到达了的梦想叫做梦想 到达不了的梦想叫做远方

有人说：“到达了的梦想叫做梦想，到达不了的梦想叫做远方”。那么又有谁可以告诉我，我们从一开始就在寻找梦想，还是在凝望远方呢？

“林”出生在一个古老的小镇上，‘林’的妈妈刚怀有他六个月的时候爸爸就离异了，后来‘林’出生，一岁，两岁……，慢慢的，他进入了小镇的幼儿园，时光匆匆过了，‘林’的爸爸依旧杳无音信，那个孤独的男人没有看望过‘林’，没有亲吻过‘林’，也没有抚摸过‘林’。在‘林’的世界里也已经少了“父亲”这样一个影子。后来‘林’上了一年级，和我在同一个班，尽管他不爱说话，如果一天没有人主动和他搭讪，他也许就可以一天就没有语音。因为我比较主动一点，没过多久我们就成了好朋友。后来他会主动找我玩，主动找我聊天，主动找我说他的梦想……

记不记得是小学几年级了，有一个星期的周末，语文老师叫写一篇题目叫“我的父亲”的作文，当时就有同学开始嘲笑‘林’，还记得有一个被叫做胖娃的同学嘲笑他讲：“你这次完成不了作业了吧！你要被老师骂了……”后来他哭泣着走出了教室，回家了，一路上也没有和我说话，他越走越快，后来我都没有追赶上他。后来星期一的早上，语文老师来收作业，我看着‘林’亲手把作文本交给了老师，我也猜不到他写的是什么？只是还有同学嘲笑，‘林’，你的作文题目是不是叫我的妈妈，我没有爸爸……等等讽刺的话语。‘林’什么也没有说，又一次哭泣着走了。第二天的语文课，上课铃声刚结束，教室里安静极了，因为大家都知道语文老师要讲作文了，有的同学将会得到表扬和奖励，有的同学将要受到老师批评和惩罚，这短短的几分钟是小学生课堂难有的安静，安静得可能谁的头发落一根在教室的地板上，都能够听到坠地声音，同学们趴着课桌上，时不时的会有同学转过头看‘林’，然后又带着得意，嘲笑的目光转正了身体，就这样安静下去吧！谁都不要来了，就这样也许什么都不会发生，安静，安静……

“同学们好”，“老～师好”。似乎早已存在耳朵里面的上课语音，那天早上听起来却是如春雷一般的稀奇。“同学们，今天给大家讲的题目叫做我的父亲的作文，首先要表扬几位写得非常好的同学，第一个同学是……林（仅是本文中使用的名字）”老师说到。什么，没有听错吧！接下来看见‘林’走上讲台，领起了老师奖励的一只铅笔，这下才确定了真的没有听错。老师接着说到：“接下来请同学们听我诵读这篇作为，我的父亲，妈妈告诉我，我的父亲像一颗石头，很重，我都抗不动他，我的父亲像一座大山，很大，我都爬不到山顶，我没有爸爸，妈妈说，我很坚强，就不需要爸爸了。放学的时候我可以自己回家，我背得动书包。我还会自己买冰淇淋吃，卖东西的叔叔都很喜欢我，说我是大人。我还不会偷偷的哭，因为我有妈妈……”我回头看了一眼‘林’，他现在已经哭红了眼眶。此刻，估计其他那些嘲笑他的同学已经脸红了吧……

乡村的夜晚没有华灯登场，三月的太阳散发的热量还无法温暖夜晚的冷风，那些夏夜活跃的蛙叫蝉鸣还未苏醒。移开办公桌上怒放的风信子，过于浓烈的花香让人不适，电脑里单曲循环Coldplay演唱的Yellow，或许是因为周末值班的孤寂，温暖的情歌旋律却能渲染出淡淡的忧伤。

被北方文化主导的小学教科书告诉我们，“秋风扫落叶”，殊不知南方的秋天只是干燥，而落叶是被春风拂下的。那么，落叶的忧伤似乎也转移到了百花争鸣的阳春三月。就如同每一天都有新生儿开启人生旅途，也有人结束旅程终老归西，喜悦与忧伤并存。不单单是因为周围的繁花，南方的落叶季毫无萧瑟的迹象，大片的落叶只是新旧更迭的程序，没有北方白桦林一片片光秃秃树干的景象，老树叶的退场让嫩绿的新叶汲取更充足的水分和营养。

