高二周记汇总10篇
高二周记汇总10篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？立即行动起来写一篇周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编精心整理的高二周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二周记 篇1冬天来了，大地披上了银装。同学们在雪地里堆雪人，打雪仗，无比的开心。连那些大人们也跟着打闹起来了，好像时光倒流，又回到了他们的童年时代。可是，你们注意到那些微不足道的小雪花了吗？
爸爸对我说：“世界上飘下来的雪花没有那两片是相同的。”我感到非常奇怪。
多轻多软的雪花呀，你就像那仙女一样婀娜多姿的从云层里高傲的飘下来，又像快乐的小伙伴，调皮的蹦下来。趴在墙上；翘着二郎腿坐在光秃秃的树梢上，欣赏人间的乐趣；躲在人们的头发里；无忧无虑的躺在大地上；这更体现了你们的顽皮，天真可爱。你们，象征着纯洁，象征着善良。走在街上，满地都是雪，那雪白的发亮，白的我都不忍心踩它们。
飘下来的雪花左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上一条白纱巾。
那飞舞的雪花，在落下来的时候，是朝着一个方向的，好像是商量好的。它们无忧无虑的飞在天空中，有的慢慢飞着，像有心事的蝴蝶，有的飞快的飞下来，又像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飘着，不时转一个圈，好像是调皮的小孩在施展自己的武艺，在翻跟头。它们有的是六边形的，有的是五边形的，有的“花瓣”是松树样子；有的“花瓣”是五角星样子；有的“花瓣”是蜘蛛网的样子。
雪花，是天空妈妈，租给大地的棉絮，好让它做温暖的被子。雪花，是圣诞老人送给我们的礼物，祝每一个少年儿童健康快乐。雪姑娘的到来不需雷公电母的大声喧哗，她总是悄然而至，来到你的身边为你送去惊喜。
雪姑娘她飘飘洒洒，楚楚动人。她就像一个爱害羞的小姑娘，在你温暖的手心里忽然逃走，只有那微凉的足迹触动着你的心房。每当充满希望的早晨来临时，我一睁开眼，便走到窗前，闭着眼慢慢的打开窗户，好像在迎接着什么惊喜。当我遇到困难，看到你们时：我的那颗忧愁的心，便被你们撕碎了，迎接我的便是一颗充满希望、打败困难的心。
无论你们被人们的脚底踩得多脏，可你们的心是纯洁的。
啊！高傲的雪花，你是大自然中的杰作啊！
高二周记 篇2十八岁，是青春的年华，蓬勃的朝气，却有着自己的烦恼——时间是那么的虚无，谁都知道，感受得到，却抓不住。像现在这个时刻，笔尖划过，一串黑色的印迹，她就定格在那儿，却，看不到。
少年是早上八、九点的太阳。呵，时间在走，十八岁很快就到了。已经偏向中午了吧？我们在长大，随着时间的步伐。我们开始发光，发热。可是，时间，慢点走，我知道我错过了太多太多。
十八岁，面临着60多天后的高考，才发现自己错过太多，呵，太晚了。面对时间，我如此苍白无力，努力挽留，你还是在飞，我抓不住。你真的不能原谅我了么？
不可能的，十几年来，你都原谅着我，不管我又多大的过错。可是为何你坚定地转身，离去？那一刻你是否有听到玻璃破碎的声音？我承认，游戏的妖娆和小说的柔情让我一时间迷失了方向，忘却了你的存在。但我回来了，却看到空空如也的房间，你忍心让我一个人在雨中哭泣，让泪水与雨水混合着坠地么？
十八岁，我上交了手机，换来了手表。戴在右手，不是为了标新立异。而是为了接近你——每当趴在桌上休息时，用右手枕着头，滴答滴答……我能很快的睡去，睡梦中，我拉着你的手，四周，只有一片花海，成群的蝴蝶。而你在我身边，依偎……
可是，那终究是个梦，十八岁的梦满是渴望。是，醒来之后，剩下的仅是苍白。而你，什么时候才会回来了。
雨天路滑，慢点，别摔了。我陪你……
十八岁的天空，尽是光辉。
你的呢？
也许有些许灰暗。
是么？
也许，是成片的。
……
面对苍白的考卷，没有了自己的感觉，只有清晰地听到右手手表那滴答滴答的声音。你还在飞么？时间，你要带着我的十八岁去哪？……
高二周记 篇3过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是往日中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
我回忆春天——鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了!噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗?
