雨的世界六年级作文（精选12篇）
雨的世界六年级作文（精选12篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的雨的世界六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨的世界六年级作文1沐浴这场春雨，仿佛走进了烟雨的世界。
亦如，那白娘子就得在断桥的烟雨中，不然，又怎会能遇见那个撑着油纸伞的冤家许仙，仿佛那些悠远的琴瑟缠绵的爱情就从未断过，就如这千丝万缕的情节，只能在这雨儿的世界里，执一砚笔墨，泻一江春水，以轻轻浅浅的笔记，任凭这一帘帘幽梦滑过平湖秋月，纵然是千般柔情，也要一丝丝，一寸寸地给予和呵护，才能换得百转千回的珍惜，才能在这百媚丛生的雨季寻得一份在乎，也许，在这样春暖花开的季节里，一样有人需要安慰，一样有人需要鼓励，谁知道呢？在那些缠绵的日子里，是谁陪着谁一起沉醉，是谁有谁更需要安慰？
雨停了，雨儿的世界更加灿烂了，阳光依然，温暖依然。
雨的世界六年级作文2半夜，我被窸窸窣窣的声音喊醒，咦，是哪家的孩子，在夜里哭泣？是谁，不小心打搅了我的美梦？我下床穿上拖鞋，一步一步靠近窗户，我感觉那声音离我越来越近，我悄悄地拉开窗帘，打开窗户，怕惊动这个在雨中哭泣的孩子，却一阵微风袭来扑在我身上，给我一个大大的拥抱。
呵，原来是雨啊，我闭眼，享受这一抹湿润的清凉。我想象着，想象着：我一步步，步入这梦幻的雨帘，听风在耳边窃窃私语，小雨拍打着嫩叶，似乎在催促他们成长，然后调皮的跳到地上，溅起一朵透明的水花。
忽然间，雨大了，如一粒粒黄豆，“啪嗒啪嗒”的把地面拍响，是谁！在天边嘶喊？声如洪钟！是谁！不小心擦起一丝火花？无声无息！这恐怕只有他们自己知道了。我退到屋檐下，看落下的水珠在地面挖出一个小坑，坑里盛满了水。被雨拍起的每一颗水珠仿佛都是有灵性的，它门照印出了整个世界，整个自然。如一架相机记录了它们所看到的一切，一幕幕放映在我的眼前……
雨停了，我睁开眼睛，原来只是幻想，原来一切都是虚空的，我张开双手，好像抓住了什么，又好像什么都没有抓住，只有风从指间划过。
雨的世界六年级作文3窗外，细雨纷飞，一场又一场的春雨缠绵着大地，缠绵着五月。
驮着疲惫的身体，偶得这片刻的歇息，静享在这雨儿的世界里，捻字为花，种在心灵的田园里，沐浴一场春雨贵如油的可贵，将我们的心田滋润，惟愿，在这雨儿的世界里能与你共度一段浪漫的时光，能与你共享这份雨袂独舞的精彩。
每一场春雨来的都是那么悄然无息，不知道是不是花儿的邀请，也不知道是不是风儿的赠送，千思万缕的柔情仿佛是一个情窦初开的少女投进了情人的怀抱，一缕缕的柔情，一默默的新绿，宛若少女那多情的眼眸，深深地融进情哥哥的灵魂里，情深深，雨蒙蒙，远山不在苍远，满眼的葱翠，云雾像飘逸的丝带，将山与山，紧紧地连在一起，山不再远，云不再高，寂寞的江河也沿溪奔跑着，一路上，唱着，跳着，欢呼着。
倚窗听雨，窗外，雨儿的世界，此时正在演奏着一曲生命的乐章。
在这天地之间，此时，雨儿的世界里，所有的景致好像都是为了这场演出做好的准备，是谁将那千丝万缕的雨丝织成了那一帘帘春梦，又是谁在这雨中拨弄着那一根根驿动的琴弦，滴答滴答，那一声声的缠绵里，又是谁在轻声地吟唱，时而，是那么清脆，时而，是那么悠扬，仿佛是一个姑娘在轻轻地哼唱，在雨中，在风中，在这被爱情滋养这的土地上。
