一个这样的老师作文五篇
一个这样的老师作文五篇
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作文一:一个这样的老师(写人/600字)
说起我们付老师,是一个既严厉,有幽默的好老师。他幽默起来呀,完全是个“油嘴滑舌”的人,付老师不仅讲起课来滔滔不绝,逗大家笑保证是“二流的水平”,因为老师的讲课水平是一流的呀!瞧!以下就是付老师的幽默剪辑!
情景一:
这是一堂数学课,“丁零零”上课铃响了,付老师走进教室,环视了一下四周,瞧!同学们还在意犹未尽的说着话,老师没有像以前一样“大喝一声”,而是走上讲台,拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下,同学们楞住了神,赶紧安静了下来,老师微笑着,曰:“惊堂木已经拍了三下,底下怎么还有人在说话?”“惊堂木?哈哈哈!”同学付老师逗的前仰后合,笑得一时间刹不了车.
情景二:
“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍!”老师命令一下,谁也不敢怠慢,不过有的同学性子急,抢先读,弄的大家不协调,结果读的参差不齐,最后读出的效果是这样的:“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状,并没有直接批评谁,只是装着疑惑的表情,又曰:“你们在唱二重唱?”“哈哈哈!”紧接着的回答又是一阵笑声。
情景三:
“我记得昨天晚上的作业,班上有一位同学……对是刘庆栋,刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算,运用了一种常人无法理解的方法,我都不明白,看了好长时间才明白,这个方法也行的通,只不过是个歪门邪道的武功罢了,书上的是正道武功,只要打倒人,就是好武功!”“好武功!刘庆栋,你学的是哪派的武功啊?”
这就是我的班主任付老师,幽默不?付老师这种教学方法我特别喜欢,不仅让同学牢记住课本上的知识,而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下,活跃了课堂死气沉沉的气氛,真是一举两得!
作文二:一个这样的老师(写人/700字)
人一生有很多老师,像父母,同学—但这样一个老师我却永生难忘!
罗老师是我们的数学老师,在第一节课上,罗老师问:“谁知道鸡兔同笼?”同学们面面相觑,就连数学尖子白珂也挠了挠头,把眼睛瞪得大大的。“啊!你们当然不知道,超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了:“那是六年级的知识……”话音未落,就拿出了一本教案,给我们津津有味地讲了起来,讲完以后,她把教案传给我们,我们很有兴趣地看,记方法和笔记,我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了,对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。
第二天,罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子,成竹在胸地交给了罗老师,同学们也面带笑容,好像在想:我一定会考到100分。
当试卷发下来时,我的笑容僵在了嘴角,十题就做错了六题,原来是我们左耳朵进,右耳朵出。我扫视了一下同桌,似乎每人都更我一样,连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿,到底怎么了?
“非常的简单”,罗老师冷冷地笑道,“我在讲的时候,看见你们眼神漂浮不定,心肯定不在课堂上,考试错‘一大堆’也符合常理了!”我们每个人的头都埋的低低的,不敢正视老师的眼睛。
下课后,罗老师如无其事地走出了教室,接着,教室立即响起了对自己成绩不满的议论声:“回家怎样办?”“下次一定不会再这样了!”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课,但是不同寻常,她没有拿任何东西,同学们又开始躁动不安,并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来,并说:“同学们,你们还是太懒散了,为了让大家集中注意力,这一节课,我们一起静坐”。大家好像下定了决心,为自己加油,时间一分一秒的过去了……“好,这一次大家表现不错,下课。”嘿,还真灵,在这一天的课中,每一位同学都在聚精会神地听讲,做到了心静则静的地步。渐渐的,我们懂得了一个道理:“凡事都要从静开始”从这个角度出发,不仅仅学到的是课本上的知识!
