小学语文《起床以后》教学设计

小学语文《起床以后》教学设计

一、教学目标

1. 能看图理解图意，并能发挥想像说请图意

2. 能按时间顺序写一段通顺、连贯的话

3. 懂得自己的事情应该自己做

二、重点：

按时间顺序写一段意思通顺连贯的话

三、难点：

能根据画面发挥想像，把一段话的意思写具体

四、过程：

1.导入新课

说说你每天是几点钟起床，起床以后会做些什么

出示课题《起床以后》

2.看图简述

出示三幅图，用几句话简单地说一说图意

3.逐幅观察、想象、说话

a) 第一幅图

想象扩展丁丁怎么知道6:30已经到，该起床了？听见闹钟铃声或妈妈的招呼声，丁丁会想些什么？怎么说？又是怎样叠被子的`？

b) 第二幅图

讨论：丁丁起床后先干什么？再干什么？

c) 第三幅

合理想像，把这幅图的意思说具体

4.连贯叙述

d) 用上表示时间顺序的词(6点30分，7点20分)

e) 自由说、指名说

5.写话训练

f) 把这段话写下来

g) 讲评修改