凝思守望，那些旧书词章里似乎早已写好了这些断语诗章，每一个字都仿佛注入了一滴雨的灵动，每一个精彩的片段都如那滔滔的江河，从远古流来，那些葱翠如玉情节又有多少人还在恋恋不忘，那些唐风宋雨的韵味至今不是还在有人咀嚼，这样美好的世界，只要们还有一份向往，一份期待，心就由不得我们不随之缠绵，不心存幻想，难道不是吗？
好像这雨儿的世界注定了是如诗如画，如那微风拂过，如那文暖熨烫过一样温婉，也许，也这是有了这份美好，我们才舍不得心中的那些期待，那些憧憬，犹如那些来来往往的故事里，我们的心中总会有一些难以割舍的情结，在我们的内心深处，在这烟雨的世界里缠绵，若，我们能在这雨中读懂一滴雨的情怀，若，我们能有大地一样的胸怀，学会一份理解和包容，学会爱，也许，看淡了，心境就会秀丽，看开了，心情才会明媚，累了，就歇一歇，烦了，静一静，依一抹心香于心间，在时光的深处浅浅地回眸，看年华向晚，闻花香送暖，给自己一份微笑从容静待这美好的光阴。
喜欢雨儿世界里的这份美好，喜欢那雨袂飘飘的姿态，喜欢屋檐下那滚动的音符，喜欢雨珠滑落叶下的那一霎那，有多少眷恋，有多少不舍，又有多少期待和欣喜。
雨的世界六年级作文4我喜欢下雨的天，无论是毛毛细雨还是倾盆大雨，总会让我的心情转换，瞬时像被雨水冲刷过一般温柔、干净、明亮，所有的不快就会烟消云散。
没有人明白我为什么喜欢这样的天气，总觉得那阴沉的气压会让人有一种喘不过气的感觉，从天而降的雨水会时不时的打湿衣襟、裤管，接着就是一连串的抱怨。
可是，我喜欢，喜欢小雨的轻柔，落在脸上似有一双充满爱意的手，轻轻地抚摸一般，那份柔和、甜腻、圆润触动着你的每一个神经，让疲惫的心有了安慰，让紧绷的身体得到了放松，让孤独的灵魂瞬间找到了归宿的港湾，温暖、安详。这时你也许会想起：妈妈怀抱中的温暖、爸爸肩膀上的安逸，男朋友清馨的话语，好伙伴坚实的鼓励……除了这些你还想到了什么……
小雨虽然温柔，却缺少一份独有的洒脱和霸气，而我喜欢洒脱，更想拥有那舍我其谁的霸气。你有没有尝试过，在一场倾盆大雨中行走、奔跑……。硕大的雨滴打在头顶上、身上，有一点疼，却让你瞬间的清醒……在雨中尽情地释放你所有的眼泪，在雨中尽情地哭喊你所有的不痛快，在雨中尽情地甩掉你所有的压力……雨停了，你醒了，没有人会知道你和雨做了这样一场游戏……望着被大雨洗刷过的世界，就好像来到了另一个时空，没有了混沌和污浊，所有的一切焕然一新，有一个崭新的未来，有一个前进的方向，找到了脚下的路，从此不再伤心、沉闷、彷徨……你觉得还有什么比得上这份脱胎换骨的感触……
雨，就是这样的善解人意，安慰了你的心，让她不再冰冷、不再孤单、不再无助……做另一个自己。
雨的世界六年级作文5雨早不下，晚也不下，偏偏到要出门的时候紧了一阵。喜欢下雨天，喜欢能休息的下雨天，躺在床上看书，看电影，看雨在玻璃窗上纵横成溪，透过很窄的一角天空，有时还能看见振翅急飞的鸟。我看见过一只雪白雪白的鸽子正在雨雾中飞行，判断那一定是一只品质优良的信鸽，是不是在进行某项比赛，一定能取得好名次。
打开音响，理查德克莱德曼的钢琴曲，水银泻地般的溢满屋里每个角落，秋日私语，少女的祈祷，爱的罗曼史。美妙的音乐那么的动听，瞬间让我悸动的思绪平静，慢慢进入一种忘我的境界，我仿佛也成为一只快乐的音符，轻舞飞扬在这个下雨天。
