关于老师的五年级600字优秀作文

关于老师的五年级600字优秀作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我的“怪”老师姓柏，名叫柏杨。学识渊博，人也随和，但他经常出些“怪招儿”所以同学背地里也叫他“怪老师... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《关于老师的五年级600字优秀作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！

范文一：“怪”老师

我的“怪”老师姓柏，名叫柏杨。学识渊博，人也随和，但他经常出些“怪招儿”所以同学背地里也叫他“怪老师”。面对这个称号，他也只是都微微点头，一笑而过，从不责怪我们。正因为老师的“怪”所以大家都琢磨不透他心里到底在想些什么。下面就让大家见识一下吧！

一天，柏老师把班上的班干部们都叫入了办公室，大家看柏老师那笑眯眯的神情，还神秘的眨了眨眼睛，班干部你望望我我望望你，不知所措地站在那，谁也不知老师葫芦里卖的什么药。过了一会，老师把“药从葫芦里倒了出来，”说：“今天叫你们来是想拜托你们一件事，不知各位是否答应？”“老师，您说吧！只要是您交给我们的事，我们尽全力去办！”班干部异口同声的答应道。“好！君子一言，驷马难追。你们几个回去每人出一张语文试卷！每个人都当一回小老师，验证一下你们的实力，注意要难易适中，有点有面，星期一带到学校来。”干部们心想：做题可以不会，出题谁不会！大家都按要求做了一份试卷，星期一交了上去。可老师却将卷子复印，公布于众。

哎······下午，教室里就怨声载道，一怪同学出题难，二怪老师怪招儿狠，同桌两人卷子还不一样，于是，班上便传出了一首打油诗：“同学出题自己绕，绕来绕去绕不到。同学翻书找答案，老师优哉游哉了。可渐渐的，这怪招儿似乎放出了魔力，其他老师纷纷效仿，我们也乐在其中，经常三五个同学围在一起讨论各科的知识点，大家共同思考，共同进步！同学们的成绩也有所提高！于是，一首新的打油诗诞生了：自己出题自己考，成绩飞速向前跑。老师同学齐努力，学习兴趣浓又高！

这就是我们的“怪老师”，这就是他的“怪招儿”！

范文二：老师来啦！

一下课教室就开始轰轰闹闹，就像是菜市场。玩儿的玩儿，闹的闹。瞧，陈同学又在和臭味相投的赵同学吵了起来。

陈同学一手按在桌子上，皱紧眉头，严肃地对赵同学说：“快把我的文具盒交出来，要不然小心我揍你!”赵同学没有一丝怯意，拍了拍桌子站起来说：“凭什么，是你先招惹我的，就不给就不给!，你能把我咋滴？”陈同学咬紧牙齿，抱紧拳头说：“那你完了，看看我们谁打的过谁!”赵同学神气的说：“好啊！”两人你一拳我一拳，你一脚我一脚，谁都不甘示弱，毫不退让。

这边还没有平息，那边就开始争吵了。

孙同学把一张废纸，揉成了团，朝朱同学的头打去。朱同学说：“小样儿，你竟敢打我！”孙同学说：“打的就是你！”朱同学说：“唉，算了，我不想打。”孙同学又揉了一个纸团，向朱同学打去，朱同学随手捏了一个纸团打到了孙同学的脸，双方也交火起来。

“老师来了，老师来了!”张同学冲进教室，双手扶着桌子，气喘吁吁的说。还没等张同学坐下，王老师就跨进了教室，教室里霎那间一片沉寂，同学们赶紧把手放下，挺胸抬头的坐着，仿佛就连一根针掉在地上的声音也能听见。可以听见，同学们的心跳，钟表的转动，蚊子嗡嗡声，什么细小的声音都听的见。就连陈同学，赵同学这样调皮不听话的同学也坐姿端正。谁不知道汪老师十分严厉，如果一惹王老师生气那就不知道谁会被整的死去活来的了。班里的同学左手叠在右手上，把手放平，咽了口唾沫。

刚才热热闹闹，跟菜市场一样的教室变得肃静无声，秩序井然。因为老师来啦!

