零分高考作文 因材施教的思考 破格录取是否正确？

每年的6月7日到8日，就是我们的普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，考的成绩理想就可以被好的大学录取，毕业了找一份好的工作;考试失利，就只能选择复读和选择低等院校，可以说是每一个莘莘学子人生蜕变的关键一战。

高考有三大主要学科，语文、数学、英语，数学英语都是死性评分标准，而语文的活性评分标准作文，就成了每一个学子奋力一搏的内容。但就是这样一场重要的考试内容，出了许许多多的零分作文，大多数人都是为了博取关注，今天我们要介绍的就是一篇甲骨文的零分作文。

黄蛉，四川人，是一名普通的绵阳南山中学学生，而就是这位不起眼的学生，竟然在语文试卷上写了一篇甲骨文的作文。经历过高考的人都知道，高考作文严禁使用古文，但是黄蛉为博取关注吸引注意决定忽视这一明文规定就写甲骨文，他这招可属兵行险招。

果然2009年，高考成绩宣布，黄蛉语文作文得了0分，高考总分只有428分，与他心仪的学校失之交臂。但是甲骨文却取得了媒体的关注，在报道中愈演愈烈。也引起了四川大学的关注，并破格录取了他。

四川大学破格录取并非偶然，而是经过专门的考核。校方决定因材施教，专门培养黄蛉在甲骨文上的才能，并聘请当时已经退休的何崝教授教导他。、

让人没想到的是，两年之后，何崝教授竟然宣布辞职，他觉得黄蛉此人学习成绩不好，甲骨文也没有造诣，只懂得吹捧自己不懂谦虚，老一辈学者自有其风骨，所以提出辞职。

对于黄蛉的事件，一部分人认为，这是因材施教的典型，可培育出专业的人才，应给予支持。而另一部分人认为，这是破格录取是对于其他考生的不公平。试想一下，双方都没有错，因材施教确实可以培育人才，但是如果人人都像黄蛉那样剑走偏锋，那高考的意义何在？我们曾经为学习付出的努力又何在？