作文三:一个这样的老师(写人/600字)
老师是人类灵魂的工程师,他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗,用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下,我们健康快乐地生长着,与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中,我印象最深刻的是她—谢平英老师,教了我将近六年的语文老师。
她严厉而和蔼,要是谁上课不专心听讲,就会被谢老师揪出来,不仅要被狠狠地训斥一顿,还要被罚抄课文呢!而下课时间,谢老师像我们的朋友,听我们诉说心事,和我们开开小玩笑,打打闹闹,不亦乐乎!当我们受到挫折和失败时,谢老师又像心灵的创口贴,抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时,我在一次班干部选举会上失利了,本来就争强好胜,爱面子的我怎能受得了这样的打击?我不争气的眼泪滑出了眼眶,谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学,我刚想躲开学校里对我的议论,准备回家时,谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的"急速的心跳声都听得一清二楚,我的脚在发软,我害怕极了,害怕谢老师会训斥我一顿,没想到谢老师对我进行了一番教育:“这次竞争失败了不要紧,要想一想自己有什么做得不足之处,应该加以改正,所以不要因为这件事而灰心,加油努力……”谢老师说了许多鼓励我的话,我抑制不住自己心中的情感,像一个孩子在母亲面前哭起来,谢老师则像一位母亲安慰着我……谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么,我突然有了一种敢于面对挫折的勇气,心胸倍加开阔,心情也舒畅起来,不再像刚才那么难受了。谢老师,谢谢您!谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯!
作文四:一个这样的老师(写人/600字)
为了提高语文成绩,我报了一个小升初的语文辅导班,今天是第一次上课,可不能迟到,于是我早早地来到了教室,想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢?是高的或是矮的?是胖的或是瘦的?是和蔼可亲的或是严肃认真的呢?
正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候,一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发,身穿一身深红色的运动服,脚踝处扎得紧紧的,看着就有一股劲儿,再配上一双蓝白相间的运动鞋,释放出一种年轻的活力。哇!好一酷爱运动的老师啊!
本以为我们会像往常一样,平淡地开始我们的课程,可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了,第一个举起了手。教师见我满脸兴奋,而又充满了疑惑的神色,就微笑着让我回答。我站起来,问老师:“您为何选择老师这个职业呢?”老师听后,首先表扬我问得好,然后发自内心地回答:“我之所以选择老师,是因为喜爱这个职业,而且从小就一直当班长,觉得管着人多好哇!”这幽默的回答,让我对这位老师留下了更为深刻的印象,也感受到了她的与众不同。
在与老师的交流与沟通中,我了解到她有一个非常值得我们学习的地方——积累。当初,我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的,当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟,老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里,有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识,这样的夹子老师竟然有十多个!我暗暗地想,我哪怕有其中的十分之一呢!语文水平就会提高很多的。
这位盛老师真的就像她的姓一样,与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师,一定会成为我语文学习的肥料,让我这棵幼苗快速成长为参天大树。
作文五:一个这样的老师(写人/700字)
今天月考,试卷很难,特别是英语卷。我考完试,就拉着我的同学――沈如初,直奔英语办公室,因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。真是不巧的很,六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了?”我们不约而同地问起对方。沈如初说:“唉,要是英语老师张老师在就好了,他平日里是那么和善,和大家总是嘻嘻哈哈的。”我提议:“找张老师去吧(张老师已当语文老师)。”我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀,张老师在上课,怎么办?等吧。只听一阵怒吼――是张老师生气了。我们震惊了,这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同,我们心里都有些发怵。我们等了一会儿,接二连三地听见气愤的声音,沈如初说:“老师可能今天生气了,我们走吧。”“不,我们都等了20分钟了,既来之,则安之,我们还是再等等吧。”我回答到。“老师,外面有人!”一个男孩叫道。我们相视一笑,在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后,我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说:“干什么?”“我弟弟在这个班。”她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来,并挥挥手说:“姐姐好!”他疯了吗?这是在上课!我们又一次“生命大逃亡”。老师这一次可有点儿生气,出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来,还好,我们班男生来了,才解了围。
放学的时间终于到了,老师走出了教室。沈如初羞答答地说:“老师,我们想问您一个英语问题。”“你们不是有英语老师吗?!”老师不经意地说。“英语老师不在。”沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动――毫不理会,走了。沈如初说:“老师,就一个问题,就一个问题!”可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔……我们好不容易等了40分钟,竟是这样结果!我们怎么也想不到,平日里被学生们称为最帅,最好的老师现在……
老师,你怎么能这样?!
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