有关幸福的四年级优秀作文
有关幸福的四年级优秀作文
摘要：我们这些小孩子生活在新时代可真幸福啊！每天都吃饱穿好，不受一点儿委屈。随着时代的变化，我们这个世界已... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：幸福生活来之不易（四年级作文）
我们这些小孩子生活在新时代可真幸福啊！每天都吃饱穿好，不受一点儿委屈。随着时代的变化，我们这个世界已经焕然一新了。
现在的生活，可比以前好了不知多少倍！烧开水。不用柴烧，直接用煤气或饮水机就可以了。以前上学，每天都起早贪黑，还要光着脚、踩着滑滑的泥路。吃的东西就更不用说了，不是清稀饭就是无味白菜，就算是五个月也吃不上一丁点儿肉丁，甚至一年也吃不上。穿的衣服、裤子、鞋子，烂了也要接着穿，烂了又补，补了又穿，到处都是补丁。比起我们这个新时代，可是相差十万八千里。现在每天吃的是大鱼大肉，喝的是饮料，穿的是纯棉衣服、袜子烂了一个小洞，直接被“淘汰”，也不用走路去上学了。买辆奔驰，家长天天接送，根本不用担心玻璃划破了脚。不用起早贪黑地去种菜，花一、两元钱就吃得饱了。住的房子再也没有蜘蛛网，到处漆黑一片，都是高楼大厦，晚上灯火辉煌，明亮一片。
可如果没有勇士们用血肉之躯与敌人反抗，哪有我们今天的幸福生活。想起以前的战争时期，牺牲了多少革命战士。我们现在一定要珍惜这样的生活，我们吃的粮食来之不易啊！想起以前过的苦日子，那可是几天几夜也说不完呀，不是被敌人的鞭子抽打，就是挨饿，在寒风呼啸中死去。中华民族具有爱国主义的传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等，是其中杰出代表。爱国主义，则是千百年来形成的对于祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对祖国统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬。俗话说的好，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们将来要报答祖国对我们期望，长大以后努力开出一朵娇艳的花儿。
我想对大家说：“我们不仅要节约粮食、节约用电，还要成为共产党的接班人。”上课认真听讲，回家好好完成作业，不在课堂里打闹，没做完老师布置的作业绝不玩耍、看电视。现在的同学也只想着玩，一读书就开始头疼，玩起来好像玩也玩不尽，以前呢？桌椅全部都生锈了，有的还缺了一角。所以，我们不要“生在福中不知福”，好好珍惜现在的生活吧，长大以后成为共产党的接班人。
篇二：幸福满园（四年级作文）
在一阵撕心裂肺的锯声过后，原本郁郁葱葱的大森林瞬间化为平地，一群失去家园的动物像一群无家可归的孩子，含着泪，到处流浪。
夕阳西下，落日的余晖收敛了他的光彩，然后抛下云朵独自在那地平线上。那远处的花园之上，像世外桃源一样令人神往。走了一天的动物们拖着疲惫的身躯顿时惊呆了，都停下了脚步，筋疲力尽的他们仿佛看到了家一样急切地冲了进去，开始了他们幸福的时光，却不知这是巨人心爱的北京奥林匹克花园。百鸟们住进了鸟巢，熊猫、老虎、长颈鹿也住进了满是树木的奥运村里，刁喉儿们更是在五棵松体育馆里打起了篮球，鱼儿们也在水立方游泳馆里游得畅决湘离啊。他们笑着，跑着，整个花园里生机勃勃，鸟语花香。
到了第二年春天的某一天，巨人度完了他的双飞欧洲豪华游回来后，看到花园里玩耍的动物，他心中的怒火点燃了：“谁允许你们进来的，这里是我的花园，都滚出去！”动物们都吓得四处逃窜，顿时，空荡荡的花园里，只剩下了巨人寒冷的叹息声，一下子没有了往日的生机，一夜之问，鲜花凋零，树叶飘落，整个花园里只能听到巨人的声音：“好冷！”