今天要出去办事，约好的。打开院子的大门，透过密密的雨帘，一股凉爽扑面而来。不由得一凛，有些寒冷，炎炎的夏日快过去了么？肃杀的秋冬不远了吧？打着伞，调皮的雨滴借着风唆使，还是不断的落在我的身上，喜欢淋雨，异乎寻常的喜欢来自天空的雨雪，一直以为它们是有灵性的，是有生命力的。在飘雨的天气外出，泥土的芬芳，空气的清爽让你久别重逢最喜欢的朋友一样。久违了的好心情。
我要是电台编辑，此刻我一定播放天籁之音蔡琴的歌——小雨中的回忆。我时常漫步在小雨里，在小雨中寻觅，小雨像一首飘零的小诗，常萦绕在我心里。在没人的雨中更显得孤寂，但我脸上并不流露出痕迹，每当小雨飘过，总唤起我的回忆。
我要是电台播音，我一定会煽情的朗诵戴望舒的那首知名诗歌《雨巷》撑着纸油伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样结着愁怨的姑娘……
走神了，雨淋湿了我的头发。我眯着眼睛看雨雾茫茫的世界，让雨更肆虐一些的淋湿我吧，让风更寒冷我的身体吧，反正我早已不在乎。莫名的一阵伤感，是泪水流过脸庞了么？感到热了，老了，岁月如歌，顿生廉颇老矣的感慨。
不要让这些思绪折磨我，消磨我的热情！颓废我的意志。我狠狠的挥拳打落路边低垂的柳树叶子，深深的呼吸了一下。告诉自己想那些快乐的东东。一定在这个喜欢的，雨的世界开心的笑。
眯起眼睛看雨的世界，很恍惚，迷离。其实没有谁的人生是一帆风顺的，都会有意外的风，突如其来的雨，我们要做的是保持一份好心情，保持一种永不言败斗志，换一种欣赏，感恩的心情，去生活，去工作……
轻盈的雨丝，还在漫天飞舞，风雨的天空更纯净，更美丽，我在想一会雨停了，会不会看到美丽彩虹。忽然感觉身上潮湿的很难受，我不由的加快了脚步前行，我开始异乎寻常的思念一件干爽，温暖的棉质背心。
雨的世界六年级作文6雨，轻轻地落下，点亮了花朵，触醒了绿水，明润了天空。它若少女般羞涩，只浅浅地吟笑，便染绿了一川风景……在雨的世界里，我陶醉了。
早春，雨缓缓的，浅浅的，像是一绢白纱似有若无，又似一片浓雾，氤氲着一川烟草，远远观望，淡青的草芽充盈着视野，近看，却了无痕迹。雨，便是一位江南女子，犹抱琵琶半遮面地浅吟低唱，把诗意的水一点点地洒向天地。如酥的春雨漂白了天空，染红了桃花，也酝酿出了一川烟草的朦胧诗意。
天空淡远，雨不约而至。先是一阵清风，伴着几声沉沉的雷声，豆大的雨珠串接成了一块厚重的帘幕。夏日的蝉鸣，仍一声高过一声，夏雨喧闹着，溅起一阵阵涟漪。入夜了，捧起一本诗词，吟着“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。听到雨，便觉得它是我的一位挚友——它哼唱的声音如同天籁，那清脆的雨声更像是少女银铃般的笑声，伴我入眠。
雨的世界六年级作文7漫步雨中，恍惚间，世界变得晶莹，满满的诗意倾洒在雨后虹间，早已醉在雨的世界……
细雨
风，悄悄的零落了枝头的枯叶，飘起我散落的鬓角，我轻轻的垂下浓睫，静听细雨柔落。踏着木屐，套一朵如花伴梦的粉黛裙，走入细雨。悄然落在衣衫上的，是闪闪的诗意，“沙沙沙……”听！果是细雨，细雨无常，却规律下落：悟！细雨无意，却四散情愁，感！细雨似梦，带我梦入雨境。想！柔情细腻，怎经得住细雨春流到秋，夏流到冬。细雨，看它细出了诗意，看它细出了情愁。
雨色
