一半是英语 一半是艺术

社会在进步，教材在迭代。不知不觉英语教学行业经历了30年的发展，看看现在的孩子学习的教材，就会感觉他们学习的教材变了好多。家长们已经不再局限于分数和考试，都在追求更好的学习体验和学习效果。教材的内容和形式都变得十分丰富，无论什么样的学生都能根据自己的兴趣找到合适的教材，学习喜欢的内容。

多元智能理论认为人类有不同的智能，每个人的智能都不尽相同，有些人可能善于沟通和语言表达，另外一些人可能逻辑缜密条理清晰，还有的学生热爱艺术，能够精准把握美感。每一种智力都是平等的，他们共同构成了人类的智力体系，一起推动人类智慧的发展。现在的教材也特别重视多元智能的开发，让每个孩子能发展自己擅长的领域。

而今多学科融合的学习方式已经成为一种大趋势，因为英语本身更像是一门工具学科，而其他的学科赋予其更加丰富多彩的内容。

现在的小朋友们学习什么英语教材呢？

有一套教材有机融合的创意艺术和英语学习，将动人的故事和精美的手工融入到一堂课当中，相同的主题，不同的体验，丰富的内容，精彩的输出，带给学生耳目一新的感觉，也能让家长感受到孩子们的变化。

这一套主题艺术绘本教材，编者参考了法、意、德、英、美等艺术人文背景深厚的国家不同的艺术教育模式，将艺术教育和英语语言教育有机融合，根据英语非母语国家孩子的环境特点和发展需求，针对3-10岁之间不同年龄阶段设计了系统的趣味绘本和艺术手工二合一的精品课程。

在这样的课堂中，学生们将接受艺术和语言的双重熏陶，通过英语学习营造全英文的环境，而手工制作更能带来充实而实用的英文技能；通过绘本故事感受英文之美，通过手工活动给儿童创造美的机会。

孩子们可能读过青蛙王子的故事，却未必了解关于青蛙的许多趣味知识，他们可能也玩橡皮圈，却拿在手里漫无目的地揉搓。真正的课堂其实是需要一些灵魂的，这个纲领就是课堂的主题。Ready set Create教材就是围绕主题来组织相关内容的。每个主题下都有四方面的内容，分别是经典故事、科普故事、艺术创作和艺术挑战。

也许有的人会觉得孩子们一边玩耍一边学习是在浪费时间，其实不然，因为玩耍是孩子的天性，一般来说低龄段的孩子越是喜欢玩耍，他们能在现实中幻想出另一个世界，那么有了经典故事的加持，就会更快地进入情境，通过故事化的导入能够更容易地理解主题和内容。

另一方面，儿童在游戏和玩耍过程中是在积极地认知和解决问题，而不是毫无目的地行为，他们在玩耍时候的注意力高度集中，此时告诉他们的一些知识也更容易掌握。而且参与各项活动能积累一些直观经验，帮助他们从多个角度认识世界。教育学家对人的学习分类时指出，有的人属于动觉优先型的学习者，手工活动等动手类的活动更适合他们，动觉型的小朋友通过手工活动学到的知识比听讲更多。

现在的课堂是以学生为中心的课堂，是体验性和互动性的课堂。创意艺术英语教材，一半是英语，一半是艺术，带给学生高品质的学习体验。