当然，无论是广袤寒冷的北方地区，还是温润的南方地区，春季的生机勃勃倒是极为统一的。却又因为南方的温暖潮湿，春色来得更早一些，时有冬未尽春已至的现象，或是一丛路边的无名小草早早地冒出新芽，或是院落的迎春花迫不及待地绽放出黄色小花。

身在南方的我热爱这片土地，虽然寒冬无暖气扛冷靠一身正气，过年也不见得如春晚表述的家家户户包饺子，但是这种花开与叶落同时出现的景致构成了人生的点滴记忆。

三月时分，白莲乡有很多人在泥塘中栽种莲藕，一大片的淤泥黑中带黄，夹杂着往年的枯叶，地里是一位满脸憨实的大姐，在用镢头刨坑，播种。

路边来往的行人如我般瞥几眼瞅瞅，或驻足看看，不用几分钟就走到了县城里，县城里有条河名为抚河位于武夷山西麓，周边的建筑分布在大河两岸南密北疏由两座大桥贯穿南北桥北比较繁华一点，晚上白莲广场有很多人跳舞，散步，带孩子玩。觉得氛围很不错，就在对面的路边有一家杂酱面馆，是两个姐妹开的。里面的杂酱很好吃，只是面很不尽人意！

每当周日的时候我总会出去走走，大概把这个县城都快走完了，知道老汽车站那里有家兰州拉面馆，味道还不错，是老家人开的馆子说一口地道的兰州话！我们每次进去后都是吃出一种霸气的场面，令人惊讶的场景。我们一共五个人每次至少吃八碗面几盘烙饼几盘小菜，就连我们一起的福建小帅哥单薄的身体也吃得下一碗羊肉泡馍和半碗杂酱面。而我算是里面吃的最多的，每次至少得吃寻常人的一倍多或者两倍。其中还有江西的小鹏鹏，陕西的余哥，以及和我同来的小齐。都是新材料公司招来的新人。余哥信佛所以不吃肉，每次吃牛肉拉面，羊肉泡馍，等等都是不要肉的，吃完后我们多数情况都是会散散步，边走，边聊一路有说有笑的回到宿舍。

有一次，我们隔壁又安排了一位新人，广东过来的龙哥！他之前也是做模版这一块的，听说在台澳，结了婚，大概有28岁，皮肤黑黑，说话幽默。我平时挺喜欢和他聊的，也许过个三四年我也和龙哥一样，有家舍，有一份工作，生活还是蛮开心的。

也就是龙哥来后的第二个周末吧，我们四个平时一直跟着余哥吃火锅啥的，觉得有必要请二位大哥吃个饭，以表敬意。于是找了家馆子，点了几盘菜等着两位大哥来。不一会儿，他们两个便来了，补个几个菜，加了两瓶四特酒。也就在当晚，我喝醉了！不知道为什么？也许自己心里比较烦，平时表现的极其虚假，总是看不到自己。不知道自己在那里，维持周围的人，周围的事情继续就可以了！至于我要做什么，那好像是遥不可及的。心里藏下的几种秘密和自身所受的煎熬让我不由的大喝起来。我甚至不会去在乎什么健不健康这种事。一心只想着怎么把内心的纠结和阴暗宣泄和排解掉。我希望有那么一道阳光或者春风能够慰熨我的心，心有时候冷的我每隔三天必须去喝一些温胃取暖的汤。

这几天一连开了好几次班会，从竞选班长、副班长、学习委员到学习致谢，到学会解决班级问题。首先是同学们的向心力增强了，其次，在老师面前的表现好多了。

相互尊重是很重要的，相处愉快是学习的首要前提吧。如果学会了相互尊重，孩子们之间的小摩擦就会减少许多。而且课堂也会向着老师想要的方向发展。教师和学生之间的关系不会再那么剑拔弩张。怎样引导学生学会尊重，从致谢这样的小事做起，或许比较容易吧。

开始上课时，为提醒同学们集中注意力，我们使用拍掌三下的形式。因为拍掌所以必须停下手中的小动作，而且注意力会被拍掌所吸引。发现这种方式挺管用的。拍掌还是一种积极的提示，因为掌声通常表示的是鼓励。