我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们唧唧喳喳地说个不停，一个暑假未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗?
我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但偶尔还可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗?
我回忆过去的春、夏、秋、冬，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我美好的回忆。
高二周记 篇4鹏鸟高飞，雏鸟看到了它的雄壮;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海阔无疆，溪流看到了它的辽远;花朵无香，却依会完美绽放。品味生活，你会从中学得道理。
深夜中挑灯夜战，题海中烦躁不安，总觉得清晨的每一缕阳光都变得那么压抑，让人呼吸困难。多么想回到过去，多么想逃开现实，可心又不听使唤的说：决不放弃。大概，每个人都是逞强的把。看着荧屏中那些所谓的明星，他们少年时，是否也有着同样的困惑，面临着重大抉择，身边的不如意一点点消磨意志，而有种途径，让他们迈向成功。
默默无闻中，独自忍受着生活的辛酸折磨，而站在聚光灯下，却是那娴熟和笑容。有些痛，成为了动力的源泉喷涌，而有的伤疤，成为了永恒。我早已忘记，有多少次失败让我原地迷茫，有多少次失意让我不停受伤，年龄的增长让我笑着坚强。也许昙花不够美丽，夏蝉不够悦耳，然而一时的怒放，一季的奏鸣需要的是长久中的忍耐和拼搏的汗水。失败不要忘记成功，成功不要忘记努力，当你看到了挫折的美丽，你的生活也将会是美丽的。
有一条通向成功的途径，叫天道酬勤。忍受了卧薪尝胆，才会有坚毅的品格，从生活的不如意中发掘出它的作用，才会有1600多次失败后的光明。当你从复习题中抬起头，会发现你已有了灵活的思维，起身拉开窗帘，阳光还是如昨日般暖人，树的枝头，鸟儿依旧会展示它的歌喉。“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”而这些所有的一切，都只是取决于你是努力后就放弃还是坚持不懈的努力。
当你为他人鼓动手掌，你已学会了欣赏;当你为父母增添衣裳，你已学会了体谅;当你明白了生活中处处有正能量，你已学会旅途中如何笑看挫折，到达人生航向。
不必在乎梦想有多么遥不可及，不必介意他人会如何嘲讽自己，擎起风帆起航，我们用坚强的船桨探索航路中的未知。风雨中的水手，迎着彩虹，必将胜利站在顶峰。用行动来证明自己，用汗水来博得喝彩，用点点滴滴，来体现出人生的价值。再回眸，再回首，这段回忆，也许会是传奇。那时，你会明白，逝去的时光虽不会重来，而你已用自己的双手收获了这段旅程的财富，这，就是你对生活的态度，生活对你的答复。
呱呱坠地，到牙牙学语，蹒跚学步，到懵懂无知，人生百态，尽如一曲高歌，转瞬间，叶凋零，花终谢。捏一朵芬芳细细品香，看一路风景，体会生活的种种，惊艳开放。
高二周记 篇5宽容，消除了两人之间的隔阂，增进了两人之间的友谊，使两人冰释前嫌，成为一对好朋友，从此互帮互助。
