小学班主任兼语文教师上学期期末工作总结范文
小学班主任兼语文教师上学期期末工作总结范文
一、班主任工作
（一）新官上任五把火——做好新接班工作
2015年7月在学校公布人事后，我便与前任班主任杨鹤和数学张海龙老师进行沟通，了解班级每个孩子情况。假期一有时间我就会读读班级学生的名字，不几天他们的名字就深深地印在了我的脑海。
作为新接班的班主任为了保持班级的稳定，我做了两项暂不调整——班级干部暂不调整，家长委员会暂不调整。同时作为新接班的班主任也应该做好五个第一次——也就是我所说的新官上任五把火。准备好登校日的第一次讲话，上好开学的第一节课，参加好第一次大型活动，考好第一次月考，开好第一次家长会。在这里我主要说一下登校日的第一次讲话。
预备周时我就一直在思考以怎样的形象出现在学生面前，怎样能拉近我与学生的距离，怎样能让学生接受我。登校日那天我早早来到学校，第一个进入了温馨布置的班级，打开精心制作的幻灯片，播放着优美的音乐，我要告诉每一个进入十班的孩子薄老师已经准备好了，准备你们每一个人的到来。八点零八分，十班孩子全部到齐，在这个吉利的时间上，我的第一次讲话开始了：“同学们好，我是新接班的班主任老师。想知道我叫什么名字吗？”每个孩子都瞪大了眼睛望着我。“请看大屏幕，这有一首诗，我的名字就藏在这里头。薄雾清清景色新，雅山秀水春意浓。姗姿漫舞漓江秀，好比西子胜三分。”聪明的孩子马上就猜出来，这样我的名字十班的孩子马上记住了。
接着我又说了自己的几个特点。第一，喜欢玩。我特别喜欢和同学在一起玩。我可以教同学们拼三阶魔方，我可以和同学们一起抖空竹，小鸡上架，猴子捞月不在话下。跳皮筋、打口袋、踢毽子、跳绳、游泳，这也都是我的最爱，说到这里孩子们响起了热烈的掌声。
第二个特点：我不是唐老鸭。我不压堂，只要我上课大家配合我，到点就下课，并且不占用其他课的时间。
第三个特点：眼睛好看。别看我眼睛不大，但绝对迷人，因为我的眼里装满了你们，你们在我眼里是可爱的。一旦我捕捉到你身上的闪光点，我就会紧紧地抓住它不放，并让它大放光彩。
在介绍完自己的特点后，我又问道：同学们，每当你听到大人说省二实验好时，你高兴吗？当你听到别人夸十班好时，你幸福吗？这就是归属感，因为你处在这个集体当中，你就是其中的一员，这个集体好，你就好，总之我们应该努力做一个捍卫班级荣誉的学生。作为你们的第三任班主任，我不管你两年前是怎样的，我只看这学期谁在进步，我们应该努力做到今天比昨天好，明天比今天好，总之，做最好的自己，做一个因为自己的存在而让别人快乐的人，做一个让爸爸妈妈骄傲的孩子，做一个老师都佩服欣赏的孩子，做一个人见人爱的孩子。
（二）亲其师，信其道——与学生建立良好的师生关系。
工作八年，每学期我都会让学生以小条的形式对我写一句心里话。几年来我发现学生最不喜欢的就是老师对他们声嘶力竭的批评。于是这条禁令我深深地记在脑中，我时刻的告诉自己，不要大声呵斥学生，这样有失自己身份，我要做一个和蔼的严师。
与十班孩子接触的第一周我发现了这些孩子存在的问题：第一太单纯，不会看老师的脸色，俗话说看不出眉眼高低。于是我就开始教十班孩子如何看老师眼色，如何了解老师的肢体语言。当老师拍掌就是在告诉大家坐好，安静。当你发现老师一直盯着你时，说明你就有问题。当老师静下来一句话不说了，就说明教室里太吵了。经过一段时间的相处，我的一些眼神、肢体的暗示孩子们都已了解，所以废话就少了些。第二：不会听课，注意力不集中。为了扭转这种局面，我也教给学生一些听讲的方法：老师在黑板写字眼睛要盯住黑板，老师讲书时要盯着书看，老师提出的每一个问题都要积极动脑参与，敢于发表自己的见解。
每次课外活动我都和孩子们一起下楼玩，一是为了建立我与孩子的情感，二是因为十班孩子体质弱，必须加强锻炼。回想一学期，共计十八周，36节体活课，每一节体活课我都带着孩子们有组织有内容的活动着。在金秋体育节中，十班孩子们尽了全力才获得第九名的成绩。虽然还是后面的，但毕竟比去年前进了一名。在冬季运动会上虽然我们全班跳大绳只取得第七名的成绩，但是十班孩子获得了跳小绳比赛第四、双人合作跳第二，八人合作跳第二的成绩。我一直开玩笑的对孩子们说，革命尚未胜利，同志仍需努力。我和十班孩子坚信，在我们不懈的坚持中灿烂之花会为我们绽放的。
