家庭教育之：孩子为什么一上学就生病？德立英语Harry陈老师

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再过半年妮妮就要上小学了，这对于妮妮全家人来说是一件大事。春节刚过，妮妮的妈妈就把家中的日历做成了一个倒计时的时间牌，并给妮妮制订了每天的学习计划。

妮妮是一个非常听话、乖巧聪明的小女孩。寒假过后，妮妮依然每天去幼儿园，但是和以往不同的是，她白天上幼儿园，晚上要做妈妈布置的各种作业。一段时间后，妮妮感觉很疲惫，每天总睡不醒，经常吃不下饭。原先早晨去幼儿园的时候，妮妮很早就会自己起床，从来都不用爸爸妈妈叫，但是现在，早晨爸爸妈妈叫好多遍，她仍然起不来。妮妮总是和妈妈说：“妈妈，再让我多睡一会儿吧，就睡两分钟……一分钟也行啊！”爸爸也发现了妮妮的变化，和妈妈商量：“要不先不做这些题了吧？孩子的身体健康最重要。”妈妈立刻表示拒绝：“不行！绝对不行！如果妮妮不提前学习，那她上学后就会跟不上，就会被老师批评，会被同学瞧不起的，咱们做父母的也会被嘲笑……她们幼儿园班里很多同学都在外面上了幼小衔接班了，相比之下咱家孩子已经很轻松了。再说了，学习哪有不辛苦的，笨鸟先飞。这都是为了孩子好啊！”爸爸叹了口气：“妮妮，快点吃早餐，你去幼儿园要迟到喽。”于是打着呵欠，吃完早饭，妮妮迈着疲惫的步伐跟着爸爸去了幼儿园……妮妮就这样度过了在幼儿园的最后半年的时光。

终于放暑假了，妮妮高兴地想：我总算可以轻松点了，白天不用上幼儿园，就有很多时间做妈妈布置的作业，晚上就能早睡觉了。爸爸也叮嘱妮妮：“宝贝，白天一定抓紧时间做作业，晚上早休息，补补觉。”妮妮的爸爸妈妈上班没法照顾妮妮，妈妈便让妮妮住到了姥姥家，这样她可以省出很多时间学习。

暑假的第一天，妮妮美美地睡了一觉。然而，上午10点她被妈妈的电话给叫了起来，电话里妈妈很生气：“妮妮，这都几点了，你还在睡觉！学校里的同学们都已经上完两节课了！从今天开始，中午也不准睡午觉了，小学生是不睡午觉的！”听了妈妈的话，妮妮感觉很委屈。

晚上妈妈下班回来检查了妮妮的作业，又修改了妮妮的暑假计划：每天做100道数学计算题，每错一题都要再做两道；其余的时间全都用来背诵语文课文。

就这样，妮妮上小学前的整个暑假就是在忙碌的学习中度过的：每天早晨起床后就是做100道算术题，然后改错题，背语文课文……每天除了吃饭，妮妮都在学习，晚上常常很晚才能睡。

原本性格开朗的妮妮现在经常要么眼圈黑黑的，成了熊猫眼，要么就是哭得眼睛红红的……

还有3天就开学了，妮妮就要成为一名真正的小学生了。但是此时的妮妮却恨透了学校！她讨厌学校里的老师和同学！虽然爸爸给妮妮早早地买了漂亮的小书包和铅笔盒，但是妮妮一点儿都不喜欢。

开学了，班主任王老师教语文，她很严厉，不爱笑。开学第一周，王老师就进行了语文入学考试，以了解班里孩子的入学水平。妮妮以优异的成绩考了班级第一名，被老师选为班长。妮妮的妈妈别提多高兴了，晚上拉着全家给妮妮摆了一顿庆功宴。妮妮也很开心。

当了小班长的妮妮可神气了，在她心里，似乎学校生活也没有那么讨厌了。就这样，妮妮美美地度过了一年级的上学期。寒假来临了，妈妈一如既往地提前买来了一年级下学期的语文课本，让妮妮在家里背课文。但是，寒假的时间好短啊，妮妮背课文背了还不到一半就开学了。这下可惨了，和上学期相比，妮妮明显感到心里不踏实。老师还像往常一样喜欢提问她，虽然老师并不知道妮妮提前背课文的事情，但他们一直觉得妮妮很聪明，总是能对答如流。

这学期的日子比上学期明显难过了很多，妮妮期中检测和期末检测的成绩一直下降。妈妈着急了，每天放学回家后，便加紧督促妮妮背课文。笑容从妮妮的脸上悄悄地走开了，眼泪又回到了妮妮的脸上。

