夸夸我的好老师800字作文五篇
夸夸我的好老师800字作文五篇
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:我真想夸夸亲爱的您——叶云丽,叶老师!是谁大手牵着小手,带着懵懵懂懂的我走进一年级的教室?是您!又是... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
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:夸夸我的好老师(五年级/800字)
我真想夸夸亲爱的您——叶云丽,叶老师!是谁大手牵着小手,带着懵懵懂懂的我走进一年级的教室?是您!又是谁即将含泪把我双手奉送进初中的课堂?还是您!六年的教育之恩、师生之情,我此生难忘,更无以为报!今天,我真想好好夸夸您!
在一、二年级那段日子,我曾经一度沉沦下去,一蹶不振,尽管好几次被您请到办公室“喝茶”,但我铁定了心,对您苦口婆心的劝说充耳不闻。让我改变想法的是您的一节课。
那节课,您像往常一样精神抖擞地走进教室,面带微笑地说:“同学们,今天咱们不上课,我给你们讲个故事。”一听到讲故事,我立马来了精神,抽屉里摆弄文具的手不觉停住了,情不自禁地往下听。您顿了顿,像是在回忆,接着说:“我要讲的是关于我和上一届学生的故事。”这时,我清楚地感到,有那么一、两分钟,您沉重的目光落在我身上,压得我抬不起头。我只好把脸埋进臂弯,不敢正视您的眼睛,可耳朵却不争气地注意着一切动静。听着听着,我的眼睛湿润了,因为我是多么像您口中那个叛逆、上课不认真、甚至与您争吵的学生!“我一怒之下撕了他的书,事后也觉得太过分了,立马当众向他道歉:‘对不起,我太激动了,我的书可以赔给你。’他被我感动了,攥紧的拳头慢慢放了下去……”说到这儿,您爽朗地一笑,像是对我们说,又像是自言自语,“之后他也发现了自己的不足,努力改正,毕业了还常来看我呢!”您脸上洋溢着幸福的笑容。
听到最后,我的眼里早已噙满了泪水,过去的许许多多零星的情景浮现在眼前:您一次次苦口婆心的劝导;一次次恨铁不成钢的叹息;我一次次装作满不在乎地从您办公室进进出出;一次次在您背后说坏话的样子……这些日常琐碎像放电影般一次又一次在脑海中掠过。看着,听着,感受着,我的喉咙像被什么东西梗塞住了,眼泪止不住的往外流。而此刻的您,脸上带着欣慰的笑容望着全班同学。
老师啊!多么亲切的称呼!您带领我发掘人生的真谛,开凿知识的源泉,在我最迷茫、最无助时伸出援助之手。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”正如诗中说的,您燃烧了自己的青春年华,照亮了我的人生之路。眼看着沧桑岁月在您身上留下苍老的脚印,我却无能为力,只能再听话一点、再懂事一点、让您少操心一点。或许多年以后,我会忘记您慈祥的模样,您温柔的声音,但我忘不了您的孜孜教诲,您的深情厚谊!愿这一页薄纸,带着我对您的无限感激,将您永存于心间!
五年级:余佳璇
:夸夸我的好老师(话题作文/800字)
我真想夸夸亲爱的您——叶云丽,叶老师!是谁大手牵着小手,带着懵懵懂懂的我走进一年级的教室?是您!又是谁即将含泪把我双手奉送进初中的课堂?还是您!六年的教育之恩、师生之情,我此生难忘,更无以为报!今天,我真想好好夸夸您!
