我依然半命题作文

半命题作文：越长大 徐徐的晚风吹动着窗帘，一天又将过去了。我坐在电脑旁，手指灵活地敲击着键盘，音响里时时传出美妙的歌声“我不想，我 不想，不想长大，长大后我就会失去它。”这首《不想长大》激起 了我的疑问：失去“它”，“它”指什么呢？于是我的手开始不由 自主的点击“开始”——“我的电脑”——“成长的回忆”。紧接 着，屏幕上显示出五花八门的照片，只见一些文件名为“第一次 爬山”，“第一次?”，随手点了一张照片，我的心绪也随着越飘越 一个可爱的小女孩，扎着两个冲天辫，骑在爸爸的背上，揪着爸爸的耳朵，正开心的笑着，两颗小虎牙更衬托了她的威武。这 就是五岁时的我，看到这张照片，不禁笑出了声，回忆起当时的 情景。 “宝贝，爸妈带你去灵岩寺好不好？”我开心的满口答应。就这样，一家三口风风火火地去了灵岩寺。到了山脚下，老爸又说： “你可要自己爬，否则我们就不上去了。”我自信地说：“我一定 自己爬上去，我比你们爬得还快。”于是，我们开始登山，这也是 我人生中的第一座山。这座山怎么这么难怕啊？为什么要有山这 个东西呢？真累！小时候的我想。接着我往地上一坐，说：“不爬 了”紧接着又哭了起来。爸爸很无奈只得背着我向上攀登，我有 哭一下子又大笑起来，还不时地揪老爸的耳朵，口中喊着“驾！ 驾！驾！”妈妈拿出相机拍下了这一刻。回忆完毕，我满足的笑了 笑。“它”是指幼稚吗？是的。 再看看镜中的我，发型有冲天辫改为了利落的马尾，鼻梁上架着一副眼镜，眼中仿佛充满了智慧、成熟。我也不再是那个蛮横、 胡闹的我了，而是变得稳重起来。我自信地笑了笑，虽有些孤芳 自赏，但嘴角却满是成熟。拿起笔开始写我的成长日志。日志中 一页页，字迹虽说不是很工整，却比前几页认真。现在我不再想 真没秒的童话故事，而时时刻刻想着学习。 “宝贝！帮妈妈扔一下垃圾！”妈妈喊道。“哎，马上去。”接过垃圾，走子路上，晚风又一次吹动我的发梢。我长大了，虽然妈 妈对我的称呼没有改变，虽然我依然好动?虽然?花季的我，多 了一份成熟，少了一份稚嫩，成长仍在继续！ 小的时候，我们就像一个脆弱的天使，张开两只洁白、美丽的翅膀，从天堂来到人世间，在这里进行了第一次地飞翔，自由地 在天地间飞翔。然而，突如其来的暴风雨却打断了我们的双翼， 从此，我们只能忍着疼痛在人世间生存? 在人世间，我们是一个个天真无暇的婴儿，生活在父母与家人那温暖的臂弯里无忧无虑的玩耍，幸福快乐地过着。随着时间一 点一滴的流逝，我们一天天长大，我们上学了，结识了许许多多 的新朋友。然而，原本是脆弱天使的我们，如何禁受住岁月的考 验与挫折？ 我们一遍又一遍的告诉自己：要坚强！但在我们原本生活的地方，是那么宁静，那么美好，没有硝烟，没有挫折。这人世间的 一切让我们惧怕又不得不勇敢的去面对。 面对无数成长道路上的挫折，我们无从适应，这时除父母外，一个个为我们引路的天使出现了，他们未必穿着白色的衣服，但 老师教会了我们坚强，教会我们知识，教会我们以前不会的一切。在他们和风细雨的教导下，我们走过了一年又一年，知识点 的转折迎来一位又一位的新老师，他们仍然耐心的为我们解答疑 问，用心地教导我们知识。他们仿佛未曾改变，仿佛就是以往的 老师，但不是、他们拥有同一个光荣的名字，有着同样光荣的责 任却不是同样的人? 人生的故事告诉我们：越长大就越坚强。是的，当年脆弱的我们，羽翼稀疏的我们，现在已是羽翼丰满的天使，像我们原来 的爸妈一般。现在的我们无所惧怕，以可以在天地间自由的翱翔。晚年，我们又再次踏上天堂的阶级，看见熟悉的风景，心中 汹涌澎湃。上帝问我们：“你们现在想做什么？”我们缓缓道出： “上帝，我们迷上了人这个身份，我们想再到人世间去，再去感 受人生的甜酸苦辣，再去感悟越长大越坚强的道理！”上帝没说一 句话，挥一挥衣袖，我们又来到了人世间，开始了只属于我们自 己一个人的人 童年的记忆是握在手中的沙，随着我们向前奔跑而一点一点撒落。回望昔日奔跑过的路，才知道每一粒落下的沙都是值得我们 去怀念的。 幼时，总期望能够看到图画书中的流星，拖着一条长长的尾巴划过天空，带着人们的憧憬消失在黑夜，“流星，多好啊，能够实现 人们的愿望，多好啊?”终于我在一个夜里，看到了“流星”：一 天晚上，我和朋友到江边散步，“快看，流星啊！”朋友的声音使 我惊奇。“愣着干嘛，许愿啊！”在朋友的催促下，我果真闭上眼 一本正经的许了个愿，但是睁眼的一霎那，我却惊呆了，那拖着 长长银色尾巴的流星，分明就是一条连接两个电线杆的长电线！ 童年，果然是“梦中的真，真中的梦”呵。因因为如拥有童真， 即使被捉弄了，也是心甘情愿的。随着我们长大，这一份童真却 被我们是为无知、愚昧，这是可笑，还是可悲？愿我们一起来怀 恋这丝缕银光的童真。 童心，是片片深蓝 孩提时代，我最要好的伙伴，就是那个胖胖的，大脸，有着一双无辜眼睛，身材酷似不倒翁的家伙。对，就是多啦 梦。因为它，我习惯了早上 点钟起床，因为它在电视上；因为它，我学会了乐于助人会迎来最牢固的友谊；因为它，我懂得了不管别人 怎么看你，都要积极向上的道理。因为有了多啦 梦的陪伴，我们的心灵变得更纯、更真了。但是，当我们逐渐长大，接触到社 会后，才知道这个社会已经被拜金主义思想抹杀了这一颗童心， 梦深蓝色的身影已难寻觅，是社会变了，还是人心变了？我怀恋多啦a 梦深蓝色的身影，可是目前这一片深蓝，只在梦中。 “炮竹声一岁除，春风送暖入屠苏。”这首妇孺皆知的诗，字里行间洋溢着喜悦的气息。最怀念家乡的春节，有鞭炮、灯笼、饺 子?火样般的深红荡漾在乡村的气息里。以其他孩子一样，我最 爱看烟花璀璨，看烛光闪烁，看落叶飞舞，看潮起潮落。童年时 代与玩伴、家人一起度过的时光，是最值得怀念的。但是，当我 们逐渐长大，我们却认为这些所谓的趣味是相当乏味的，其实是 乏味，还是我们忘本了？我怀念着火样般的深红，更怀念那充满 趣味的童年。 当握在手中的沙越来越少，也就表示我们跑得越来越远，当我们跑得越来越远，每一粒沙就越值得怀念。 每个孩子越过纯真、无知的童年，都仿佛一粒种子开始吸取能量，逐渐成长。然而，当孩子们那颗懵懂的心开始蜕变，过程中 绽放各不相同的光彩，越长大，色彩越少，最终聚为一色，那就 意味着成熟。 