写字的人六年级作文

写字的人六年级作文

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的写字的人六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲁迅先生曾说，中国文字“具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。中国人爱汉字，是民族的天性，我爱祖国的`文化，喜欢写毛笔字。

老百姓也珍重字迹，过年也讲究贴大红“年对”，还得找位会写的，不肯“凑合”。字有魅力，有灵验，贴上吉祥字句的春联，会给家门带来喜气，这是人们的共识，因此我特别羡慕会写春联的人。

今年寒假很幸运接到书法老师的邀请，我跟妹妹林冰一起参加2020“金鼠献福联”义务为社区民众写春联活动。那一刻非常开心，我们俩在2年间朝朝暮暮练习的功夫，今天终于派上用场了。同时也有顾虑，平常写春联都是文联、书协的资深老师，他们写的字大家都抢着要，我担心我们小孩子写的没有那些老师好，大人可能不认可。因此我跟妹妹约好了，咱们就低调一点站到后排去写。偏偏这时候组织活动的老师对我跟妹妹说：“两位属鼠的双胞胎，请站到前排来写，‘金鼠献福联’今天的主角是你们这些热爱书法的小朋友，你们都有扎实的功底，老师相信你们今天可以发挥出更好的自己。”林冰紧紧的牵着我的手，与我并肩走向前排，悄悄地对我说：“姐姐咱们不要怕，千笔万笔，都是一笔，今天我们都会写出属于自己的一笔。”每当我情绪像海面上的波浪起伏时，摊开纸，拿起笔，沾上墨，只要写起来，整个世界就能定静下来。很快我们都进入了书写状态，索取对联的群众在我们面前排起了长长的队伍，我们认真地写完一幅又一幅。印象最深刻的是有个阿姨，要求我们姐妹联书，按照她提供的内容，我来写上联，妹妹来写下联，我们姐妹密切配合下，顺利完成特殊任务，现场的老师点评说，简直一模一样，姐妹联书太棒了，获得现场观众热烈的掌声。

2020年春节冠状病毒突然来袭，很多人的日常被打乱了，如果在2年前，我应该也会因为每天面对的疫情消息，慌乱不安。然而这次并没有，四年级写上字课的时候老师给我讲述，抗战时期，日军在天上轰炸，张充和先生在防空洞里铺开纸、沾上墨、写小楷，是何等的气定神闲，每逢大事有静气是可贵的品质！读过陶渊明诗句，纵浪大化中，不喜亦不惧，应尽便须尽，无复独多虑，因而我更加尤其地投入和专注在当下。自我隔离的日子，我跟妹妹都是安静地呆家里主要是练习《勤礼碑》、《大字阴符经》，同时我们也看了一些关于写字理论类的书，我用“计白当黑”的书法理论解答了计算黑白面积的奥数题。伯伯也送了我们好多书，其中《童蒙止观》很有智慧，听伯伯说这本书对写字静坐很有助益，我偷懒没及时看，倒是妹妹读到“六根与六尘”悟出了“喜、怒、哀、乐”用线条画结合植物种籽、干花做出立体画相，让我惊叹不已！那些被认真对待了的时间，留下来的回忆也是甜蜜美好的。