每天中午是十班学生最盼望的时候。因为班级昨天表现好的三位同学，会有与我有共进午餐的机会。十班孩子为了获得这样的机会，都积极的主动学习，努力做到不在走廊楼里上跑跳，这样每天与不同的.学生共进餐，我及时了解了每个孩子的思想动态。学生也把能与老师一起进餐做为荣耀。就连午餐后仍有一些同学围在我的身边跟我讲他们感兴趣的话题。
为了让学生得到更多的锻炼，我在开学初就计划好了这学期的班会主题。每周的班会学生都做到了提前一周准备，真正的做到了有主题，有内容，有幻灯片，主持人做到脱稿。一学期十班共开了以下这班会：《一日常规我们应该这样做》《方队行走我最棒》《如何上课专心听讲》《如何预习与课后复习》《热爱祖国我们这样做》《做一个宽容大度人》《做一个人人喜欢的孩子》《读书方法介绍》。
文活课上我们的内容也是丰富多彩，一学期下来班级围绕这几个版块来展开：我们讲故事，我们展才艺，我们来歌唱。在班歌比赛中我班获得第二名的好成绩这是与我们十班认真上好每一次文活课是密不可分的，这也是十班孩子努力一个月的结果。这一个月我与孩子一同上音乐课，我们反复练习发现问题，寻求原因；我们录像，再让学生观看，再寻找自己问题。
当然在练习的过程中，我也遇到了许多难题，最头疼的就是人称不高兴的张华林。无论我和邹彩霞老师怎么教他动作，他就是跟不上拍。他也特别急，越急越做不好，最后哭起来，在地下打滚耍脾气，嚷着说，我不上了。我当时告诉张华林，不管你表演成什么样，你都得上，十班53个同学，少了谁那都不叫三年十班。我们好53人都好，不好53人都不好。听了我的这番话，张华林不哭了，默默地站起来回到自己的位置。虽然在比赛时十班的队伍中有一个做着蹩脚动作的孩子，但却让十班成了独一无二的一道风景线。
演出结束后十班获得最美声音奖，孩子们兴奋不已，只有辛政烨闷闷不乐，我问其原因，孩子说，老师对不起，今天就是因为我一个人没站好，才让咱班多扣了0.01分，要不咱们就第一了。听了辛政烨说了这一番话，好几个男孩子也起来反省自己在比赛中存在的问题，看到十班孩子，我激动的说孩子们比赛结果并不重要，重要的是你们在这次活动中能主动的反省发现自身的不足了。苏霍姆林斯基曾说过，教育的最高境界就是自我教育。能在大型活动中学生获得如此的收获，我们开展的活动是有效的，我们的教育是成功的。
（三）善假于物也——家长成为我工作中的良好合作伙伴
在学生登校日那天，我发了一封《致家长的一封信》，信上做了简单的自我介绍，工作风格，提醒家长的事以及新学期需要准备的内容。总之就是让家长感觉到我在用心的工作，我在诚心诚意希望他们的配合。开学初的家长问卷调查，一个月后的家长会，每日的校讯通，班级Q群博客，都是我与家长的沟通平台。在这里家长了解了班级信息，老师对孩子的要求，以及孩子每日的情况，家长感受到了老师是在用心地做教育，感受到了老师真心的对他家孩子好，感受到了孩子每日的进步与成长，所以一学期下来十班家长都在积极配合我的工作。
记得第一次十班家长会后，我收到了李杨妈妈的一封信，选择其中的一段读一读：“您刚接咱班时，给家长的一封信就看得出您不一般，家长会时更觉得您是那么的与众不同，您没要求每个孩子都要取得好成绩，而是从孩子的角度出发，告诉家长还可以走艺术特长的路。看得出您远见卓识，因材施教。薄老师，您的一句:与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富，给了我重重的一棒。你的一席话让我明白：真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子一点儿爱他人的机会，别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你。更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。换个位置，换个形象，让孩子做高山，孩子就会长成山；让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。今后李扬就是我的财富，我的高山，我的大伞，终有一天，她会为我遮风挡雨。开完家长会，心情特激动，因为有您，特写此作。
在元旦联欢会结束后，李杨妈妈又在qq里给我留言：元旦联欢会老师让孩子们分成小组，吃自助餐的点子真好！班级孩子、老师、家长其乐融融。咱班早这样就好了，一盘散沙现在终于有凝聚力了，现在在您的带领下，我们信心百倍。李杨非常喜欢老师送给她的新年礼物，还和我说，我能回报老师的就是考出好成绩了。”其实真是这样：不要带着索取的目的去付出，但付出了就会有回报。您的所有付出都会有回报的，也许是现在，也许是将来。您对孩子们的心意我们家长都会理解的。孩子们爱您！我们也爱您！