夜晚，独自一人在放学回家的路上，路两旁灯光的相映，把影子清清楚楚的现象在我的面前。迈着踌躇的步伐，向我的心发问 “十万个为什么”：为什么人是善变的呢？为什么他/她对我时冷 时热？为什么真诚的对待一个人，却会遭到他/她的欺骗？?心中 的种种疑问开始问向自己，开始不显露。就这样，我的心中诞生 了两大元素：天使与恶魔。它们成了我的分析老师，但始终是对 立的。这一个个生活中问号，至今都没有被我破解，既然源于生 活，就要归于生活，认真观察生活，品味细节，与心一起找 篇二：2015年中考满分作文 2015年中考满分作文 2015年山东济南中考满分作文赏析：倾听内心的声音 倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧！不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都 能走出一条属于自己的星光大道。 当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。 古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。 列夫托尔斯泰 出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财， 但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。 他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了 文坛巨匠。 比尔盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅 然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了 微软公司，成了家喻户晓的全球首富。 我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精 神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健 有何用？他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武 器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国 人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼 的一颗恒星。 我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。是苹果树，就努力结出最香甜的苹果；是玫瑰花，就努力开出最娇艳的 花朵；是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成 参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。 一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好 的大橡树。 2015年山西中考满分作文赏析：乡关何处 春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月?一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息， 演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600 字的作文。 要求：1、作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2、叙事感情真挚、朴实、 自然；3、文体不限诗歌除外；4、避开真实的人名、校名和地名； 5、书写4 分。40 从题目命制来看，今年的作文题与2014 年一脉相承。2012 “我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了2014 年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以 材料为依托，以材料为引导，2014 年选取“曾参与的某一次语文 活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文 作为作文能力考察的手段，是为稳。 从写作内容上看，今年的作文更侧重于生活实际的考察。2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习 生活，2014 年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然 在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上， 可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没 有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变。 给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟题目，引导学生书写自己的生活经历。命题的立意点在于引导我 们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日 的内在魅力。 1.审题。要想写好一篇文章，审题是至关重要的。要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容。该作文的核心词 汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就 不符合题意要求。 2.