教学生学习致谢，为同学为你做的小小的事情而致谢，加强了同学之间的感情。让学生们学会关注事件本身，事情是怎样的，他或她为我做了什么。孩子们是可爱的，除了极少数的孩子不太能够融入交流，大部分同学都很容易感觉到其他同学的善意。或许该给那少部分不能融入的孩子，创造机会，让大家来注意到他们，并且感谢他们。每个人都得学会感谢：“别人所做的事，对他人的帮助，任何让人感觉好的事情。”都可以。这是一种加强归属感的活动。期待孩子们喜欢，努力力去寻找，给予和接受正面的致谢。

说小声话的问题，讨论了两次，为什么几个人同时说话是不尊重的？为什么打断别人的话是不尊重的？为什么在别人说话时应注意听？

老师的态度和技巧也很重要，当我开始放弃控制，邀请孩子们合作时，课堂变得有趣多了。比如我要求学生用手势去提醒旁边的同学不说话，他们这样做的时候，让我的心情很好。而大部分被提醒的同学都会及时地改正。课堂上个别管不住自己的孩子，被我给予他冷静期：自己站到后面去冷静一下，觉得自己能好好上课，再悄悄坐下来。一开始我以为孩子会无所谓，没想到孩子在站了一会儿之后，在我都没有注意到的情况下，安静地回到了座位，并且整节课，再也没有让我操心过。果然，老师让孩子感觉到尊重，真是一个好的办法。

现在朋友圈都嗮走了多少步，中年人的养生多推崇有氧运动——步行。步行是不需要任何投资，只要有时间便可以实行的健身运动，自然最适合我等工薪阶层。

之前常去逛街，逛来逛去，常被路边摊吸引，或者被某店的衣衫打动，逛下来，手上多了大包小包。及至返家，懊悔不已，意志薄弱，又花了不少冤枉钱。而且街上人来车往，空气也不怎么清新。

所以改了去小巷、田间转悠，往城外方向走，车少人稀。不过只有夫有空时，才敢往那边行。路上常有大狗小狗三四只，在路边恭候，虽然不咬人，但看见人时眈眈相向，有点可怖。不过房前屋后的风景却也不错。有鸢尾绕着短墙，露出醉人的红颜。芒果树开花的季节，到处是浓郁的花香，一夜风雨过后，米粒似的碎花织就绵延而去的地毯。夏末秋初，芒果黄澄澄的挂在树梢，龙眼也饱胀欲裂，一串串暗金色的玛瑙似的，吸引人的眼球。

没有人家里不种龙眼树的，没有人院里不攀着几棵三角梅的。三角梅到处都是，几棵便可以爬满整片院墙。一年四季都开放着，红得耀眼，那绿色的叶子反而成了点缀。

城边上，还留着一些农田。有的种了青菜，绿油油的，生机勃勃。有的种了稻子，早春时节，稀稀疏疏的秧苗，应了古诗中的景致：绿遍山原白满川。夏季的时候，早稻熟了，走在村边，闻见稻香，听着蛙鸣，还会有萤火虫提着灯笼，从眼前醉醺醺的飘过。

有一日还看见彩虹，从人家的屋顶横跨而过，有人在屋顶上咔嚓咔嚓地举着相机，却不知我们却把他和彩虹合影了。

春来雨多，不便走远，就近在学校里的操场上走走。夜晚的校园，静谧安宁。独自走有些无聊，所以发明了花样走路。先是倒走数圈，然后正走数圈，配合腹式呼吸。正走的时候，把瑜伽的摩天式、背后祈祷式、反手式等糅合在行进过程中，既加大了运动量，又不会那么无聊。

为了方便数圈数，操场上遇见的老教师教我一个好办法，她说，一共有四条跑道，每条跑道走三圈，就有12圈了。果然是妙招。

夜色笼罩，凤凰榕投下巨大的阴影，灯光驻足在操场的边缘，抬眼望去，教堂的十字架，竖立在不远处的苍穹之下。几许神秘的幽思，在榕树的叶缝中徘徊，若隐若现的院墙，阻隔了喧嚣的尘声，此时，校园是最美的，令人沉醉。

我曾被问过这样的问题，是先有太阳呢？还是先有月亮？当时我想都没想就回答，先有太阳，因为太阳落了月亮才出来，我被反驳了，也可以说成是月落之后才有日出啊！对，我觉得他说得有理，到底是烈日逐月？还是明月奔日？其实当时我们都没有真正认识到问题的含义。是先有太阳还是先有月亮？这个问题的确困扰了我很久。