------题记
记得那是一个阳光明媚的中午。金黄色阳光射过树木之间的缝隙，折射出一团斑驳的树影……
我想快点抄完的诗歌，以便挤出更多的时间来做其它事。于是就伏在讲台的一边和黄嘉圻同时一笔一画认真抄写起来。
正当我沉醉在优美词句中时，值日生高娜突然发现了我的存在，厉声训斥我：“我说过吗，讲台上只准有一个人，你先下去。”我听从了她的指挥，默默地回到了座位。
我坐在位子上，感到无事可做。一会儿望望风景，一会儿转前转后，感到百般无聊。这时，黄嘉圻缓缓地吁了一口气，望了望书，似乎看看有没有少抄。终于看见他拿着本子下去了，我见无人，一个箭步冲向讲台，正准备好好品味樊发稼的诗句时，秦威也跑到讲台边上。高娜看着我们，似乎很难抉择，。终于，她对我说：“你先下去，让秦威先抄。”我有点不服气，心想：明明是我先来的。于是质问说：“是我先来的，应该我先抄嘛。”高娜显得有点不耐烦：“秦威是鼓号队的，他要去训练呢，你就让他先抄吧。”我不满意她的这个解释，就和她争论起来。但最后，我哑口无言。
不知什么时候，眼泪不争气地在眼眶中打转儿，晶莹的泪水连接着睫毛忽闪忽闪，不知不觉中已淘气地逃出眼眶，流过双颊……
我看着抽屉中的头饰，心中涌出了一个念头：不要和她合作了。我随手把它扔到高娜的桌上，不小心钢笔中的墨水调皮地溜了出来，落在她的课桌上，课桌变成了一个大花脸，又像伤心进的几滴剔透的泪珠挂职在脸上。
高娜回到座位，显然被眼前的一幕惊住了。她不知所措地坐在那儿，望着原本干净的桌子霎时间染上了几个黑点。我正准备帮她擦，高娜却对我说：“没关系，我自己来擦。”一句话，使我原来和她对立的念头立刻消了下去，两人感觉又像是一对好朋友。
我和高娜擦去了黑墨水渍，似乎也擦去我们心灵上的隔阂。不消几分钟，我和高娜有说有笑，俨然一对谈笑风生的"姐妹，全然不顾周围人的存在。
那一次事情使我隐约地发现，其实高娜也是一个懂得宽容，而不是自高自大的人。因为我们俩解决了许多麻烦，因为宽容，我们的友谊又增进了一步。
阳光又一次洒落下来，照开了黑蒙蒙的天地，照开了人们之间的隔阂，使我们忘记以前不愉快的事……
高二周记 篇6从学校忙碌的学习中带着疲惫的神情进入家里，我回到家里轻轻的关上房间门，放下背着考卷作业的书包，然后重重的扑到在床上。这个星期是忙碌的想静静的睡一觉，什么都不想，好好休息。可杂乱的思绪仿佛找到了宣泄口，蜂拥而至，占满我的脑海。
对岁月流逝的惋惜，对人生的困惑，对学习的反感。这一切的一切，仿佛幻灯片一样在我眼前一幕一幕闪过。我的内心有点焦躁不安，很想大吼一声，发泄一下，但是我忍住了这种急切的冲动，接着深呼吸了几口气，想让自己努力平息下来情绪，反复几次以后，我感觉自己烦躁的心情减轻了不少。闭上眼睛，融入在黑暗中。黑暗的静谧，没有了繁忙的生活节奏，那些原本缠绕在心底的忧愁，已经消失得了无痕迹，无影无踪。我爱上了黑爱的宁静与安详。黑暗的辽阔仿佛能容纳一切，吞噬我的烦恼，让我进入一种心如止水的状态中。让我有一种淡薄名利的情怀，有一种平易近人的感觉，有一种容纳万物的胸襟。
当我醒来时，发现夜已深，台灯依旧散发着微弱的光芒，四周非常静谧。我情不自禁的打了个哈欠，感觉心情非常畅快。喃喃自语：“深夜过后就是黎明。”突然，我眼睛一亮，兴奋的道：“深夜过后就是黎明，又是新一天的开始。是充满希望的新一天。”
