跟冯老师对着干六年级作文

跟冯老师对着干六年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的跟冯老师对着干六年级作文，希望对大家有所帮助。

星期五的晚上，我们在青少年宫的教室里上课。

上课铃响了，冯老师说：“同学们，我们今天要做一个游戏，游戏的规则就是如果我说起立，你们就做稍息。”原来是这么玩，我想游戏应该会很有趣吧!但是我却看见其他同学有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的怒火冲天。

游戏分为两个阶段，第一段是热身，第二段是正赛。

正赛开始了，游戏进行的很激烈，同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了，第二组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心，因为我是第一个被淘汰的呀!

原来我是这么被淘汰的"：

第一个指令“站端正!”冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令“立正!”冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令来了“抬双腿!”冯老师叫到。我思考了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指令出来了“坐下!”冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来，热身结束了。

正赛才刚刚开始。第一个指令出来了“笑。”冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了“哭。”冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了“稍息。”冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了“手舞足蹈。”我和同桌就手舞足蹈了起来，就在这高兴的时刻，我突然意识到：啊，错了啊!错了啊!

就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个游戏让我体会到了无限的快乐，让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要!