对于大学生而言 在学校生活过程中 学习是第一任务

众所周知，学生的学校时间占据了其生活中一大半的时间，在学校生活过程中，学习是第一任务，但是同时也需要处理人事关系，处理个人发展问题等等，这些都是压力源，对于学生的心理健康状况影响较大。特别是对于大学生而言，住宿是其第一选择，在住宿中其必须学会处理宿舍关系、自理生活，完成学习任务，整体上压力源复杂，部分学生容易产生消极的情绪，从而影响心理健康发展。

社会因素在此可以理解为大学生的对外交流活动，如大学生的网络娱乐时间等，网络是一个大染缸，大学生可以通过网络接触到各种各样、真真假假的社会生活，其也昭示了现代大学生正处于信息大爆炸的阶段，其所接收到的各式各样的信息都影响着大学生的生活、学习方式，继而影响其心理的发展。如大学生在网络中接触了网贷，继而影响着的自己的正常生活，而还贷的压力成为影响大学生心理健康发展的主要因素。

上述提到影响大学生心理健康状况的元素是多主体的，因此要想预防和应对大学生心理健康问题，也必须能够多个角度入手进行大学生心理健康问题的干涉。第一是对于大学生个人而言，必须能够提高大学生自身对于自我心理健康状况的重视，在实际的生活学习中能够更好的评价自己、监督自己并且引导自己。

第二是对于家庭而言，原生家庭之罪是大学生心理健康状况无法排解的影响因素，在此要求家长构建家庭沟通机制，并且在家庭中拥有独立的意识，即在给予大学生生活发展的必要支持之外，不过度干涉或是参与到大学生的生活中，让其能够更为独立的面对未来工作生活。第三是针对于学校而言，大学学校必须建立起心理健康预防、检测体系，如建立心理咨询制度，即时跟踪大学生的情绪变化，建立起心理健康档案，确保能够早发现班级学生的心理问题，及早干涉治疗。

四是对社会而言，要求社会中积极倡导社会主义核心价值观，以积极向上的案例来引导大学生心理的积极发展。