范文三：风趣的老师

最近学校在评选“最有温度的课堂”，这让我不禁想起了快乐的科学课，想起了风趣的孙老师。

有一次，孙老师给我们上“种子发芽”实验。她先把一颗种子埋进土里，然后“念起咒语”，只见她眉开眼笑，仿佛花盆里的种子是她的小宝贝一样，极尽温柔：“种子呀种子，我给你十秒，你发芽好不好？十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！咦？你怎么不发芽？”孙老师一脸疑惑，全班顿时“笑声鼎沸”，几个平常不苟言笑的女生也被孙老师“征服”了，坐在椅子上“咯咯”地笑个不停。但孙老师还不罢休，就像川剧戏台上变脸的演员一样，瞬间怒目圆睁，一副凶神恶煞的样子，像一头发怒的狮子：“种子！你是不是嫌我太温柔啦！敬酒不吃吃罚酒，今天叫你尝尝老娘的厉害！你如果五秒钟之内不发芽，我就把你挖出来”班里就像炸开了锅一样，笑声此起彼伏。孙老师用她风趣独特的语言，让我们牢牢记住了种子发芽需要的是水，养料，适宜的温度。

“啊，那就是青藏高原！”哈哈！这可不是在上音乐课，而是科学课。只见孙老师伸长脖子，引吭高歌，讲台上的她就像一只优雅的白天鹅：“同学们，这个高音高不高？”我们异口同声地说：“高！”孙老师这才“回归正轨”，“记住！青藏高原的地势也很高。”我们恍然大悟，原来孙老师唱歌是“别有用心”啊！我想：我们会牢牢记住祖国的地势“西高东低”，青藏高原的海拔就像韩红唱的歌一样高！

英国作家斯威夫特说：“有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。”我想说：在孙老师的课堂上，有许多科学道理我们是在笑话中学到的！我觉得这样风趣的老师，才是我们喜欢的温暖的老师，这样轻松的课堂才是同学们向往的有温度的课堂！

范文四：老师的陷阱

湖南省怀化市人民路小学 五年级 段佳佳

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今天，我跟每个星期六一样，高高兴兴地去上作文课。

当我来到教室，韩老师却反常的把我们赶了出来，让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家也觉得莫名其妙。

“叮零零”清脆的上课铃声响了，大家一窝蜂的往教室里冲，想看看韩老师究竟在搞些什么，那么神秘，教室里没有什么改变，只是后面的黑板上出了一黑板的题目，我很奇怪这些题目难道是给我们做的？加上韩老师不让我们看后面的黑板，这使我更纳闷了。

开始上课了，韩老师问了我们一大堆关于考试的问题，然后才进入正题。韩老师说：“请大家转过身去 ，看看黑板上的题目，请大家拿出本子，按照题目要求把它做完，而且这是一次考试，我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽──小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。

我走马观花的看了看题目，不可能，十一道题目才五分钟，这每一道题目最少都要五分钟才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。

我一道一道往下做，可当我才做到第三题，五分钟就到了，韩老师喊一声：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。

韩老师边改边念分数，奇怪的"是每个人都是零分，当念到我的时候：段佳佳，零分！我顿时像被雷劈了，这太不可思义了。

韩老师说：“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目，看到第十一题我才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做一、三两题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这时，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”

唉！我跳进了老师的陷阱呀。

范文五：老师，老师

在人生的道路上会遇到各种各样的老师，而他是我的恩师，让我不再自卑，打开了我的心我永生难忘的老师，在时光的催促下离开了我们，去了另一个学校

他就是我们上个学期的语文老师，一个学期的认识，使我对他印象深刻，他改变了我，我现在的一切要是没有他，我是不可能得到的

以前的我很自卑，虽然在班上有点地位，但在老师同学面前就像一只跑堂狗，永远抬不起头，总是灰溜溜的来，静悄悄的走这个老师不一样，他十分信任我，总是叫我帮他做一些事情，但我却很开心，我深知，他是信任我的我怕写作文，所以就渐渐的讨厌上了语文。但是，有一次我的作文竟被老师念了出来，我一下子成了班级的焦点，我对语文也不是那么讨厌了，至少为了这个老师，我愿意努力。我对作文越来越爱了，对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任，成了班级的班干部，现在我是语文大组长了，老师谢谢您！

现在的语文老师要去培训两个星期，班级中要选出一些语文科的班干部，以写作文的方式申报。我报了最高的职位语文班长，为了当上，我在作文中表达了我的决心，终于，如愿以偿，我当上了。在同学们一致认为要选我时，我意识到我赢了，我赢得了属于我一个人的喝彩在作文中我还向我们班的班长挑衅，要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。

这个老师已经离开我们了，在这里我要向这位恩师表达最深的感谢“老师，谢谢您！您辛苦啦！”希望您还能记得我们，一个永远都不会落下的班级，东方的雄狮！老师望我们还能相见

五年级:陈永鑫

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