让书香浸润我们的心灵

一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！ 一年二班的小朋友从去年9月份入学初就开始了一日三餐的阅读活动。早自习集体诵读中国传统文化读本，中午利用课前十分钟阅读班级图书角中自己喜欢的书，晚上进行睡前阅读并能把自己在读书过程中喜欢的词语积累到阅读卡中。活动中还有不少家长参与其中和孩子一起进行亲子阅读。学期末经过各项评比班级里涌现了许多阅读小达人！ 本学期为了响应学校创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大学生的阅读量，我班结合学校开展的百日读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书的乐趣。！我们的活动目标 1、通过活动，完善班级图书角和图书借阅制度和丰富个人小书库。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 ４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。我们的活动口号——与书为伴 与爱同行—— 我们的活动过程一、营造氛围 有书共读 完善班级书架，每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内容，我鼓励班上的孩子人从家里带一本自己喜欢的图书放到班级的图书角里。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换三十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“图书管理员”，确保图书借阅的正常运转。 二、走近学生 爱上阅读 组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的能力有限，引导孩子阅读是最基础也是最重要的，我先选择适合孩子阅读的书籍，在课前3分钟展示的时间里给同学们读一读，第一次、第二次，等到孩子们下了课围着我要求我继续读的时候，我便会笑着告诉孩子可以自己买来读一读，就这样，孩子的兴趣和好奇心就被我灵活的用到了，用这种方法让孩子们喜欢上读书简单、直接。 三、保证时间 有效阅读 孩子们每天来到班级后，第一件事就是集体诵中华传统文化读本。积累优秀的古诗词，然后再利用课余时间检查他们的背诵情况，一个学期下来，孩子们的古诗词背诵全部达标。 每天晚上睡前，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得把自己喜欢的词语记在读书记录卡上。有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。 为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书、创造条件为孩子办哈市图书馆的借书证，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。 四、开展活动 促进阅读 丰富多彩的读书小报 生动有趣的故事表演 精彩的好书推荐 晒晒我的小书架 形式多样的评比活动 百日读书阅读小明星 五、百日读书反思与收获 “小荷才露尖尖角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实，我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点，我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，引领学生行走在书香的大道上。