满满的色彩从彩虹披撒而下，闪闪的落入尘世，点缀了一把把五彩的伞。雨天，赏伞也是一种境界。我随意拿上一把白挂涟漪的油纸细伞，步入雨落的高楼，观楼下雨色，雨的冰凉淌入清风般的柔心，却在雨色缤纷中软软的碎了，不含任何的`杂质。雨色，舞出了楼下各式各色伞的韵味。在楼上，望五色的圆点，仿佛仙女撒落悬浮的花瓣，楚楚动人，无言化人。雨色，动出了多彩的世界；雨色，化感了多少多愁的心哟！
品雨
停下碌碌的大脑，我踱步而前，细想，雨色雨景中的朦胧可有模糊过我的双眼？晚来的雨中，我的心中是否有盏永不落幕的明灯？走过细雨的情意，雨色的缤纷，雨下的我是否多了份人生的思考？是，请看雨间隙平稳的滑过幼嫩的手，请看雨忙碌的为大地洗礼，大声而准确的呐喊：沉醉在雨的世界，雨曾朦胧过双眼，但它是美好的，它给予我心中的明灯，柔情的告诉我有关人生的思考。品雨，雨中是一片难溢的真理。
我听，我感，我悟，我想，醉入雨中……
雨的世界六年级作文8沉醉于雨的世界，淡望雨洗涤了万物的埃尘，渐渐浮出我们灵魂的原色。
——题记
何当共剪窗烛，却话巴山夜雨时
巴山，西窗，夜雨，红烛，加之悠扬缠绵的乐韵，激起我无期遥遥的怅惘。朦望书底那些忧伤美丽的诗句，轻凉的雨声将我的思绪停留。过去那种炽热与真诚孤独地散失在窗外雨夜的莽莽里，所有的盼都是一个无言的结局。故事的情节纷落如歌，沉积在生命的岩层，青鸟展翅、雨梦飞翔。听雨……阅往昔故事，如烟岁月的梦。井然有秩，该来的来，该走的走。烛光的焰火闪亮着万年青一般淡泊和青葱的曾经。
我希望逢着，一个丁香一样的姑娘
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷。在雨季江南的巷里，我寂寞的背影点亮了谁的眼睛，却又模糊了谁的风景。突然间，跃出一种无以名状的泪感。那青石的斑驳，承载了多少人的岁月，又承载了多少人的故事，沉沉浮涪历史的沧桑不会被遗忘。我也抹不去那青石上的忆。我撑着油纸伞，走过雨巷，也就将我雨季的小诗留下。
欲觅一脉清泉，漾成心曲。我沉醉于这雨里，成了一个简单的独行者。有云的时候，且着云卷云舒；无风的日子，便点点细数，捡拾几行诗句。
也许回忆的是一滴人鱼的眼泪，也许错过的是一捧流岚的朦胧。在雨的世界里摘下一片嫩叶，绿色萌发间是阳光明媚的春天。
雨的世界六年级作文9感恩有雨，她以存在而存在，悄无声息绵柔多情，使人容易忘记能在一瞬间记起。——题记
有人说：雨是精灵，点缀着这个世界，带来新鲜与生机带给世界希望和生命。她可以温柔细腻，也可以极速凛冽，她是多变的，但却都是美好的。
校园里，初秋的雨带着凉意洒下来带走了夏日最后的聒燥，带走最后一声蝉鸣，带走最后一丝炽热光线，侵袭着浓绿泛黄的叶片。学校的操场上撑伞的我们，在雨中漫步，还记得那个说打伞有情调的人，不知道去哪了，我们各自伞下，撑着的早已是另外的人。雨给压抑的学校带来了清新，自己却在滋润万物后浸入泥土，落叶的唏嘘，水声的滴答，风划过的轻和，教室里，窗外的夜雨被灯光照亮，宁静冷漠又有几分凄凉，玻璃上的雨滴好奇的瞧着，似乎是想看看里面有什么，但却只能在光滑的玻璃上滚了下去，一遍一遍重复着。而里面的我们，在雨声淅沥中读着课文，别是一般意境，教室前面那个刻板的种，不紧不慢的走着，显得缓慢，可其实她从来都只是这样子的，雨声里，粉笔灰都掉的轻盈了许多，一种静谧与清新环绕着我们。
