人教统编版语文四年级下册第七单元教材及部分内容解读

以下是部编版语文四年级下册第七单元课本拍照图片，希望各位同学能够结合课文内容，提早预习。

这是第七单元的单元主图，我们一起看一看单元主图上的文字。

首先是人文主题：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——【法国】罗曼 · 罗兰”

接着是语文要素——“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。”

针对“学习从多个方面写出人物的特点。”这部分的内容要求，希望大家能够结合本单元的习作“我的‘自画像’”来进行学习。

词语表

在正式读课文之前，大家先看一看这个单元的词语表。

这个单元的词虽少，却不好写，比如“凌晨、窟窿、调遣、践行”都容易写成错别字，大家要多注意。本单元的这些词，需要会读、会认、会写，因此，大家可以让爸爸妈妈帮你们听写一下。

第二十一课 古诗三首

第二十二课 文言文二则

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第二十三课 “诺曼底号”遇难记

这一课的课后第二题“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？这里有两问，大家回答这一类的题型要“摆事实，讲道理”。

何谓“摆事实，讲道理”？

摆事实：从文中找出“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的相关内容。

讲道理：从找出的内容中提炼出哈尔威船长的品质——忠于职守、勇敢镇定、舍己为人……

第二十四课 黄继光

口语交际 自我介绍

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习作 我的“自画像”

语文园地

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如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。

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