在一、二年级那段日子,我曾经一度沉沦下去,一蹶不振,尽管好几次被您请到办公室“喝茶”,但我铁定了心,对您苦口婆心的劝说充耳不闻。让我改变想法的是您的一节课。
那节课,您像往常一样精神抖擞地走进教室,面带微笑地说:“同学们,今天咱们不上课,我给你们讲个故事。”一听到讲故事,我立马来了精神,抽屉里摆弄文具的手不觉停住了,情不自禁地往下听。您顿了顿,像是在回忆,接着说:“我要讲的`是关于我和上一届学生的故事。”这时,我清楚地感到,有那么一、两分钟,您沉重的目光落在我身上,压得我抬不起头。我只好把脸埋进臂弯,不敢正视您的眼睛,可耳朵却不争气地注意着一切动静。听着听着,我的眼睛湿润了,因为我是多么像您口中那个叛逆、上课不认真、甚至与您争吵的学生!“我一怒之下撕了他的书,事后也觉得太过分了,立马当众向他道歉:‘对不起,我太激动了,我的书可以赔给你。’他被我感动了,攥紧的拳头慢慢放了下去……”说到这儿,您爽朗地一笑,像是对我们说,又像是自言自语,“之后他也发现了自己的不足,努力改正,毕业了还常来看我呢!”您脸上洋溢着幸福的笑容。
听到最后,我的眼里早已噙满了泪水,过去的许许多多零星的情景浮现在眼前:您一次次苦口婆心的劝导;一次次恨铁不成钢的叹息;我一次次装作满不在乎地从您办公室进进出出;一次次在您背后说坏话的样子……这些日常琐碎像放电影般一次又一次在脑海中掠过。看着,听着,感受着,我的喉咙像被什么东西梗塞住了,眼泪止不住的往外流。而此刻的您,脸上带着欣慰的笑容望着全班同学。
老师啊!多么亲切的称呼!您带领我发掘人生的真谛,开凿知识的源泉,在我最迷茫、最无助时伸出援助之手。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”正如诗中说的,您燃烧了自己的青春年华,照亮了我的人生之路。眼看着沧桑岁月在您身上留下苍老的脚印,我却无能为力,只能再听话一点、再懂事一点、让您少操心一点。或许多年以后,我会忘记您慈祥的模样,您温柔的声音,但我忘不了您的孜孜教诲,您的深情厚谊!愿这一页薄纸,带着我对您的无限感激,将您永存于心间!
:夸夸我的好老师(五年级/800字)
老师就像是黑夜中的一盏明灯,带给我们无尽的温暖;老师就像是茫茫迷途中的一个指南针,带给我们方向与力量;老师就像是辛勤工作的园丁,用“爱”培育我们健康而又快乐的成长!回想那些曾经帮助过我的老师们,给我留下印象最深刻的是张志敏,张老师!张老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她个子不高,梳着齐耳的短发,戴着一副眼镜,右嘴角上方有一颗美丽的痣,给我的感觉是既知识渊博,又和蔼可亲!
张老师是一位有责任心的教师。每当同学们作业没有交或者没有订正完时,他都会主动拿上作业本找到那位同学,并俯下身给同学讲解题。记得有一次,因为有一本练习本没交,也不知道是谁没交。她将已经走出校门的同学们全部追了回来,一本一本地读着练习本上的名字,直到查到那个人为止。当年级组有任务安排给他的时候,她总是能顺利完成并且第一个上交。比如下发一张调查问卷时,她都会快快地让我们填写完上交,由此可见,张老师真的是一位有责任心的老师。
张老师还是有爱心、关心同学的老师。记得有一次,我们组的一位同学没来上课。当她得知这一消息后,立刻联系这位同学的家长了解情况。得知那位同学是因为发烧而没来上学。有一天中午,我因肚子疼再加上轻微的发烧,躺在被窝里非常难受,爷爷看到后立刻去了张老师家,当时张老师家与我们在同一小区里。爷爷告诉张老师我什么时候疼痛减轻了一点再去学校。张老师得知这一情况后,立刻与爷爷来到我们家,嘘寒问暖,直到快要上课的时候才匆匆离去。老师真的如同我们的第二任父母一般。张老师走后,我望着桌上的药片以及药旁的热水,心中很感动,心想:张老师真的是一位有爱心的老师!
张老师更是一位让我们锻炼自身能力的师长。五年级下学期竞选班委时,张老师提名我当班长,再加上我在我们班的威信度很高,我全票通过,从而当上了班长,负责班级的各种事务。当然班级中的晨会、班会、队会也是我全揽了下来。在期末成绩单教师评语中,张老师这样说道:“我能把心思放在学习上,而且还能负责班级的班队会,真的很了不起……”这都是来自张老师的:“只要敢想,就敢去做!”并且我在六年级上学期时还负责过班级的文化墙粘贴任务。张老师真的是一位放得开的人,让纪律最差的人当体育委员等等,都可看出张老师教学有方啊!
张老师是一位有责任心、爱心、鼓励我们勇敢尝试的人,尽管她现在已不教我们了,但是我对她的思念依然很深,每当在校园里遇见她的时候,我还会主动地和她打招呼哩!