结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体；在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采 地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努 力做到有创意地表达。 3.立意。选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出。关于传统节日的叙说，可以选择不同的 立意。我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、 寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个 中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨； 也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人 文素养，从宏观层面追溯千年历史。 1.脱离“中国”“传统节日”而独立成文。没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传 统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将题目 内容扩大，导致游离文题之外。 3.“传统节日”写得不充分，很多人都会单纯地叙说在某个节日里发生的事情，而忽略了对这个节日的感受与思考；局限于对事 件的描述，而缺少“传统节日”内涵的认识，写不出独特的体会， 流于千人一面。 街上空空荡荡地，孤零零的灰砖一路延伸着，轻轻踏下去，分明响起了孤单的抱怨，这是春节前的伦敦。一点也没有中国的那 种感觉，照常过下去，但只感觉丢了什么。 两边的商店都开着，买东西不必担心有人疯狂的抢购，车站人也很少，不像中国那样拥挤。人也很有礼貌，说话很轻，可是却 不知为什么，怀念那拥挤的抢购，疯狂的春运，大声的谈笑。 路的右边突然闪过一幢小红楼，远远就看见门口挂着大大的红灯笼，下面还挂着一对中国结，氤氲开几分暖暖的笑意。一问， 是中国餐馆。才 推开门，一阵熟悉的香气便飘来，很舒服地呼吸着，对英国菜不敏感的胃也松弛了下来。不知为何有种满足，很微小，不像看白 金汉宫那样严肃，不像看夕阳沉泡的大本钟那样浪漫，只是很寻 常、很普通的感动。 一声轻轻的汉语招呼：“有人吗？”立刻跑出两三个人来。见到黄皮肤、黑头发，轻轻地笑了。安顿好后立刻上菜。你吃的时候 他就坐在旁边。话匣子一旦打开，便像洪水般不可阻挡。 突然，店主叹了口气，说他回不去了。问他从哪儿来，说是台湾，祖籍山东。一直很想回去，回到家乡，回到童年。眼里，好 像还荡漾着中国红。 突然明白了春运时人们苦苦地等待。乡关何处？这是中国人的根，春节也因此而感动。 走出去，轻轻地看看中国结，便徘徊开 每个中国人都有的乡土情结。 过了几天，又踏上了中国的土地，穿过喧闹的大街小巷，踏过铺满炮屑的土地，笑了。乡关何处？春节，是中国人无以释怀、 久久难忘的根。 这篇文章最大的亮点就是感情真挚，字里行间充满浓浓的情。一开篇便是独在异国他乡的落寞、孤独；一个“闪”字，便把读 者带入一个充满温情的小饭馆，几番寒暄，心中已满是感动；因 店主是台湾人，祖籍山东，笔锋一转，乡关何处的惆怅便荡漾开 2015年浙江温州中考满分作文：月亮离我有多远 月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。 要求：文体自选；不少于600 字写成诗歌不少于 16 不得套写、抄袭包括本卷中的材料；不得出现真实的地名、校名、人名等。 2015年温州中考作文《月亮离我有多远？》是全命题作文。2015 年温州市初中毕业生学业考试《语文》试卷命题组在《解析温州 中考试卷新亮点》中这样讲述： 命题作文“月亮离我有多远？”更是引导学生凝望审视自己的生活：简单的导语配上“洗 月亮”“登月”“月亮等我们”三幅意蕴丰富的图片，充满“召唤”意识，它努力调动每一个学生的生活积累，激活他们的言说欲望， 帮助他们打开想象之门，拓展他们的写作思路。学生由此进行自 我追问，观照并反思自己当下生活和生命状态，激发他们追求生 活的真善美。 理想的中考作文命题，题目和导语中的每个词语、每个信息、每个提示，都应当带有启发与召唤的力量。中考作文应当是一个 充满创造的“召唤结构”，是属于青春与智慧的魅力空间。它在学 生面前应该是亲切的、可爱的、富有启示性的、让人萌发写作愿 望的，至少它要让不同地域、不同层次、不同个性的考生都有话 可说、有事可写、有情可抒。 “月亮离我有多远？”这一题目和导语的设计，是命题组于“走，到另一个地方去”2014 温州作文考题之后，再一次命制“体验 与思辨并重”型作文题的延续和尝试。它保有思辨的空间又充盈 诗意的情怀，它依然努力调动每一个学生的生活积累，激活他们 的言说欲望，帮助考生打开想象之门，走上思考之路。由题目适 度解读和调度已有生活阅历，考生进入对生活、文化、社会、环 境等的凝望与审视，继而形成对“月亮离我有多远？”的一次想 象、探索、思考、实现。在当下与别处的转换中，在实与虚的穿 越中，摩擦出诗意的火花，碰撞出思辨的电光，从而体验生活的 丰富，感受生命的丰盛。 这道试题审题的难点在于没有拓宽思维。在写作过程中，常常会犯以下错误： 1.读题时，部分考生一下子就被这样的疑问句问蒙了。作文不自觉地流于一种答句的拼凑，进行空洞的有感而发，没有融入自己 的生活、生命、人生的体验。 2.“月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。”这样的导语，一些阅读能力较弱的孩子没有读 懂，理所当然的以为是三个部分的并列。于是，他们没有从导语 中得到一些思维的火花。 3.一部分考生关注到了三幅插图，于是把平时积累的有关童趣、探索、梦想方面的素材套进去，却没注意在过程中注意加入铺垫 的细节。文章真实，却缺少了思辨性。 月亮离我有多远？很远很远。远到，那轮金光四射的明月，只能与其中影影绰绰的人影一起在模糊中晃动。 