是什么冷漠了师生的情谊 西安师生伤害案告诉我们什么

再现师生伤害案，近日西安第66中学一学生伤害老师致死案再次揪紧人们的心。伤心、愤怒、斥骂、谴责又有什么用呢？马上就要退休的周老师还是寒心地巨亏的走了，学生不出意外将要入狱判刑死缓或长期徒刑，是什么冷漠了千百年来深厚的师生情谊，让他们由情比父母子女变成仇恨敌对？

媒体发达，让我们及时看到这种新闻，被伤害的高中鲍老师案还没淡出人们的记忆，又现高三周老师案深深地刺痛我们的心，虽说老师这种职业，决定了将来社会上的各色人等，上至道德模范下到流氓罪犯，都会从老师这儿过一遍，但是极端的案件告诉我们，当下师生均承重压。冷漠千百年传承师生情谊的原因在哪儿？可能有这些：

1我国现行的对学校、教师、学生评价制度单一。在单一的评价制度下，学校、教师自主或不自主被迫地朝某一个方向培养学生，以对学校对个人对学生负责，学生自主或不自主压抑自己朝某一方向行进，以对家庭对社会对自己负责，师生一致中又有相互压抑的予盾冲突，过长时间的高负荷工作学习，导致的是师生不正常的心理健康状况。据研究心理学的老师调查，当下学生以及老师均是心理健康状况较差一个群体，抑郁、狂躁均易发生。

2 缺乏统一协调的法制法治现实环境。多少年来教育法治实践，只讲权利少讲义务的单边法治，不仅弱化人们的法治义务意识，而且弱化抑制法治的力量，降低教师的管理形象，使矛盾冲突极易产生。由此可想将要颁布的《教育惩戒指导》是多必要，它可以使无章的教育学习生活变得有章可循，避免过多的矛盾冲突积累产生。

3 学费、教辅资料费的收取。原先低廉的教育成本，变为现在日益高贵起来的收费，金钱正淡化着我国师生间的感情。学生及家长不会想太多，他们简单地认为是当差的老师变质了，淡化了对老师的尊重。有些钱财对部分人不是什么，对另一部分人可能就是什么。九几年教初中时一次写作文，班里有位学习挺好的学生愤怒地在作文里写道：老师都是资本家，天天收钱。现在经济发展了，收钱多了还是少了，这些可能淡化着师生的情谊。

4教师的社会地位。这就不必多说，今年教育部发文要对各地落实教师待遇问题进行督导问责，就很能说明问题。

伤害周老师案，案情还未公布，不能臆测，但我国教育领域存在的问题，我们却不能停止思考，处此环境下，教师怎么办？

1定好自己的位。师生是职场关系，虽朝夕相处，亲同父母子女，但不能忘记这不同于父母子女。

2对学生有爱，有上帝爱世人的爱，有“每个人生而高贵生而优秀”的理念。

3理性平和再理性。职业素养全面加强，能文能武，尽量万能。

写到这里，我要流会儿泪了。当老师大不易！悲周老师，希望周老师是最后一个被伤害的！

情深