六年级万圣节日记

六年级万圣节日记

六年级万圣节日记1

临近万圣节，英语老师Carrie给我们布置了个任务：制作南瓜灯。

周六早晨，我和妈妈早早起床，去挑选合适的南瓜。可是，没有找到很适合的南瓜，只好将就了。难道是其他小伙伴们先下手，把造型好的都南瓜挑走啦？我心里纳闷。

晚上，做完了作业，我和妈妈先用个橙子做了个实验，做了个橙子灯。做好之后，再把我的一个可以变色的小灯泡装进去，恩，效果还不错。

星期天，我就开始做真正的南瓜灯了。我先用彩笔把南瓜结蒂的位置，画一个圆，用刀小心切开，南瓜被打开了！我用勺子把里面的`瓜瓤和瓜子掏得干干净净，嘱咐妈妈，明早给我煮南瓜粥吃，可不能浪费啊。接下来，我用彩笔在南瓜上画出眼睛、鼻子、嘴巴，然后小心翼翼地用刀一点点地切进去，再从南瓜里把多余的捅出来。啊，南瓜灯开始有模有样了。最后我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修饰了一下，然后把我的“神奇小灯泡”装进去，大功告成啦！

做南瓜灯的过程中，我让妈妈帮我拍照。做好南瓜灯，我把家里的灯关上，看见漂亮的南瓜灯在黑暗中一会儿闪出绿色，一会闪出橙色，一会儿闪出红色，太有意思了！

万圣节做个南瓜灯，真开心啊！

六年级万圣节日记2

万圣节到了，我们波特英语老师说我们要搞万圣节活动，每个人扮演一个角色，我决定扮演的是魔术师，妈妈给我买了一个帽子、一件披风和一个魔法棒。今天，我去上波特英语，一进教室，看到同学们都带着自己的装扮，有的人已经穿戴好了，有扮女巫、有扮南瓜头的等等，很热闹。

我们上了一节正常课，第二节和第三节都是进行万圣节活动，老师先让我们看了一段搞笑片，惹得我们哈哈大笑。随后又给我们放了万圣节的来历和南瓜灯的由来，放完后我们就开始我们抽签答有关万圣节的问题，我们分成两组，每答对一次就给前走一步，谁走的前谁就赢，最后，我们组赢了，老师给我们赢的组每人都发了一块糖，还剩下一点时间，我们就去各班要糖果，“不给糖果就捣乱”，最后我们还去了金鹰广场布置的万圣节场景前集体照了相，我就和妈妈回家了，真希望下周还能在举行一次万圣节活动。

六年级万圣节日记3

早上，我带了一包糖，还有昨天做的面具去了学校。在校门口，还收到琪琪姐姐借给我的帽子，打算到学校里面过个快乐的万圣节。第一节就是英文课，Michelle收去了我们班所有人的糖，告诉我们，下课以后说TrickTreat向其他班同学或者老师要。课堂上Michelle给我们看了南瓜头的故事，还听了巫婆小猫和南瓜的音乐，我觉得万圣节真有意思，可以讨到很多糖，还有很多好玩的东西。下课以后，我去了语文老师的办公室，向张老师讨了三颗糖。然后在路上又碰到另外一个语文老师，又讨了一颗糖。第一次下课，我收集了四颗糖，放进书包。第二节课下课，我又去语文办公室要了一颗糖，由于要去小便，所以只能讨这一次。第三节下课，我又跑出去，我到了英语办公室，结果没有糖——，我再跑去数学办公室，终于被我讨到一颗。路过语文办公室我还瞄了一眼，不过没有糖了。

下午第一节课结束，我去数学办公室讨到一颗棒棒糖！第二节英文课上，我自我介绍，得到一颗棒棒糖。今天的糖果生涯就结束了。今天是最开心的一天，有那么多的糖果！