我真的连一点儿爱，都不愿施舍给仙人球。它丑丑的，长满了刺，一点儿也不讨人喜欢。 我也一样，普通的成绩，普通的外貌， 却有着仙人球般的尖锐性格。他们也说我长满了刺，一点儿也不 讨人喜欢。但不管别人怎样评论，我依然我行我素。就像这盆独 立特行的仙人球，不论我怎么样讨厌它，它也不会变成我手上正 在精心伺弄的薰衣草，开满美丽紫花，芬芳扑鼻。它还是那样坚 硬、丑陋还带着尖刺。 但今天，好像有了些不同。不知仙人球在哪个繁星低垂的夜晚，有了自己的秘密。居然悄 悄地，悄悄地，从层层盔甲中探出了一支柔嫩的带着花苞的茎。面前的花茎已有两三寸长了，以优雅而决然的姿态亭亭玉立着。 花茎呈紫灰色，紫灰中又隐隐透出丝丝深蓝。我为这抹丽色迟疑 了良久，手中的水壶终于偏到仙人球上，洒了一些水。 那夜有月亮，在暗沉的夜幕下慢慢升起。我坐在椅子上静静地观赏，却猛然发现仙人球与这背景形成了一种错觉：修长的花茎 朝着月亮伸展，距离月亮竟然只有三四寸了。我笑自己的异想天 开，却依然凝神注视着仙人球。 三寸，两寸?花茎顶着硕大饱满的花苞，慢慢地，慢慢地向着月亮生长。它们，真的要登月了！ 在一个月圆的夜晚，花苞到达了月亮。它似乎忍不住心中的激动，绽开了满枝鲜红似火花瓣，纹着精致的脉络，伸向月亮，娇 艳动人。它与月亮相互映衬，竟似开在另一个星球的花。 我看不清它，但只要未来有光投射过来，哪怕只有一道，一丝，只要是明亮的，温暖的，我都会沿着它奔向月亮，在漆黑的路上 放歌，舞蹈勇敢地做自己的梦。不管前方的路有多苦，只要走的 方向正确，不管多么崎岖不平，也比站在原地更接近幸福。 “我”，一个坚硬，丑陋还带着尖刺的仙人球。仙人球与月光相互映衬中，无限地接近月亮。月亮是诱因，月亮是陪衬，月亮恍 若又是主角。那么，在一丝、一道明亮的温暖光线的指引下，在 放歌、舞蹈中，“我”要勇敢地奔向月亮，在月亮上绽放自己。原 来，月亮又是舞台，又是希望。情景交融，富有哲思！ 2015年江苏淮安中考满分作文赏析：回味 《现代汉语词典》第6版对“回味”一词作如下解释：回味 huwe名。食物吃过后的余味：～无穷。动。从回忆里体会： 我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情?都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。 的梦想》；２．命后半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让 （二）半命题作文的补题策略补题前先要准确把握已给命 题文字中的概念。 所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的＿＿＿”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬” 等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍 蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍 之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的 敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样 的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择 事物,新人耳目。有个作文题“走近＿＿＿”,有位学生填入“老鼠 的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。 当然创新不等于怪异, “新”必须以真善美为前提。半命题作文“青 春因＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因 恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞 笑”甚至低俗的典型例子。 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个 “亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣 的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极 进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的 有如下几种补题技法： 具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条 红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿ 时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无 私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园， 加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有 一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。 抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以 《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问； 可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特 感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、 忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》 为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻 找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》 等用的也是此种拟题法。 特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的 联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、 《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我 梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种 拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一 定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法， 将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58 分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。 特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作 文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现 象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？” 的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我 面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣 和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》 为题，抒写自己对立音 乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—18》、《明天，我飞向β 行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。 条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将 内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得 新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生 的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标 题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一 考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标 题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画 面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大 自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙?秋 思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三 句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得 “逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、 “日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。 总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作 文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟 题技巧，就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情 的好标题。 一、2010年山东威海中考作文试题： 半命题作文： 的肩膀 二、2010年淄博中考作文试题： 半命题作文： 其 实很快乐 三、2010年临沂中考作文试题： 素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思 考学什么，怎么学的问题。 陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生 活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从 人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然； 走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活。 在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600 字左右的作文。 《从 中学习 》 作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人 四、2010年枣庄中考作文试题： 半命题作文： 在细微 五、2010年山东德州中考作文题： 半命题作文：我依然 要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少 于600