“我想有个家，一个不需要太大的地方”巨人听到鸟巢里传来了歌声，心想，一定是动物们又回来捣乱了，于是气急败坏地来到鸟巢准备赶他们出去，然而，他所看到的竟是动物们送给他的礼物：新鲜欲滴的果子，千姿百态的鲜花还挂着露珠、绽放着笑脸，它们散发着诱人香气，弥漫了整个鸟巢。动物们本想留下这礼物不辞而别，却遇到了巨人。一只小熊猫从动物中间走了出来：“巨人叔叔，谢谢您，是您的花园帮我们度过了最艰难的日子。我们不会忘记这里的树梢像摇篮一样荡漾，不会忘记这里绵软的露珠和草，不会忘记这里曾经像我的家一样能放心地做梦。再见了，我们再去寻找像家一样的地方。”巨人感动的泪珠流出了眼眶，颤抖的喉咙说不出话来，在动物们转身的那一刻，“请你们留下来吧！”巨人说，“好东西要大家一同分享才快乐，好的花园也要同你们一起分享啊！”大家兴奋地跑了过去，亲吻他的`脸颊，舔着他的额头，巨人此刻才终于明白什么叫做真正的幸福。
后来，巨人挂出了这样的告示：真诚邀请所有小朋友来这里玩耍，开动物奥运会。
后来，百鸟云集鸟巢开起了“超级鸟声”，猴子在体育馆里打起了NBA，水立方里还评选出了跳水公主呢。巨人品尝到了真正的幸福，这个被爱笼罩的花园从此也享有了“幸福满园”的美誉。
四年级:童话城堡
篇三：幸福的感觉（四年级作文）
幸福是什么？幸福的感觉又是什么？拥有幸福的人是谁？赐予她幸福的人又是谁呢？
世界的每个国家，社会的每个角落，那些善良、朴实的人们都在寻找着属于自己的幸福，然后将自己完全沉浸于那美好的幸福之中感受着生活甜，人生的蜜。勤劳的农民伯伯为又一年的大丰收而感到幸福；幸福的准妈妈我为新生命的诞生而感到幸福；可爱的白衣天使为走出地狱之门的患者而感到幸福；伟大的设计师为自己杰出的作品而感到幸福；那我呢？我该为什么而感到幸福。
对于这个问题我一直都无从知道，我一直都在努力寻找属于自己的幸福，寻找那个赐予自己幸福的人，从未间断过。小时候呢，为能吃上自己喜欢的食物而津津乐道；上学的时候为能考个全班一二名而感到无比自豪；到了高中为能有个自己展示才华的机会而感到沾沾自喜；出了学校为能有个好的就业机会而感到精神充沛；现在呢，为能认识那些个我最爱的人而感到无比快乐。为能关心她们和得到她们的关心而感到幸福。也学这就是幸福。
其实幸福很简单。幸福就源于生活，源于每一件小事，能让我们高兴、快乐的小事，能让我们彼此心动的小事＋，更能让我们幸福的小事。只要你是个热爱生活、善于观察生活、善于发现生活的人，那么幸福对你来说将无所不在。每天、每时、每分、每秒对于你来说不都是幸福吗？
拥有幸福是快乐的、高兴的，失去幸福是悲伤的、难过的。幸福的感觉对于你我来说也许就是这样。正如有人曾经说过这样的话；当幸福来临的时候，你不曾珍惜，那么当幸福离开的时候，你将后悔万分。幸福的感觉是美好的，为了留住这美好的感觉，当幸福来临的时候，你我必须牢牢抓住幸福的手，抱紧幸福的腰，吻住幸福的唇，不放过一丝感动、一丝快乐。当幸福还没来临的时候，你我应该尽自己努力去寻找幸福、发现幸福、并抓住幸福。当幸福离开的时候，请不要悲伤，不要难过。因为该走的终究是要走的，新的幸福还在等着我们，我们不该为这已经失去的东西一直消沉，应该振作起来，继续寻找那属于我们的型的幸福，寻找那赐予我们幸福的人。
幸福如果是花，幸福的感觉就是花芯里的蜜；幸福如果是水，幸福的感觉就是水中游来游去的鱼；幸福如果是沙地，幸福的感觉就是沙地上一串串快乐的脚印；幸福……
幸福的感觉很好，真的很好。
篇四：幸福的回忆（四年级作文）
幸福的回忆
浙江省宁波市泗洲路小学 四年级 林舟宁
童年，是没有一寸莠草，没有污秽的净土；童年，是一片无遮无拦、清新明朗的天空，童年，是一个五彩斑斓的盒子，清澈见底的小河；童年，充满着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
那天清晨，我还在睡梦中，爸爸就把我唤醒了，对我说：“想不想去学骑自行车？”一想起马路上叔叔阿姨上下班骑着自行车的样子，我心理早就想学了，于是我答应了爸爸。看着那漂亮的自行车，我就兴奋地骑了上去，可是这车子好像并不喜欢我这位新朋友似的，偏偏跟我唱反调，我要向左，它偏向又，我要向右它偏向左，搞得我晕头转向的，尽管路上车不多，但我紧张得两腿发抖，心理更想十五只水桶——七上八下。好不容易，车子有点听我话了，但是只要爸爸一松手，我就会摔跤。正当我骑得欢时，纳闷儿怎么没听见爸爸那粗重的呼吸时，回头一看，爸爸正在百米之外哉悠哉地抽着香烟呢！顿时吓傻了，我又重重地摔了一跤。这时，爸爸赶上来了，把我扶起来，笑着对我说：“你会了！”