一年级放暑假了，不知怎么回事，两个月的假期补习并没有给妮妮的学习带来任何改观。妮妮的记忆力迅速下降，原本30分钟就能背过的课文，现在两个小时依然背不过。无论妈妈怎样批评，给她增加学习的时间，减少她睡觉的时间，妮妮除了哭得更多，在学习上没有一点儿提高。终于有一天，妮妮生病了，一直高烧不退。

爸爸妈妈非常心疼妮妮，都希望她早日康复，但是，妮妮却不这样想。她发现自从生病以来，虽然身体难受，但是不用再学习了，每天爸爸妈妈轮流陪伴照顾她，爸爸妈妈的眼神里只有关爱，脸上的微笑也多了，她想吃什么，想做什么，爸爸妈妈都会满足她。这才是真正的小公主的生活啊！

妮妮逐渐退烧了，爸爸妈妈松了口气，但是妮妮的心里却越来越难受了：小公主的幸福生活要结束了！

不久，生活又恢复了以前的样子：妮妮学习成绩一直在下降，妈妈训斥，爸爸叹气。妮妮非常怀念生病的“幸福时光”。

没过多久，妮妮又生病了，经常肚子疼，并伴有尿频。爸爸妈妈带妮妮跑了很多医院，都没有查出病因。接下来，每到要考试的时候和每个星期一的早晨，妮妮的病情都会加重。她的爸爸妈妈简直要崩溃了—这样怎么上学啊！妈妈每天工作之余和同事聊天时，话里话外也满是自家孩子的学习之苦和身为家长的各种愁闷。

一天，妮妮妈妈和邻居王阿姨谈起此事。王阿姨说：“我们单位一个同事的儿子也出现过总生病查不出病因的情况。那个男孩很淘气，后来家长发现是孩子用装病的方法逃避上学。”妮妮妈妈说：“可是我们家妮妮是个非常听话、乖巧的孩子，她不会故意装病的。而且每次肚子疼的时候，她的表现我们看得真真切切，不像装病。”王阿姨说：“我听说医学上有一种病叫心因性疾病，就是我们常说的心病。因为一些事情的压力，可以让某些人的身体产生一些症状，但这些症状跟真正的生理性疾病无关，当压力消失，这些症状就会随之消失。”妮妮妈妈半信半疑地告别了王阿姨。

回到家后，她反复思考着王阿姨的话。她突然想到：对了，上次自己出差，爸爸独自带着妮妮过了两个多星期，妮妮的肚子一次也没有疼过。难道邻居王阿姨说的是真的？逼着妮妮学习，虽然出发点是为了孩子好，但是妮妮现在的情况……难道我真的错了吗？经过整晚的反思后，妮妮妈妈决定在家庭教育方面，自己后退一步，让妮妮爸爸帮助妮妮学习。

第二天吃早餐时，妈妈分别向妮妮和爸爸道歉，把妮妮上学以来自己不顾孩子的承受能力逼孩子学习的做法反思了一遍，表示希望接下来的日子由爸爸多负责妮妮的学习。妮妮和爸爸都非常感动。妮妮感觉更爱妈妈了，她紧紧地拥抱着妈妈，小手久久不愿放开……

爸爸的教育方式和妈妈不同。爸爸首先给妮妮增加了每天锻炼的时间，带着她进行晨跑、游泳、跳绳等运动。爸爸告诉妮妮：身体健康是学习的基础。一段时间后，妮妮的食欲增强了，身体明显强壮了很多。此外，每天运动回家后，爸爸都会安排妮妮做一定时间的家务劳动，并且让她学习自己安排自己的生活，包括自己的事情自己做、制订每天的作息时间表等。刚开始时，妮妮有些不习惯，毕竟原本生活的一切都是妈妈给安排的，但是在爸爸的不断鼓励下，妮妮逐渐适应了这一切。

妮妮学习的时候，爸爸也总会在旁边看书陪伴着妮妮；遇到难题时，爸爸会给妮妮耐心讲解，鼓励妮妮自主探究，从不直接告诉她答案。学习之余，爸爸会邀请妮妮一起看新闻，鼓励妮妮大胆表达自己的想法……妮妮可喜欢和爸爸在一起运动和学习了。一段时间后，妮妮的学习成绩提高了，又变成原先那个爱笑的小天使了，而且肚子疼的“病”也好了。

中心议题：幼小衔接

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。幼儿园与小学阶段的儿童具有不同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。