业；是您，在放学后不顾自家孩子去为我 们耐心指导。在我的心里，这一幅幅画里，在我心中早已成 为一道风景，一道最美的风景。 在课堂上，您竭尽所有知识点，希望我们记住。而我们却总是太顽皮，总是听不进课。而您的批评却使我们记恨在心。 而又谁能明白您奋夜备课件写笔记的艰辛。在课后，您仍不 怕累，在同学请教中，您总是放下身上所有的担子，为我们 细心讲题。在您那严厉的眼神中，有您对我们的期待与渴望； 在您那尖锐的话语里，有您对我们的教诲与成长。即使您那 刀子嘴，在您的心里也是那豆腐心。那是师生之间的爱，这 种爱不亚于父爱、母爱。这所有所有我们都领悟在心，都深 32 深地印在脑海里，成为心中最美丽的风景。 而您的伏身最使我们难忘。那弯曲的身体，老迈的身架，做在椅子上不停的摇摆。我们知道那是您在夜深人静时不停 地工作，是您为我们的奉献。这里有您的辛酸与倾注的爱。 在伏身的那一刻，这再也