以美的教育成就美的人生

真正认识王笑梅，是在一次听她作教师专业发展的报告会上。“校长，要做学校首席学习官；领导班子，要做学习的先行者；全体老师，要让学习成为我们的习惯……”王笑梅站在朱褐色的发言席前侃侃而谈，一身碎花长裙，长发挽在脑后，透着一种知性而端庄的气质。

她身后的背景图，是江苏省南通市通州区实验小学（下文简称“实验小学”）蕊春园里五月盛开的紫藤，正铺天盖地地挂在晚香阁前的花架上，一朵比一朵开得灿烂，一串比一串透着精彩。坐在台下聆听王笑梅的报告是一种享受，长知识，开智慧，有启迪，让人心生敬佩。而事实上，她以个人的学术发展带动教师群体共生同长，让一所学校崛起，让一个团队走向卓越，形成一种主张，辐射四面八方。她也成为孩子们心目中真正的“最美教师”。

2014年12月12日，全国农村艺术教育实验现场展示（东片）设在南通州，王笑梅和她的实验小学迎来教育部和全国16个省份71个县的200多名嘉宾。那天的风有些冷，气温有些低，却没有挡住王笑梅火样的热情。她一袭红大衣，手持小话筒，沿着学校美育的道路踏歌而行。遇到一株歪脖子老树，她介绍说：“这棵紫薇遭雷击却不死，我把学生带到这里，告诉他们即便遇到坎坷，也要傲然挺立，做最坚强的自己。”在她的眼里，草会呼吸，花觅知音，树有性格，路引方向，蕊春园里的一草一木、一山一水都藏着哲理，养着美育。

孩子们像过节一样，唱着好听的歌谣，跳着优美的荷花舞，滑着流行的独轮车，放飞多彩的板鹞。剪纸、篆刻、板鹞、木刻年画、蓝印花布等诸多立体的中华优秀文化艺术传承项目，让来宾美了眼，醉了耳，留了心，点了赞。

“这位女校长善思考，会表达，她的解说词就是一篇穿透岁月的优美散文！”

“美育理念落地，生根，育人。这里的孩子真幸福，从小被艺术滋养，被美育浇灌！”

王笑梅没有辜负这些赞语，踩着通州美育奋进的鼓点继续前行。第二年4月，她以自己对美育独特的理解和实践担当，应邀参加国务院原副总理刘延东主持的《学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神》座谈会，她的发言“向着美丽出发”，得到刘延东的多次夸赞。

“儿童生命语文”专家、“儿童生命美育课程”实践者、江苏省首批小学正高级教师、全国优秀教师、全国名校长、全国著名特级教师、江苏省先进工作者、江苏省优秀党务工作者、江苏省人民教育家工程培养对象、江苏省333工程培养对象……一串串荣誉的背后，书写着王笑梅奋斗的故事。

“我最喜欢的，还是孩子们叫我‘校长姨妈’！”王笑梅淡淡一笑，脸上满是喜悦和自豪。她的这份坦然，就好像蕊春园里那株盛开的梅花，树不高，花不艳，却洁白如雪，暗香盈动。

“在古沙灯谜节上，我带领孩子们一起朗诵：‘从小跟党走，永远不掉队，长大要做党的人，祖祖辈辈不后悔。’我领读，孩子们跟读，一字一句，声情并茂、铿锵有力，清脆嘹亮的天籁之音唱响了整座大厦。”王笑梅看了看高高飘扬的五星红旗，动情地说。

全国第六届中小学生艺术展演，通州蓝印花布工坊，作为江海大地非遗传承的一个新亮点，向外展示着通州美育。教育部部长陈宝生亲临现场，观看学生艺术实践工作坊和优秀学生艺术作品展。王笑梅手持两枚用蓝印花布精心制作的书签，挤到陈宝生面前说：“南通州，北通州，南北通州通南北，咱们南通州的蓝印工坊很是优雅独特。”陈宝生听到对联，眼前一亮。

“兰草青，菜花黄，南通州，靠长江。”四个身穿蓝印花布衣裙的实验小学女孩，看见校长姨妈领来了一群客人，当即亮开嗓子，脆生生地唱起了《蓝印花歌》：“镂花的版子刮白浆，挂上了架子晒太阳，放进大缸染一染，天蓝蓝呦云白白……”

“这是唱蓝印花布的制作流程”，王笑梅笑着介绍，陈宝生笑着点头。当孩子们唱到“蓝白点儿像花开，蓝印花布美名扬”时，陈宝生竟拍着双手，笑意绵绵地打起了节拍，笑容可掬地鼓掌喝彩。陈宝生对通州蓝印花布工坊的褒扬，增添了实验小学“以美育德”实践探索的信心。

每次走进实验小学，总会有新的发现。这儿添一畦绿地，那里移几棵古樟，中间铺一曲石径，一处比一处充满诗意，匠心独具。有些动作是大刀阔斧的，建鞠寿堂，塑三叟赏菊像，加书画廊，添飞瀑假山，一景比一景养眼。在王笑梅的引领下，恍若一个青涩骨感的乡村少女的实验小学，已然成了气质高雅的大家闺秀。

美是道德的象征，王笑梅用美的教育成就了美丽人生，她正带领孩子们在美育的天地里越走越宽，越走越美。

（作者单位：江苏省南通市通州区教育局办公室）

《中国教育报》2019年09月18日第6版

（作者：郝贵良 来源：中国教育新闻网-中国教育报）