岁月悠悠 师生情难忘
在漫长的人生旅途中，一个人会经历许许多多的情感，有的感天动地，让人荡气回肠；而有些情感看似平淡，却能让人铭记一生。有些人，有些情感，曾在你人生的某个阶段，给你感动，给你慰藉，甚至影响了你的人生。任凭岁月的风吹雨打，那些人，那些情，始终会留存在你的内心深处，让你念念不忘，想起时温暖，回味时眷恋。
前几天，老师在微信里留言给我：爱看你写的东西，只是时间太少，匆匆看过，无暇评论。老师从我开通公众号伊始，第一时间加了关注，有时看过我的文章之后还会特意和我私聊，谈及自己的看法，多是褒奖和鼓励。 这一晃，还真是好长时间没和老师在微信里聊天了。
之前，老师常在微信里分享一些知识性和趣味性强的内容给我，比如：猜成语，猜国家的首都或者国内一些城市的名字，还有猜字谜等等这类益智的小游戏，有时还会给我发送一些时政要闻等。仔细想想一个在微信里能时常跟你分享一些有意义或有趣味内容的人，必定是心里有你的人，我，当然是老师内心装着的人了！
说了这半天，我得隆重介绍一下我的老师了：老师，姓甘，是我初中语文老师，掐指一算，做我老师已经有三十多年了，一日为师，终身为师啊。
甘老师是在初中一年级的下半学期开始任我们的语文课老师的，之前，是在音乐课上认识她的，那时的甘老师大概二十六七岁的年龄吧，梳着两条齐肩的短辫子，那时时兴辫稍剪的齐齐的那种，人长得好看，很带劲（那时不懂得很有气质这个词），很精神（也不懂很干练这个词）。甘老师歌唱的好听，琴弹得也好，据说她当时是全校最多才多艺的老师。
大概两周才只有一节音乐课，所以半个学期下来，学生和音乐老师的关系还是比较陌生的。五音不全的我，常是混在同学集体合唱中滥竽充数的那一个，虽然 喜欢唱歌，但在音乐老师面前也是怯生生的，不敢近距离接近，当然，甘老师对我也没有什么太深的印象。
自从甘老师成了我们的语文老师以后，时间不长，我就成了她最喜欢的学生，且没有之一。我的作业常常被她表扬：字迹工整，答案清晰准确；几乎每篇作文都会被她当作范文读给大家听，每每总是赞美之词不断；文言文的作业常常是需要翻译古文，每次甘老师都是先于其他同学把我的答案审阅一边，我也总是不负她的期望，每次都让老师非常满意，因此，我的作业常常是全班同学对照的标准答案，我在甘老师眼里真的应该算是她最得意的门生。
那时十几岁的我，甚至我们那一代人，不像现在的孩子懂得跟老师之间有着各种的互动和私下的交往，甚至可以放肆的跟老师开玩笑，调侃。我们那时就是纯纯粹粹的师生关系，除了学习，老师和学生之间好像很少谈及学习以外的其他话题， 老师兢兢业业地教书，学生勤勤奋奋地学习，是那时最务实最正统的师生所为，老师和学生之间课外的交流很少，即使是老师和最看重的好学生之间也是这样。
老师喜欢我，当然我也最爱上她的课。甘老师教学很有一套经验，她的课生动有趣，对课文讲解的深入细致，利于学生领会吸收。记得那时她为了让大家把各种词的词性分清，还专门制作了词性歌：就是把同一属相的词编成顺口溜形式 ，真的很有利于记忆。我至今记得她的介词歌是：从、自、到、在、于、往、朝、向、沿、顺等等（如果我没记错的话）。还记得跟甘老师学过的文言文有：《口技》，《黔之驴》 ，《卖炭翁》，《扁鹊见蔡桓公》等等，想起这些，眼前仿佛又浮现出当年甘老师为我们讲述这些课时的情景：那抑扬顿挫赋予表情的朗读和字斟句酌的深刻讲解。
我对甘老师的教学水平深深折服，我从内心庆幸自己遇到了好老师。虽然，那时不会跟老师面对面的有所表达，但我的内心深处充满了对老师的敬意、爱戴。我不知道那时我的潜意识里对甘老师是不是有一种崇拜感，写字的时候我要刻意模仿她的字体来写，我觉得我现在的字多少受她当年的影响，颇有些她的笔风。
我当时对语文的兴趣非常浓厚，每天我总是期盼上她的课，希望她的课多一点，我喜欢她给我们讲鲁迅的文章，喜欢听她讲文言文的赏析，甘老师的讲解明白透彻，很易于理解，从她讲授文言文后，我就此喜欢上了文言文 ；甘老师对我的作文总是欣赏有加，多是鼓励表扬，在她眼里我是全班最会写的一个，她常拿我的作文作为范例，要全班同学向我学习，我很在意老师给我作文的评分以及写下的评语，我至今记得有一篇作文她写给我的评语是：语言流畅自然，内容紧凑，层次分明，由此文可窥见你的文学素养。
在老师那么多的好评中，我不知道为什么数年来，我对这句评语记忆犹深，或许是因为她评语里提及的“文学素养“几个字吗？也许是吧。可我至今对文学充其量还是个其门外的窥视者，真有点辜负当年老师给我做的这个评语，以及评语背后对我寄予的厚望。即使我再怎么喜欢甘老师，再怎么希望她能教到我初中毕业，但终是事与愿违。
初二下半年，甘老师去教育学院进修了，她不再教我语文了，当时听到这消息，我的心像被人泼了一大盆冷水一样，从头凉到脚，失落，难过，我最喜欢的老师真的要走了啊！失望之后是一声叹息，最终无法改变的事实，甘老师去进修深造了，我再不能聆听她精彩的讲课和谆谆的教诲了。那时正值放假，见不到老师，也不知道设法去联系她，更不知道去和自己最敬爱的老师道个别。想想当时真是太傻，太不懂事。就这样，我们的师生缘像是一下子中断了。
