骄傲的孔雀作文300字
骄傲的孔雀作文300字 围观:℉更新时间:09 23 14:52 篇1：骄傲的孔雀作文
在森林裏生活着一群动物，它们可爱、善良。
有一天，一只小孔雀在森林裏迷路了。忽然，它看见水牛正在池塘裏洗澡，就走过去说：“喂！水牛，往孔雀园怎麽走呀？”水牛瞪了它一眼没理它，小孔雀气得火冒三丈。不一会儿，小孔雀又看到大象在散步，心想：大象是动物裏最和气的一个，我应该问问它。可就在这时候，一只小花猫从草丛裏跳出来对大象有礼貌的说：“大象伯伯，请问往孔雀园怎麽走？”大象微笑的说：“走到前面十字路口再往右一拐就到了。”“谢谢大象伯伯”小花猫说。这一幕都被小孔雀看在眼裏，它又想：原来这麽容易呀！它也学着小花猫的样子对大象说：“喂！大象，往孔雀园怎麽走？”大象还是没理它，不一会大象慢悠悠地对小孔雀说：“如果你能把第一个字”喂“去掉就好了。”小孔雀不好意思的低下了头说：“我知道了”大象点点头说：“孔雀园往前走十字口右拐就到了。”“谢谢您，大象伯伯”小孔雀高兴的说。
从此，小孔雀好像变了个人似的，成了一个谦虚懂礼貌的动物！
篇2：骄傲的孔雀作文一个阳光明媚的早晨。孔雀起床了，它梳理着华丽的羽毛，然后它准备出门炫耀了，他昂着头傲慢的走着，突然听到一阵阵清脆悦耳的歌声，原来是喜鹊在唱歌呀！喜鹊看到孔雀姐姐有礼貌的打了招呼；“孔雀姐姐你真漂亮，姐姐我的歌好听吗？”孔雀说：“好听、真好听就是长得丑了点”喜鹊听了十分生气的说：“那咱们比比美吧！”孔雀说：“你长得那麽丑，哪有资格跟我比美”喜鹊听了更加生气了，他眼珠子一转对孔雀说：“孔雀姐姐你是很美，但是你不是最美的，今天河裏来了一个比你更美的。”“是吗？我倒要去看看她有多美”说着孔雀昂它那高傲的头朝湖边走去。她来到河边看到碧绿碧绿河水，河边有几颗无颜六色的水草，孔雀找了半天也没找到的比自己更美的，他低下头一看，河裏有一只跟自己长得一样美丽的孔雀。
他要跟河裏的孔雀比美，他打开自己五彩缤纷屏，河裏孔雀也打开自己绚丽的屏，孔雀气得无话可说，半天才说一句：“你……你……怎麽什麽都学我呀！讨厌。”河裏的孔雀没有说话。孔雀暴跳如雷的说：“看我怎麽收拾你。”说着孔雀跳进那冷冰冰的河裏，经过一番折腾，孔雀赢了他把河裏地那只孔雀打的没影了，它得意洋洋的上了岸，这时他看见河裏的那只孔雀浑身湿漉漉的像只落汤鸡一样，他开心极了。
就在这时喜鹊唱着动听歌飞了过来说：“你别高兴太早了，其实呀，河裏的那只孔雀就是你的倒影。”这时孔雀呆若母鸡说：“不可能吧！”喜鹊说：“孔雀姐姐你也太骄傲了连自己的倒影都不认识了。”孔雀羞愧的低下了头。
骄傲的孔雀作文300字简介：篇1：骄傲的孔雀作文在森林里生活着一群动物，它们可爱、善良。有一天，一只小孔雀在森林里迷路了。忽然，它看见水牛正在池塘里洗澡，就走过去说：“喂！水牛，往孔雀园怎...
篇1：骄傲的孔雀作文在森林里生活着一群动物，它们可、善良。
有一天，一只小孔雀在森林里迷路了。忽然，它看见水牛正在池塘里洗澡，就走过去说：“喂！水牛，往孔雀园怎么走呀？”水牛瞪了它一眼没理它，小孔雀气得火冒三丈。不一会儿，小孔雀又看到大象在散步，心想：大象是动物里最和气的一个，应该问问它。可就在这时候，一只小猫从丛里跳出来对大象有礼貌的说：“大象伯伯，请问往孔雀园怎么走？”大象微笑的说：“走到前面十字路口再往右一拐就到了。”“谢谢大象伯伯”小花猫说。这一幕都被小孔雀看在眼里，它又想：原来这么容易呀！它也学着小花猫的样子对大象说：“喂！大象，往孔雀园怎么走？”大象还是没理它，不一会大象慢悠悠地对小孔雀说：“如果你能把第一个字”喂“去掉就好了。”小孔雀不好意思的低下了头说：“我知道了”大象点点头说：“孔雀园往前走十字口右拐就到了。”“谢谢您，大象伯伯”小孔雀高兴的说。
从此，小孔雀好像变了个人似的，成了一个谦虚懂礼貌的动物！
篇2：骄傲的孔雀作文一个阳光明媚的早晨。孔雀起床了，它梳理着华丽的羽毛，然后它准备出门炫耀了，他昂着头傲慢的走着，突然听到一阵阵清脆悦耳的歌声，原来是喜鹊在唱歌呀！喜鹊看到孔雀有礼貌的打了招呼；“孔雀姐姐你真漂亮，姐姐我的歌好听吗？”孔雀说：“好听、真好听就是长得丑了点”喜鹊听了十分生气的说：“那咱们比比美吧！”孔雀说：“你长得那么丑，哪有资格跟我比美”喜鹊听了更加生气了，他眼珠子一转对孔雀说：“孔雀姐姐你是很美，但是你不是最美的，今天河里来了一个比你更美的。”“是吗？我倒要去看看她有多美”说着孔雀昂它那高傲的头朝湖边走去。她来到河边看到碧绿碧绿河水，河边有几颗无颜六色的水草，孔雀找了半天也没找到的比自己更美的，他低下头一看，河里有一只跟自己长得一样美丽的孔雀。
他要跟河里的孔雀比美，他打开自己五彩缤纷屏，河里孔雀也打开自己绚丽的屏，孔雀气得无话可说，半天才说一句：“你……你……怎么什么都学我呀！讨厌。”河里的孔雀没有说话。孔雀暴跳如雷的说：“看我怎么收拾你。”说着孔雀跳进那冷冰冰的河里，经过一番折腾，孔雀赢了他把河里地那只孔雀打的没影了，它得意洋洋的上了岸，这时他看见河里的那只孔雀浑身湿漉漉的像只落汤鸡一样，他开心极了。
就在这时喜鹊唱着动听歌飞了过来说：“你别高兴太早了，其实呀，河里的那只孔雀就是你的倒影。”这时孔雀呆若母鸡说：“不可能吧！”喜鹊说：“孔雀姐姐你也太骄傲了连自己的倒影都不认识了。”孔雀羞愧的低下了头。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
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