要想写好“看图写话” 请看这里！(部编三年级第二单元习作)

同学们在一、二年级已经接触了很多看图作文，有看图写人，看图写事，看图写物，看图写景，看图写想象作文……根据图画你可以自由地发挥自己的创造力，写出动人的篇章。快来试一试吧！

要求:

1.仔细观察图画中的内容。

2.图中有什么人？他们在做什么？他们可能说了什么话？

3.要把看到的写清楚，并发挥大胆的想象，写一写图画的画外之音。

记清要求，下面我们一起来理理如何看清图画，写出我们想要的文章。

一，拟定题目。

本次习作题目很好拟定，可以直接定为“放风筝”。当然，如果你想有点诗情画意，可以引用诗句为题，如“忙趁东风放纸鸢”。要不，你想突出文章中心，那可以定为“我爱放风筝”或“我最爱的户外活动——放风筝”等。

拟定好题目，下一步便是如何写好这篇文章。

二，理清思路，为练习铺路。

第一，仔细观察图画，整理出文章的基本要素。我们要仔细看看这幅图里有哪些人？他们在什么地方？正在干什么？他们的心情怎样？……建议你最好用笔在旁边写下来，便于你整理。

第二，合理展开想象。理清楚图画中的内容后，我们可以展开想象来写一写图中的“画外之音”。通过仔细观察，我们知道了图中的大致内容:一些人在某个地方放风筝。接着，我们就可以顺着这条线把事情写具体，即把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚，写具体。如果想读者对于事件和人物有更加清楚的认识，还可以对环境和人物的言语及内心活动进行具体描写。

第三，紧抓人物特点，展示个性。要想抓住人物特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物的外貌、对话、行动、心理活动等。当然，我们还可以抓住对话过程中的细节来描写，比如神态、动作等方面。通过迫些，我们就可以塑造出人物的个性，让读者感知道这个人与别人不同，是真实存在的，形象鲜明，而不是“千人一面”。

说到这，你应该明白如何写这篇文章。下面就让我们拿起笔来练习。

三，练习。

四，范文。