快乐作文 快乐成长

三年级的孩子刚开始正式写作文，不知道从哪开始写、怎样写，都是很正常的现象。

现实中学校里的语文老师由于课程安排及“教学目标“的限制，大多针对教材中各单元要求的习作不太重视。有的只是给孩子们简单地讲解一下开头、结尾，就让孩子们“自我发挥”去了。甚至有的老师教给孩子背同题目、同类型的范文，让孩子们模仿写作，最后导致不同地域的春天一个样、不同班级的同桌一个样……

于是，现在就连高中的孩子一说起语文就有“三怕”——一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。

其实，大家对作文都走入了一个误区:作文是写给别人看的。

快乐作文的理念是“语文即生活”！作文是作者由于观察生活、体会生活，心有感触，需要记录下来给自己，也同时分享给他人的文字。

所以，我们的课堂采用“情景式”教学，引导孩子在玩中学、玩中悟、玩中感，进而激发孩子写作的兴趣，同时适时点拨，连句成文，最终让孩子爱上写作！

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情景式教学

三年级的孩子当堂成文