女孩写“负能量”作文坠亡 背后原因令人反省 家长必读

又一起小学生坠楼身亡，因作文被老师批评没有“正能量”？

6月4日，常州金坛区某小学年仅10岁女生坠楼身亡。有关部门调查后给出结论，当天课堂中不存在老师体罚或变相体罚学生的行为，学生坠楼的原因为自杀。

据知情人透露，该生自杀的真正原因是，老师在其作文本上写下了没有“正能量”的评语。难以置信！

也许老师的评语确实是诱因，但真正的原因，还是孩子缺少必要的挫折教育。尤其是在家庭教育中，孩子几乎没有被否定过，一切要求都能得到满足。以致，一句极平常的否定，孩子就会感到难以接受。

其次，孩子不懂得生命的可贵。蝼蚁尚且贪生，珍爱生命，是动物的本能。无论是在原始丛林时代，还是战火纷飞命贱如狗的年代，人们为了活下去，都可以忍辱偷生。为何在物质极大丰富的今天，在生命安全得到最大保障的今天，一个孩子，为了老师的一句评语，却可以轻易放弃生命？可见她的心里极其脆弱。

不得不说，当今电子游戏和影视节目起到了潜移默化的作用。暴力，几乎是游戏和影视节目永恒的主题。“十步杀一人，千里不留行。”见惯了“死亡”的孩子，对死亡缺少必要的敬畏。他们理解的死亡很简单，很轻松。曾经，有孩子模仿动画片角色，打着伞从高楼跳下，酿成悲剧。此次跳楼的小学生，其轻率生命的行为，很难说没有受到游戏或影视作品的影响。

学校不是保险箱，老师也不是“万能的大熊”。发生这样的悲剧，家长的心情可以理解。但是，舆论不必将全部精力聚焦于寻找学校和老师的过失，甚至，找不到时，竟然牵强附会地指责老师教育方法不当。而要反思，我们应该为孩子创设怎样的成长环境，多让孩子经历一些挫折教育，知道成长的过程中不光有鲜花，掌声；更多的是人生不断被否定的自我突破。

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