树林里，叶儿在欢快中落了几片，但更多的是在雨中嬉闹着，叶面上的流水，无声的敲打着早已落下的还未腐烂的叶子，林中的鸟儿在雨雾中轻逐落叶，时不时颤动羽毛，抖落顽皮的水珠，林中一片和谐。
当雨又一次变成云后，她悠悠的走了，好像从未来过，也就谈不上离去的悲伤，默默离开。她自由飘荡，被日染成殷红的颜色，在高高的头顶凑成飞机划过的白色弧线，在晚上逗着星星玩闹，又去变成月光前的光路隧道，亦或悠闲的飘着远了，远了，如梦一般，直到没有一丝踪迹。
有人说：雨是自由者，她到过任何地方，看到过更多风景，淡淡的似乎什么也不在乎，但她却以自由的内涵滋润万物。
赞一曲雨，一声声萧里，留万千情。
雨的世界六年级作文10雨，夏天的象征！炎炎夏日，无人不想上天洒下倾盆大雨，给这个世界增添一丝生机，给这个世界带来阵阵清爽！被雨打湿的世界不再臭气熏天，不再烟雾弥漫。世界仿佛改变了模样，清新自然，宁静祥和。
随着世俗的变迁，我已厌倦了“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的迅猛；我已看淡了“山间破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的忧愁；我已懈怠了“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的劳苦！在这喧嚣的闹市，我只想独自一人漫步雨海之中，品尝细雨绵绵的甘甜与清凉，在细雨中寻找乐趣！
正午，从天那边闯入几片黑云，天空顿时暗淡无光，我有意识的知道要下雨了，待我从睡梦中醒来的时候，窗外已细雨绵绵。我兴奋地跳下床，准备去雨中找寻那所谓的快乐！
没有雨伞，没有喧嚣，只有细雨蒙蒙！我在雨中狂跑，在雨中唱歌，在雨中舞蹈，这还是我吗？是的我已忘了自我，我的心已被细雨给俘虏，我已不能在雨中寻找自我……尽管我全身湿漉漉的，尽管我已虚弱无力，但是，我会永远记得我被雨水打湿，我曾在雨水中洗涤过自己的心灵，我曾在雨中寻找属于我自己的快乐！
事态的变迁，社会的丑陋，我却已找不到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，看到的只是那忙碌优苦的社会百态；我一着不到“海内存知己，天涯若比邻”的情思，找到的只是那虚伪？卑鄙的欺骗；我一找不到“孟母三迁”的情思，看到的只是那沉沉溺爱…在这喧闹的交响乐中，我已迷茫，找不到前进的方向。
世事多纷扰，现代社会已不再安宁和谐，人心险恶，处处隐藏着心机。我真的不明白，为什么要让社会进步？为什么要让人民过得更好？一切普普通通的不好吗？
雨的世界六年级作文11雨的世界原来如此地奇妙，如此地迷人。
山雨，是由远而近，逐渐清晰起来的。“沙啦啦，沙啦啦……”的声音是多么的迷人，无与伦比。是那么的轻盈，就像安抚婴儿的摇篮曲，充满了母爱的柔和、温暖。又像一曲没有词的欢快热情的钢琴曲，让我的第一个细胞变得活跃，热情起来。它落在树叶上，发出“沙沙”的声音，在晚上的时候，我喜欢让雨声伴我入睡，它落天房顶上，发出“啪啪”的声音，这多像一首摇滚啊；它落在池塘中，发出“咚咚”的声音，瞧，这多像鼓手击鼓的声音啊！原来雨的世界如此的奇妙，如此的迷人啊！
