科教兴国 我的中国梦

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”这是对老师坚守讲台的描述，老师们用她们今天的付出换来国家教育事业的明天。那么何为师范，何以为师，一个好老师的标准是什么？师生之间应如何相处呢？这是我们要面对的问题。

教育是国之大计，党之大计。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师这个群体，习近平主席始终惦念于心。近年来，他多次走进校园，倾听教师期盼，深刻阐释教育改革见解，话语间传递立德树人的期盼，尺素间表达尊师重教的深情。

中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让国民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

要发展教育，一个好的领路人是必不可少的，而老师就是我们通往知识路上的指路人。而师生关系则是我们想了解的要点，下面我想给大家分享一个故事:

在一个贫困的村庄里，只有一所学校，学校里面只有一个班，班里只有一个老师。一天，同学们都在认真上课，一个调皮的放牛娃在学校附近玩火，结果火烧到了学校里面，同学们急得像热锅上的蚂蚁，在教室里跑来跑去，年龄大的同学趁火势不大，冲了出去；年龄小的同学则蹲在地上哭，什么也不做，这时他们平时最敬爱的老师镇定地说:同学们，不要慌。同学们立刻安静下来，老师一手抱一个同学，冲出了教室，并组织大同学去救小同学。老师和大同学一次又一次冲进教室救人，大同学已经累点精疲力尽了，老师的胡子头发已经烧光了，衣服也被烧得破破烂烂的，左手也受伤了。此时，教室里只剩两个女生了，老师抱着其中一个颤颤巍巍地走了出来，当老师再回教室时，房子轰地一声倒了下来，老师和那位女同学葬身火海，同学们像失去亲人一样痛哭流涕，特别是最后被救出来的女同学，因为只有她知道，和她待在最后的女生是老师唯一的女儿。

一个老师最伟大的地方就在于她对学生的爱，这种爱长远，深厚，广博，细腻，平凡而无声。

白居易写道“令公桃李满天下，何用堂前更种花”

我以后也会成为这样的老师，与学生和睦相处，上课时我们是师生，下课后我们是朋友，教学相长，取长补短，上课时，学生融入我的课堂，下课时，我融入学生的世界，我的学生不仅仅只是会学习，还会许多他们感兴趣的特长，并且学生自己可以感知这个世界，学会探索与发现。我收到的最好的礼物是他们对我说的“老师，您辛苦了”。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。

所以从现在开始，我要努力学习，将自己的专业素养提高，打好坚实的教学和知识基础，不负期待，砥砺前行。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，在座的各位老师以及未来的老师们，让我们为了中国教育梦能实现而努力吧。我们今天打下的坚实基础，将造就孩子们辉煌的明天！