小学同步作文500字7篇
小学同步作文500字7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学同步作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学同步作文500字 篇1春末夏初，我把妈妈买回的黄色的苦瓜里的几粒籽儿挖出来，种在阳台的花盆里。
几天过后，长出来了几个对称的小豆瓣小芽；半个月后，小芽都中间抽出了一条已经一尺多高的浅绿色的茎和和好一些手掌似的绿油油的叶子，上面还有两条白白的触须，好想要抱住什么的弯曲着，我轻轻地帮它们一一绕上了阳台的栏杆，还为它施了一些花的肥并浇上了水。
每天，我刷牙的时候都帮它们都浇上一杯清水，慢慢的，小苗爬满了阳台，开出来几多灿烂金黄的小花，引来了一些的蜜蜂嗡嗡的围着转的欢，几天过后，那些小花凋零了，没有留下我期待的小果子，我有些的失望，望着阳台上满满密密绿的出油的大大的苦瓜叶子，我没有作声。
每天的坚持浇水，我发现了有的花骨朵后面有厚厚的花托，恩，我看到了小苦瓜的影子，非常的高兴，第二天，我看到好一些的金灿灿的花瓣舒展着，下面结着束着一个非常精致的小玉坠，我每天喜滋滋的看着它们一天天长大，慢慢的，小玉坠变成了大大的磨砂绿水瓶，随着时间一天天的过去，绿色的水瓶不再长大，只是颜色慢慢变浅的，成了绿的发白的小气囊，鼓鼓的，在绿色的阳台上特别的显眼漂亮！
一天，早上，我照列给苦瓜浇水，发现绿的发白的瓜尾上挂上了些黄的色彩， 下午放学时，呵呵，竟是黄了一半节的。我惊奇的叫着：“妈妈。我的苦瓜可以收获啦！””是啊，今天晚上我们就炒苦瓜啰！”妈妈一边忙着一边回答我说。
我兴致勃勃地摘下来好几条的苦瓜，心里甜蜜蜜的，想：种瓜原来就是要经过好久的悉心照顾才能得到的瓜呀！
小学同步作文500字 篇2放假了，天气晴朗，我在家一个人玩觉的没意思，就想找一些小伙伴一起来玩。
不大一会儿，我从邻居家找来三四个小孩子。人是找到了，可玩什么呢？我竭力从脑子里搜索着。站在一旁的闹闹抬起头来天真地问我：“姐姐，你想出了好玩的游戏了吗？”我摇了摇头。过了几分钟，我突然想起了一种游戏，高声说：“有了，有了。”
“快告诉我们呀！”小伙伴们叫起来。我神秘地说：“我们来做军事游戏，挖‘地雷’。你们都来当解放军，把埋下的‘地雷’都找出来。当解放军要机智勇敢。”“好，好，我要当解放军。”他们都争着说。
我先叫他们走开，不许偷看。我这才拿出小“地雷”，用心寻找埋地雷的好地方。不一会儿功夫十颗地雷全埋好了。我说了声：“开始了，挖‘地雷’吧。”于是他们立即行动起来，那股顽皮劲儿全没了。
只见婉婉蹲在地上，一双水灵灵的大眼睛，灵活地向四周看着，好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出来。突然，婉婉的目光停在一堆乱草丛中。我心中一紧，想：都怪自己埋“地雷”的时候太马虎。这时，婉婉托着“地雷”朝我说：“我这个工兵，技术还不错吧！”
晓晓在一个乱石堆里用白嫩的小手细心地翻动着石块。忽然，他发现了藏在石块下的“地雷”高兴地跳了起来。他挥舞着小手臂，高声叫着：“找到了，找到了。”
闹闹也在找。我看她总是围着自行车看，便故意问她：“闹闹，你看自行车干什么？”他歪着脑袋回答道：“我想，这自行车里可能有‘地雷’。”说完，她又看了起来。不一会儿，我“埋”在自行车底座里的那颗“地雷”也被闹闹找出来了。