:夸夸我的好老师(六年级/800字)
春雨,染绿了世界,自己却无声无息地消失在泥土里。老师,您就是我的春雨,我将永远感谢您。我要夸夸我的好数学老师——倪老师.为什么呢?因为他曾经帮助了我们许许多多,也曾给予了我们许许多多的知识与勇气。
我记得有一次做课后练习,我急于出去玩,便快速将作业做完就交了上去,结果因为粗心大意做错了好几题。倪老师十分严厉地批评我做事不认真,要我必须端正学习态度,并语重心长地对我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,要知道粗心比无知更可怕。”从这以后,我做题更细心了。
说起倪老师的严厉,我也领教过。记得有一次,我上课不认真,在课堂上开小差,讲悄悄话,被倪老师发现了,他先站到我位置旁提醒我。下课后,还把我带到他的办公室,跟我说:“夕涵,我一直认为你是很聪明又听话的同学,可是今天你居然上课开小差。我无话可说,只希望能改正,别辜负了你的聪明,今后要好好听课。”听完这些话,我流下了眼泪。从此,在倪老师的课中,我基本开过小差。因为我想:既然倪老师这么看中我,我怎么能辜负胡老师对我的一片期望呢?如果我不听他的话,怎么对的起他?
倪老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全,生怕我们出事。一次,我在做游戏时不小心摔了一跤,步履维艰,有同学把我扶到老师办公室。倪老师紧张地问:“夕涵,你这是怎么了?”我忍着痛说:“我刚才不小心摔的。”“噢,那你忍着点。”老师边说边急忙到门口的传达室里拿出消毒药水和创可帖,帮我处理伤口。由于倪老师处理及时,我很快就恢复了。
他就像爸爸,不只是教我们知识,灌溉我们成长,还会带我们杀死我们的“虫子”,并教我们如何预防、准备。当我们受到挫折时,他会带我们清除杂念,一心一意找到失败的关键;当我们成功时,他会让我们不要骄傲,却好像比我们还高兴。说实话,我的爸爸都嫉妒的不得不承认,他,才像是真正的爸爸!
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵,而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露,在最需要帮助的时候的温暖,您的劳动,会有很大的收获;您的爱护,会让我们经久不忘;您的一点一滴,会让我们明白您的劳累。时间虽然一去不复返,但老师的音容笑貌会深深地刻在我的心里,永久的停留在我的脑海中谢谢您,倪老师!
:夸夸我的好老师(五年级/800字)
斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师”。在我遇到那么多的老师中,有一位诲人不倦的老师,那就是我的科学老师——杨老师。
杨老师是我的科学老师,高高的身材,挺立的鼻梁上架着一幅眼镜,眼镜上有一双大大的炯炯有神的眼睛,说起话的声音总是铿锵有力。给我们上课时,总是微微的笑着讲解,对调皮的学生,或给我们讲解难题时,总怀着一份非常有耐心的对待。
在四年级时,在上《哪些物质可以溶解》课时,我们兴高采烈地来到实验室上课。大约过了十分钟,杨老师把知识要点讲完了,我也津津有味地听完了。这时杨老师在讲能上高声宣布:“下面大家就做实验了”。我把三四勺面粉放进水中,拿起玻璃棒,在水上快速地搅拌着,让人看得眼花瞭乱,面粉均匀了,我要开始过滤了。
第一步是先要把滤纸放在漏斗四面,把平放着,想要按下去,可是我总是按不下去。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时杨老师走了过来,和颜悦色地对我说“动一动脑袋,你可以把纸卷一下,也成一个漏斗形,不就可以轻轻松松地放进去了吗?”“噢!”我恍然大悟“我知道了。”
材料都准备好了,我把拌好的面粉水倒入漏斗里,水流速度十分缓慢。可是半分钟,我就失去耐心了,在位置上走来走去,一会儿摸着脑袋,一会儿皱着眉毛。这时,杨老师从边上走过来,查看我们完成得怎么样了。于是我走上去问杨老师:“杨老师,为什么我下面水总是这么少呢?”“你要有耐心做这个实验啊!”杨老师孜孜不倦地回答。我刨根问底地问:“为什么这么慢呢?”“因为水经过纸十分的慢哦。”杨老师不厌其烦地说。“那么一定要有耐心呀!“对,没错。”杨老师见我懂了,也高兴地说。
过了一会儿,终于过滤好了,结果也出来了,面粉在水中不能溶解,而盐就可以溶解。证明了有些东西可以溶解,有些不可以。啊!多么有趣的一堂科学实验课,也让学到了奥妙的科学知识。
啊!老师,您的教导就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我想轻轻地摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?我想说一句:“感谢您,老师!”
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