后来，还在进修上学的甘老师几次托人带口信向我问好，我当时听到别人带来甘老师的问候，既感动又惭愧，我这个做学生的没想着去寻找老师的信息，老师却先我之前给我带来问候，可见老师心里还在惦记着我这个她曾经很欣赏的学生呢！
再后来很多年，我和甘老师都处于失联状态。直到八九年，我去县里学习，在县城的大街上竟然和甘老师不期而遇了。
有缘的人终能相逢。
久别重逢，师生都异常兴奋，此时的甘老师已经离开教育单位到政府部门任职了，甘老师的才华放在哪里都能施展。学习期间，我抽空去甘老师的办公室看望了她，那时她已是一个男孩的母亲，我给老师的孩子买了一些零食，和她在办公室喝茶叙旧。虽然，多年不见，从她的眼神里我依然读到了她对我一如既往的欣赏，我对老师也没有丝毫的陌生感，而是亲近的，崇敬的。
那时的通讯不像现在发达，联系起来也很不方便。所以自那次见面后，各自都忙着工作和生活，很少联系，更没见过，但深厚的师生情谊却都藏在彼此的心中。再后来，时不时有人向我传达甘老师对我的挂念，因为她只要见到和我熟识的人就会向人家了解我的状况 ，还叮嘱别人要我有什么事情去县里找她。那时甘老师的事业已经风生水起，精明能干的她已经升职某某局局长，一个老师出身的女同志，能在仕途上有这样好的发展，当然是得益于老师的聪明才智、很高的组织能力和雷力果敢的工作作风，我在心底为老师高兴，也更钦佩她。
甘老师始终是牵挂我的，这一点，我心知肚明。那时的我忙于工作、家庭和孩子，社会交往少之又少， 好像那会儿忙得都顾不得和曾经的故交好友们去联系了，只是把他们都静静地安放在内心的某一个地方，从不曾忘记，甘老师就是这样一直放在我心里的。
大概十五六年前，我的孩子渐渐长大，我能从繁琐的事情中抽出一些时间和精力来了，那时手机的使用开始逐渐普及了。当我拥有了手机以后，在我心中念念不忘的甘老师，便成了我急于寻找的人，几经打听，终于得到了甘老师的手机号码。
多年不联络，我心里很是惭愧，所以，开始我给老师发了一条短信，其实是试探性的口气发的，我在信息里说：不知老师还否记得我这个不争气的学生.....。没想到即刻收到老师打来的电话，她说：我怎会不记得你呢！你是我的好学生啊！老师依旧还是那么热情，我们聊了好半天，从工作到生活，彼此相互都有了对各自现状的了解。
自那以后，我们就留有联系方式，偶尔会打个电话，互致问候，互相关心。 后来，甘老师因年龄问题退居二线，她在一家会计师事务所帮着朋友做一些管理工作。我曾几次去那里看望过她，甘老师依旧还是那么知性优雅，看着还是那样年轻，精神气质还是那样好，依旧还是那样干脆利落。
她鼓励我学习某某评估师，说以后这个会很吃香很有前途，老师一心为我的未来着想，希望我为今后能有更好的收入早日拥有一份资本，并全力帮我报名买书，只是我后来没有坚持学下去，中途放弃了考试，老师那么热心地为我忙前忙后，我却半途而废，真是辜负了老师的一片好心，但她没有半句的责怪，还是一如既往的友好。
几年前，甘老师彻底退休下来，不再做任何工作了。刚退休那会，能歌善舞，多才多艺的她，经常参加各种文艺活动，非常充实。最近两年，甘老师已经做了奶奶，儿孙绕膝，每天忙碌着哄孙子，尽享天伦之乐，虽劳累却也快乐。甘老师属于自己的时间就少多了，所以很难在微信上再和老师畅聊了。但老师即使那么忙，也要抽时间看看她学生我写的文章，总是不忘对我的关爱。这么多年来，我对老师的回报却是微不足道的。
我和甘老师之间的情谊，既是师生也是朋友， 她是让我终身难忘的老师。她在教我时，对我的厚爱和赏识，极大程度地提升了我学习的热情，她给我的是一种无形中的激励；就像我始终不能忘怀她给我的那句作文评语，我觉得我现在对书写的执着热衷，冥冥中会有那句评语潜移默化的影响，因为那句评语是对我肯定和莫大的鼓励。
我常想，如果当时甘老师能够教我到初中毕业，或者我在高中时也能遇到这样有知遇之恩的老师，我的人生境遇或许会是另一番景象。
现在想想，遇到一个好老师真的很重要，TA不仅会影响一个人的人生，甚至会改变一个人的命运。
我和甘老师就是那种平平淡淡的往来，我们之间没有一张合影的照片，也不曾同桌共饮过，我们甚至没有过多的物质上的交往。但我们之间的那种师生情从没因岁月的斗转星移而丢失过，就这样，几十年来，老师为我所做的，可能她早就忘记了，但那点点滴滴的曾经，却倾注着老师无私的爱，在我看来是那样的难能可贵，我一直藏在心底，难以忘怀，像酒一样，越久越浓。
愿我的甘老师：永远快乐、安康！您永远是我一生的老师，且永远是我最敬重的恩师！
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