（四）一个都不能少——做好潜能生工作
刚刚接手十班时我就遇到了许多棘手的问题。因为班级了存在几个特别的小家伙。认为学校是羊圈，感到自己被束缚，不会与人相处，不分场合就大哭大闹，人称“不高兴”的张华林；你说一句，他能顶你十句，造型颇像哈利波特的刘子瑄；全班同学都被他欺负过，人称霸道魔王的李典儒；还有特别能打仗，路见不平拔刀相助的摆事大哥王子仪。开学头几周，班级经常因为他们几个而频频扣分。为了扭转这几个孩子身上存在的问题，我辗转几夜睡不着觉，我在寻觅一些合适的方法。最后我在马卡连柯的集体教育理论中找到了答案。在班级我分别把这几个孩子分到不同小组，让全班集体的力量一起带动这几个孩子的进步。
记得在2015-11-09收到了王子仪妈妈的一条短信：谢谢老师，你给王子仪的是信心，孩子交给你我放心了，这一年多来，孩子终于回到他这个年纪应有的快乐，相信三年以后的今天，最快乐的是我们，张华林就是你成功的特例，你挽救的不是一个孩子，而是一个孩子一生的自信和一家人的快乐，老师，我无法用言语来表达感激之情。
这学期期末考试张华林语文获得了98.5，李典儒数学也破天荒的取得了100分，也许分数代表不了什么但至少可以说明这几个孩子进步了。
2016年1月5日18:21:52我又收到了王子仪妈妈的一条短信：薄老师，做梦都没想到王子仪能得到96分。真是太意外了，无限的感恩，说不完的谢谢。你让我和孩子看到希望，老师你真棒。
（二）教学工作。
在集体备课时我能积极参加讨论，谈自己的想法，集体备课后都会进行第二次第三次个人备课，并力求每一课都出一个小亮点。尤其后半学期，赵晓雪老师虚心好学，基本上我讲新课时都要来听一听。我作为一个被信任者，我觉得应该对得起同事对我的信任。于是每天晚上回家，在女儿睡了以后，我又重新拿起已经备好的教案，再三斟酌，努力做到一个合格的示范吧。
本学期我花费力气最多的就是习作教学。一分耕耘一分收获，这学期十班在学习方面进步最大的就是习作。究其原因就是我把八次大作文与学生生活紧密练习起来，让他们在体验中学习写作，让他们觉得写作文就是写自己的生活，表达自己的真情实感。比如：我与科学老师联手，在科学课上让学生观察金鱼，了解金鱼习性，在语文课上我就指导学生写小金鱼时就轻松多了。班级同学冯时得水痘了，有一段时间不能来，我就指导全班孩子给冯时写信。万圣节前英语老师组织孩子们制作南瓜灯，这又成了我习作的素材。一学期下来我班作文写的不算多，但是很见成效。此外我还把八次大作文与片段练习进行了有机的结合，达到了一次作文训练一个点的目标。
经过一个学期的努力，三年十班在各个方面都有了新的起色，班级一学期得了十次流动红旗，数学、英语、语文成绩在三位老师的共同携手下也提高不少。数学期末考试成绩从上学期的13名提高到这学期的第9名。语文从上学期的第15名提到到这学期的第4名，英语成绩也在两部的前二分之一。在此特别感谢所有十班的任课教师，你们辛苦啦！
三、与人合作
由于学校人事的需要，我在生产48天后来到高新。我清楚的记得杨主任热情的接待，安排我新的工作岗位。由于孩子小，家里老人身体不太好，杨主任又是多方面的照顾我。今年7月份接班，又有许多的不明白，又是在杨主任的指点迷津下找到的新的工作方向。通过这几个月我又悟出一些道理：没有压力就没有动力，没有逼迫你就不知道你的正能量有多少。感激之言无以言表，谢谢领导的信任。正如我班孩子李杨所说，无所回报，只有用好成绩回报。我也只能用好好工作来回报。雅姗虽是教语文的，但却是理科出身，所以不善表达。
在高新工作有一年半了，我常常被这里的气氛感染着，大家热爱生活，关心同事，工作主动。尤其三年组在贾老师的带领下，每个人都积极向上。
四、自主学习、专业提升。
一直工作在一线的我，树立了问题就是科研的意识。我积极的参与到各级各类教育研究中，我细心地观察学生，认真研读教育学心理学等方面的知识，解决了不少教育难题。2010年怀孕3个月的我考入东北师范大学教育硕士研究生，经过三年的学习，今年6月份即将毕业的我真是万分喜悦。毕业后我将继续追求我的教育之梦。“知足不满足，追求不强求，自信不自负，把教育当事业来做！”是我的教育信条。相信经过我不懈的努力，一定会为教育事业作出更大的贡献。