直到有一天我看到了这样一句话， 浩瀚宇宙间的一切事物和现象都包含着阴和阳，以及表与里的两面，它们之间既互相对立斗争又相互资生依存，这是《易经》中对“太极生两仪，两仪生四象······”的解释，两仪即指“天地”，又指“阴阳”。或许你会好奇的问我，这与上述所问的问题有关吗？别急，且听我慢慢道来。

我对上面这句话是这样理解的，宇宙间的一切事物和现象都包含着阴和阳两个部分，自古阴不离阳，阳不离阴，阴中有阳，阳中有阴，太极生两仪，两仪即“阴阳”，所以，我认为阴和阳是同时出现的，不存在先后。这样我就可以回答到底是先有太阳，还是先有月亮这个问题，显然，我的回答是同时出现，太阳和月亮皆是天上金乌玉盘，日为阳，月为阴，自古阴不离阳，阳不离阴，只有阴阳同源，同时出现，阴阳协调，方能生生不息，用简单易懂的话说就是平衡，阴阳就是一种平衡，因为平衡才是世界存在的唯一法则(这是我个人的理解)。那你就会问，既然是同时出现，那为何不能同一时间看见太阳和月亮(这里是抽象的疑问，实际中，我们能同时看见太阳和月亮，)？如果是这样的话，你就误解了我所说的同时出现的意思了！试想一下，如果太阳、月亮不是同时出现，先有太阳或是先有月亮，都会失去平衡，就会造成这样一个问题，只有白天或是只有黑夜，生活在这样的世界是不是很悲哀！或许你会说，万一出现的先后时间之差很小很小，用宏观来说就是小到几乎可以忽略呢？那我也只能说它们始终都存在先后，既然有先后就一定会失去平衡，一个阴阳失调，失去平衡的世界会发生何等大事，我实在无法想象。或许你会反驳，那么小的时间差应该不会有太严重的后果，首先，你不敢确定自己的观点，其次就是你怎么就知道小小的阴阳失调或是失去平衡不会造成大大的灾害？

蒙蒙的春雨，打破了清晨的宁静。沙沙的雨声，像是一个个跃动的音符，在窗上欢快地跳动着。

我被这美妙的声音惊醒了。

拨开窗帘，只见外面黑压压的一片，虽然已是早晨的7点，光线却还很暗。这时，刮起了一阵阵狂风，把窗外的树啊，花啊，吹得打起了“哆嗦”。

现在是四月了，已是春夏交替的时节。可能是因为寒潮的原因，气温较昨天低了很多，北风在门外呼呼地吹着，让人感觉格外地寒冷。

我站在窗前，看着窗外的景色，小树们早已被雨淋得湿哒哒的，风也过来凑热闹，非要给他们“梳头”，把它们的叶子吹得散落了一地。路边人烟稀少，只有稀稀拉拉的几个人在匆匆赶路。

寒风里，两排灌木丛中，那一朵朵粉色的小花吸引了我的注意。我不知它们叫什么名字，只看见那些小花们被风吹得不停地在摇摆，它们在寒风中摆动着身躯，好似在跳着一支优美的舞蹈。

一直以为，在这风雨交加的天气里，花是不开的。未曾想到，这些花开的格外鲜艳，在强风的吹拂下依旧舞动着它们的身姿，在雨中展现它们的美丽。

这么坚强的小花，虽然身形柔弱，却敢与强风对抗，即使吹得它摇摇晃晃，也要在寒风中吐露芬芳。

这时，雨停了，风也停了，我走到那片灌木丛旁看看这些坚强的小花。只见花托上少了很多的小花，它们大多都被强风吹落了，静静地躺在泥土上，结束了它们美丽的生涯。在这样恶劣的天气，连树都有点扛不住，更何况是花了。这些红色的小花花凌乱地散落在土里，像是一张地毯铺在泥土上。还有一些花却依旧挺立在枝头上，比刚才开得更加鲜艳美丽。

回想人生的路上，也会有这样的风雨。而我们的生命就像这些小花一样，需要风雨的浇灌，也需要阳光的呵护，只有坚强地走过风雨的磨难，才能迎来灿烂的人生，眼前再怎么艰辛，也要迎难而上，美好的生活只为坚强的人绽放！