语文微课堂：统编语文（三下）《语文园地四》
重点知识
交流平台：
①直接用关键句概括；
②根据关键句的提示进行概括；
③关键句在段中不同的位置。
词句段运用：
一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
1、这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2、这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
读一读两段话就会发现，这两句都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有据，反问的句式加强了疑问的语气。不同在第一句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中；而第二句仅仅只提出问题。
答案示例：
(1)他一贯工作认真踏实，做任何事情一丝不苟，而她成天只是溜奸耍滑，只会在表面上做文章。现在工作出现漏洞，责任怎么能仅仅追到他的头上呢？
(2)两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔，一个人的用了两年还在用，而另一个已经重新购买了第三支了。差别这么大，究竟什么原因呢？
二、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
日积月累：
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
注释：
滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
独怜：唯独喜欢。
幽草：幽谷里的小草。
深树：枝叶茂密的树。
春潮：春天的潮汐。
野渡：郊野的渡口。
横：指随意飘浮。
诗意：
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
赏析：
这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
第四单元重点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
燥(zào)适(shì)雅(yǎ)吻(wěn)概(gài)
逆(nì)超(chāo)缸(gāng)隙(xì)掀(xiān)
末(mò)副(fù)钳(qián)搏(bó)较(jiào)
腹(fù)
(2)难写的字
醒:左边是“酉”,不要少写一横。
寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。
示:下边是“小”,竖钩不要出头。
建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。
蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。
辨:左中右结构,中间是“”,不要写成“讠”。
途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建
组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括
检查 途中 陌生 确确实实 准确无误
争奇 斗艳 芬芳迷人
(2)近义词
适宜~适合 大致~大概 留心~留意
舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏
传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅
吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放
辨认~辨别 无论~不论 证实~证明
寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断
陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确
空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击
互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身
轻轻~悄悄
(3)反义词
怒放凋零 绽开闭合 艳丽素雅
舒展收缩 密切疏远 干燥潮湿
危险安全 大致确切 苏醒昏迷
陆续中断 减少增加 阻力动力
遥远附近 准确含糊 逆风顺风
陌生熟悉 超常一般 透明浑浊
聚起分散 安静喧闹 细长粗壮
快乐痛苦 喜欢讨厌
(4)词语归类
①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂
一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶
②动词积累:
留心观察 绽开笑脸 辨认方向
跨进家门 减少阻力 检查蜂窝
③修饰词积累:
紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系
淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物
圆圆的卵 激烈地搏斗
④关于认真观察的四字词语:
明察秋毫 认认真真 仔仔细细
目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注
二、佳句积累
1.拟人句
七点,睡莲从梦中醒来。
运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。
2.设问句
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。
3.比喻句
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。
三、考试热点
1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。
考试点睛
要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对这段文字的理解。
2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。
3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:叶圣陶《爬山虎的脚》
推荐理由:《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的。
阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,培养热爱大自然的情趣。
自主测评
自测题（一）
参考答案
一、1.蜜蜂阻力准确苏醒
芬芳辨认展示修建
2．(1)祖组姐阻(2)活括适刮
(3)检脸捡验(4)途除涂徐
3．潮湿附近熟悉平静增加热闹
4．奇艳一现六色
待放盛开确实
5．(1)他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。
(2)
(3)示例：牡丹花绽开了笑脸。
(4)阳光洒落。
(5)示例：毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。
(6)示例：同样的作业，龙龙半小时就完成，正确率还很高；亮亮却需要一个小时，还错误百出。这是什么原因呢？
二、6.略。
三、7.(1)春潮带雨晚来急
(2)凌晨四点欣然怒放
(3)辨认方向回到原处超常的记忆力本能
8．(1)×(2)×(3)√(4)×
四、9.(1)推想兴奋
(2)纳闷几个
(3)：“！，。”
(4)为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的
(5)带着蜜蜂走远做记号放飞蜜蜂
10．(1)6(2)C
(3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
(4)加大书包带的面积(5)D
五、11.略。
自测题（二）
1.学会找关键句。
（1）《赵州桥》中第二自然段的关键句是
（2）《花钟》第1自然段的关键句是
（3）《小虾》第3自然段的关键句是
2.补充恰当的问句。
一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。
3.把下面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.诗句填空
独怜（ ）涧边（ ），
上有（ ）深树（ ）。
春潮带（ ）晚来（ ），
野渡（ ）（ ）自（ ）。
参考答案
1. 赵州桥设计得非常精巧；
一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
小虾在缸里，十分自主。
2.这是为什么呢?是因为汁液里的水有特殊的东西吗?
3.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）我国是世界上人口最多的国家。（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4.幽草 生 黄鹂 鸣 雨 急 无人 舟 横