雷阵雨，它来势凶猛，伴着寒风，冰雹一起来。可能除了我，是没有人会喜欢它的。它发出的声音其实是很美好的，尽管有一些凶猛。它就像摇滚一样，很劲爆，很吸引人。雷声就是击鼓的声音，雨声就像唱歌的声音，寒风就仿佛是在弹吉他。它们办了一场盛大的演唱会邀请了许多朋友：大树、小草、花朵、乌云……我也是一个“歌迷”，常常在床边，一边看着《三国演义》，一边聆听它们美妙的“摇滚”，就像《三国演义》里面的追杀时音乐》我再一次惊叹到：“雨的世界原来是如此一奇妙，如此的迷人！”
春雨，就像是母亲的手，抚摸着我的脸颊，抚摸着小草、花儿，抚摸着大地。看，有几个孩子正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？那个男孩说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨到草地上，草就变绿了！”另一个女孩子说：“不对，春雨是红色的，你们看，春雨落在桃树上，桃花就变红了！”还有一个女孩说：“春雨应该是黄色的。你们看，春雨洒在油菜花上，油菜花就变黄了！”连小孩都觉得有趣，我又一次感到雨的世界很奇妙，很迷人。
啊！雨的世界原来如此的奇妙，如此的迷人啊！
雨的世界六年级作文12下雨了，丝丝缕缕，飘飘洒洒。
单若这天幕，只是一般灰蓝罢了，深深浅浅之中，不免格调低沉，略带了些忧伤。不过，因了这夹着白光的雨丝，随着微风，斜洒于天地间的每一个角落，便忧伤中增了几分轻灵快活，雨中又因着朦胧的绿意倍显飘渺，倍显浪漫了，而绿色旁边又因了稀稀疏疏的漫步之人，就有了亲切的美，就有了诗情。于是，天、雨、绿、人成为一个有机的整体，共同营造出一番至美——自然之美。
爱美之心人皆有之，当人类处于某种美中，并且触到了这种美的精妙所在，那么千种万种的情丝，就会随着心在美中的一点一滴的渗透，一丝一丝地被轻轻抽出，每一丝的释放，都令人那么惬意，都令人那么陶醉，那么地难以自拔。今日，站在这雨的世界里，即是这般，感触颇多。
前几日的天干物燥，免不了令人心生厌倦，再加上多日积压的满怀愁绪，怎么地也叫人有些压抑了。现时，借着雨的淅淅沥沥，伴着绿意绵绵，少女的一腔情怀就随了密密的细雨，漫天飞舞。如果说，花草树木所构成的生态系统是环境的净化剂，那么，这雨的世界就是心灵的净化剂，携走心中浊恶的空气，携来清新，可谓效果宜人。
雨中，伫立良久，只想静静感受并享受这一切。稍时，看着明亮的雨丝从灰蓝的天幕垂下，一种感动顿生心头。阴暗的事物同样可以孕育出美好的东西，并且，正因为阴暗与明亮的完美结合，才有了这番美。这就如同，漆黑坚硬的种子同样可以长出美丽柔软的花朵，花之美，不仅在于花朵的俏丽多姿，也在于它在黑暗的土地里艰难生长的过程，这二者的结合，是形与情的结合，怎能不惹人喜爱呢？
那，人亦如此，无论起先的条件多么差，或在多么恶劣的环境中生存，只要不放弃，总有焕发光彩的一天！所以，再怎么艰难，也不必怕，完美的人生本就由艰难与战胜挑战后的成功共同组成！知道了这一点，那么，无论面对什么，我们都会坦然！
想到了这儿，我不由地发出感叹，自然之美，从某种意义上讲，就是无穷的智慧，只要明智的生灵肯去提取，终将有所获！
时间仿若快马，轻跳过我的身旁，这天，这雨，这绿，这人依旧，只是，思索的人依旧吗？
在雨的世界里，真好！我们可以从有机的结合中感受美，由美中又释放和抒发了情感，感情之余，思索又为我们带来智慧！
陶醉间，一声轻拍，将我从这份美中唤醒，于是，轻快的步伐跳跃着离开了！
雨，还下着！