那天上午，爸爸妈妈带我去了镇海招宝山。爸爸说山上有威远城，是闻名中外的古代抗击外来侵略海防遗址。“那我们上山吧！”还没等爸爸说完，我就迫不及待地往前跑了。山上的蚂蚁可真多啊，都被养得胖乎乎的，一不小心还会被咬一口，可痛了呢！我们一边欣赏雨后的美景，一边拍照上山，在山上我没少“臭美”我的摄影技术，帮爸爸妈妈拍了不少照片。一路上我们有说有笑。到了山顶，那威远城果然名不虚传，看见了那威远城，我仿佛也看见了抗击倭寇的战争场面，那儿锈迹斑斑。
正当我被这景色陶醉时，爸爸看见了不远处的鳌柱塔，看着那高大的鳌柱塔，我不有点胆怯了，它足足有七层呢！爸爸看了我一眼，仿佛看出了我的想法，于是就对我说：“军人的女儿，能这么胆小吗？”我看了看鳌柱塔，就飞快地向塔顶蹦去，可是到了五层后就没有力气了。不行啊，坚持就是胜利嘛“加油”我暗暗地给自己鼓励，同时调整呼吸。终于，塔顶出现在我的眼前。登高一看，舟山岛屿星罗棋布，弯弯曲曲的甬江像一条舞龙，别具一番景色。我终于深刻地理解了“欲穷千里目，更上一层楼”的涵义了。
幸福的童年呀，我要把你犹如珍贵的宝贝一般，小心翼翼地珍藏在我的小匣子中。
小作者采用了回忆的手法，将把童年的趣事有条理的写出来。
篇五：痛并幸福着（四年级作文）
爸爸妈妈，你们外出打工已两个多月了，但我还是不能忘记你们临走那天的情景，当时我的心都碎了，任凭嘴角不停地抽（ｃｈōｕ）搐（ｃｈù），泪水在眼眶里打转儿。我时不时地抬头仰望天空，唯恐泪水滑落下来被你们看见，我心里好痛苦啊！面对你们，我强迫自己笑得像一朵花儿，我知道你们对我有太多的不舍，你们在外地的生活已经够苦了，我不想让你们的精神再受牵挂的折磨，这种笑，真的快要让我窒（ｚｈì）息了。望着你们坐着车子消失在路的尽头，我痴痴地呆在那儿，不禁簌（ｓù）簌地掉下眼泪。
爸爸妈妈，你们知道吗？你们刚走几天，我就开始想你们了，有天晚上，我听到隔壁小弟弟和他爸爸的对话后，连晚饭也没吃，就趴在床上哭了起来。那晚我是含着泪水进入梦乡的，在梦里我看见你们从外地回来了，我非常高兴，含着幸福的泪水扑进你们的怀抱撒着娇……可当我去亲你们的时候，这“幸福”一下子飞走了——我从梦中醒来了，当时，我的心真的好痛啊！不过，请爸爸妈妈放心，我一定会坚强起来的。
爸爸妈妈，你们还记得我有牙痛的老毛病吗？有一次上语文课时，我的牙疼又发作了，很痛，但我却不敢大声地呻（ｓｈēｎ）吟（ｙíｎ）。我捏着拳头，忍着，强忍着……那针扎般的疼痛让我的眼泪随着渗（ｓｈèｎ）出的汗水一颗一颗地滴落下来，我疼得几乎倒在桌子下。正在上课的于老师发现了我的异样，急忙走到我跟前，把我搀（ｃｈāｎ）扶起来，问明情况后，她马上让班长看着同学们自习，然后带着我直奔医院。在医院里，于老师向医生问话的神态和那焦急的表情，真的很像你们。看着于老师为我着急忙碌的样子，我心里涌起了一阵阵暖流。回到班里后，于老师找来开水让我吃药，我捧起那盛满开水的杯子，又感到一阵阵暖流温暖全身，眼泪竟在不知不觉中偷偷地滴到了杯子里。
爸爸妈妈，在学校里，大家都有一个共同点，那就是施爱于人。在我烦恼的时候，同学们会来开导我；在我失败的时候，老师会来鼓励我；在我哭泣的时候，同学们会来逗我开心……就这样，在爱的包围下，我渐渐学会了助人为乐，学会了在困境中自强不息。有老师和同学在身边，我真的好幸福啊！
爸爸妈妈，你们不要挂念我，你们的身体本来就不大好，请你们千万要多注意，不要太辛苦了，知道吗？不然我会焦心的哦！
评：
“感人心者，莫先乎情”，在这篇文章中小作者饱含深情地写了爸爸妈妈外出打工后，自己对他们的思念，老师、同学对自己的关心、爱护，真实、细腻地表达了这种“痛并幸福着”的感受，文章情感真挚，能强烈地拨动读者的心弦。
采用与爸爸妈妈直接对话的方式行文，直抒胸臆，利于感情表达。
每段均以“爸爸妈妈……”领起，反复呼唤，使情感表达更强烈。
在写老师如何关爱自己时，小作者采用了多种描写手法（心理、动作、神态等），将自己牙疼时的痛苦，老师的紧张、焦急真实地再现出来，充分表现了老师对自己的关爱。
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