大家都在认真地看呀，找呀，过了不久，我埋下的几颗“地雷”都被这些聪明的“解放军”找到了。
小学同步作文500字 篇3一天晚上，妈妈神秘地对我和爸爸说：“你们猜水果刀隔着一张纸切苹果，这张纸会不会破？”我立刻大呼起来：“不会，不会！”妈妈问我问什么，可我又说不上来。这时，爸爸像是很有学问地说：“纸当然会破了，刀比纸坚硬，刀子切下去还会不破？”我说不会破，爸爸偏要说会破的，于是我们就争论起来，到底我们谁说的对呢？我和爸爸都焦急地看着妈妈，要让妈妈告诉我们正确的答案。妈妈没有立刻告诉我们答案，而是让我拿来了一张a4纸、一把水果刀和一个大苹果，带着我们做了一个实验。我们首先把a4纸对折两次，把它变成一个小型长方形，然后把纸裹在水果刀的"刀锋上，用裹着纸的水果刀小心翼翼地去切苹果，结果苹果被切成了两半，再看看纸，虽然有点湿，却是完好无损的。我们还有点不信，就再试了一次，结果和刚才的是一模一样的。我高兴地大叫起来：“我的猜想成功了！我的猜想成功了！”爸爸看着我得意的样子，问我：“你知道这是问什么吗？”我被爸爸问住了，咦，这到底是怎么回事呢？带着这样的疑问，我们上网去查询，原来，纸和刀一起切入苹果，刀对纸和苹果产生了压力。苹果对纸和刀也产生了压力。但由于苹果组织比纸纤维软。当刀的压力还没有达到破坏纸纤维的程度时，苹果的组织已经开始分解，而纸的纤维比较坚韧。所以，刀和纸一同进入苹果，苹果裂了，而纸没破。
这个实验的名称就叫做切不破的纸，你们也可以像我一样做做这个实验哦！
小学同步作文500字 篇4擦岗楼
离我家不远的路口，有一个岗楼，交通警叔叔每天在那里指挥交通。我想他们工作多辛苦呀，我应该为他们做点事。于是，我就约了邻居小丽，端着水盆、拿着抹布来到岗楼前，我们向警察叔叔讲明来意，就开始干起来。岗楼的墙壁上沾满了灰尘，洗两次抹布，盆里的水就变成“牛奶咖啡”了，小丽只好一盆一盆地为我换水。我手里拿着湿抹布擦楼壁，一会儿，手指就冻得通红通红的，手背像刀割一样疼，擦高处的时候，那冰冷的水直往袖口里钻，寒风一吹，浑身发抖，那滋味真够受的。但我想：警察叔叔为了首都人民的安全，不怕苦、不怕累，最近又学济南交警，把工作做得更好了。我是一名少先队员，应该为他们做点事，于是，我搓了搓冻僵的手指，干得更欢了。我擦干净了楼壁，又去擦玻璃，这挡风玻璃虽然警察叔叔经常擦，但地处大街旁，天天有掀起的尘土，排放的废气，没过几天就又脏了。擦这里的玻璃可比教室难多了，擦花了就会给警察叔叔观察过往的行人和车辆带来麻烦。因此，我十分仔细地擦着那上面布满的灰尘，生怕留下一个污点，一丝痕迹。由于精神集中，手也不觉得冷了，袖口全湿了也丝毫没有察觉，直到擦干净了为止。最后，我们告别了警察叔叔，迎着刺骨的寒风走回家去。
这篇文章选材好，新颖，真实。在社会生活中，交通警察的工作十分重要，牵动着千家万户，为了首都人民的生命安全，他们在这平凡的岗位上，无私地奉献着，在学济南交警的活动中，他们的工作更加出色。小小的岗楼是警察叔叔工作的地方，为叔叔们献上一片爱心，是每个少先队员的心意，因此，擦岗楼是一件非常有意义的事。
文中的另一特点是小作者在叙事中，通过描写天气的寒冷，表达我的感受。突出了在寒风中擦岗楼的艰难，表达了“我”对警察叔叔的热爱，突出了文章的中心。
小学同步作文500字 篇5我叫杨洋，是九洲小学三年级一名普通的少先队员。我有一双明亮的眼睛，虽然不大，但总是闪烁着聪慧的目光；我还有能会说道的嘴巴，鼻子又尖又挺。老师说我长得很像电视剧《红娘子》里的男主角，我也觉得自己挺像的，难道我长大可以做演员？
我很喜欢唱歌，音乐课我唱歌很大声，在家里，我冲凉的时候也尽情歌唱。但是，我不好意思在班级文娱表演时上台自己独唱，怕唱不好丢脸呀。我有很多偶像，都是歌星。我最喜欢林俊杰，他不仅歌唱得好，人也长得帅，是真正的高富帅哦！我希望自己长大也能成为他那样的名人。
我的缺点是性格冲动，爱和同学打架。有一次，我把一个三年级的同学头打流血了；又有一次我和班上的女同学打架，都说好男不跟女斗，不是我差劲，是女孩子先动手的。几个女孩围攻我，有个女生还要咬我，我忍不住就动手了。还有一次，我和班上的肥仔林伟涛打架，平时他就爱欺负人显得很霸道，我可讨厌他了。那次在过道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大声吼：“打我干吗？”，还对我吐着口水，我心里想：“这个人怎么这样啊？你先碰我，我只是碰回了你，你还对我吼。”真气死我了！于是我就和他发生了矛盾，扭打了半天，直到同学劝解开。之后，我不和他说话了。哎！其实我也不想老为了一点小事就打架。可是这爱冲动的毛病怎么改不了呢？是不是我还不够大度呢？
这就是我，一个爱唱歌，有自己的理想，但是性格冲动的男孩。
小学同步作文500字 篇6我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。"
很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
我的妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
小学同步作文500字 篇7四年级时，语文老师让我们回家去做泡豆实验，当时正是隆冬，豆子很难发出芽。
我和同学琪欣是邻居，放学回家，从厨房里拿了两粒黄豆，一人一粒，再装上两杯热呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡温泉，在温泉里懒洋洋地睡着了。刚开始，我与琪欣都感觉很新奇，慢慢地爱上了泡豆。
可是，好景不长，我的豆子经过了一个月长时间的浸泡，都没发生变化，连那层黄衣服也没脱下来，琪欣的也是，我有点不耐烦了；又过了一天，我再去看看，豆子依旧没有进展，还是老样子，我心想：再等一天吧！如果明天再不发生变化……
果然，第二天的确还是那副模样，我大怒，心中愤愤不平：分明就是骗人的嘛！老师还说能结出芽，骗人！一气之下，我把它扔了。
后来，我去问琪欣：“琪欣，你的豆子有变化了吗？我的豆子被我……”
“也是没有变化，我都有点儿失望了……”琪欣手中捧着豆子，无可奈何地说。
“对啊！”我又开始愤怒了，“老师分明就是骗人！琪欣，要不这样，我们把它扔了，都别再养了！”
琪欣只是低下头，并没有回答我。见琪欣这种反应，我有点不耐烦了：用得着这么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又过了半个月，有一天，琪欣惊喜地对我说：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脱下来啦！”
说着，她把豆子递给我看；我伸过头去瞅了瞅：啊！果真是！怎么会这样？！同时，琪欣也把喜讯告诉了老师，许多同学也一齐喊：“哈哈！我也是！”只有我惭愧地低下头：为什么我就如此没耐心？同学们的实验都成功了，我却什么都没有！这不公平！
从那次以后，我终于明白了：无论做什么事都一定要持之以恒，坚持到底，这样你才会获得伟大的成就！