深夜抚去我的忧愁和困惑，让我平心静气，积极乐观。黎明又使我充满希望，让我奋勇拼搏。期盼下一个深夜……
高二周记 篇7走进我的家乡——益杨桃江那片无垠的竹海，谁都会深深沉醉于眼前美丽的大自然图画：山清水秀，竹海叠翠；青松迎客，寒梅报春。一位诗人说：“冬天到了，春问天还会远吗？”的确不错在这 南方一月末的天气里，经过飘飘洒洒的雨丝一返冲洗，太阳放射出一丝温暖，柔和的阳光穿透云层直射大地。在他的照耀下，不知不觉中又什么闪动了：那是几点嫩绿的光，很美的凸现在枝梢。哦，是 竹抽芽了！
绿色绵延的竹海如诗如画，鸟儿清脆的啼叫婉转悠扬。从山上流下的泉水，“叮咚，叮咚。”发出异常清脆的音响。偶有凉风吹来，竹林变得幽静起来。脑际闪出杜甫“天寒翠袖薄，日暮倚修竹” 的名句，一下子，所有的烦恼瞬间融化在这些青青的叶片之间。惆怅的神态，高洁的心灵，仿佛古琴悠扬回荡，无论是静听还是遥望都让人神清气爽，竹林中或棋琴。或书画，应该是很雅的吧？我贴近翠 竹，一种神奇的感觉油然而生：这，是圣地吗？
竹子全身是宝。竹纤维制品正在受到不少人的青睐，竹笋是上等佳肴，竹制工艺品甚至可以出口创汇。竹子通人心，人随竹意逸，不由得唤起了我一种想法，人活就是要为社会做出贡献哟，我以前 怎没有这种感受呢？是否是竹的启发？是否是入境了呢？嘻嘻，太不可思议了……此时，一个风头来过，重重叠叠，一浪连一浪，从远处卷到眼前，难道说这能不是海么？至此，我才明白“竹海”二 字的真正内涵——它绿的宽广，绿的耀眼，绿的让人心旷神怡。“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，翠竹啊，引用你的碧绿、挺拔、脱俗。
高二周记 篇8X月XX号，泉州九中第十三届校运会在全校师生的一片欢呼声中拉开了帷幕。赛场上精彩纷呈，记者钻进了各个比赛现场，进行采访。
径赛场上，笼罩在一片紧张激烈的竞争气氛中，运动员们在起跑线上做着准备活动。记者看到，一位小个子的运动员，他站在比自己高的对手面前仍然表现出一幅自信满满的样子。“各就各位，预备……”，发令枪响，他跃上赛道，奋力向前。尽管他在比赛中暂时落后，但是，场外的同学们仍然热情地为他打气加油。
田径赛场上也围满了观战的同学。横杆又升高、皮尺再拉长，只要有超越，便会引来场外同学阵阵的欢呼声和掌声。助跑、起跳、飞身过杆，跳高运动员那优美的姿势博得满场喝彩，还让我们的小记者激动得现场赋诗呢!
铅球赛场上，女子铅球比赛格外的引人注意，谁说女子不如男，别看女同学力气不大，可投起铅球来还是有模有样。6号选手第二次试投，她一手持球，小步助跑，随着一声自信的吼声，她奋力将球推出……成绩虽然平平，但是，她在比赛中却显示出了巾帼不让须眉的气概来。场外的欢呼声也是一阵高过一阵。
最激烈的比赛要数4乘100米接力赛。运动员们不仅需要奋力奔跑，而且在每接棒处更要格外的小心。一棒接着一棒，接力棒在运动员手中传递着，也在场外围观的同学和啦啦队们的心里传递着。
最能体现同学们之间团结互助和真挚友情的是在1500米的赛跑场上。两圈了、三圈了、还有最后一圈，记者看到，每一位运动员身边都簇拥着不少同学，有人跟着跑，有人赤着小脸高呼，端水的、递纸巾的，他们一起和着脚步，一起努力的跑向终点。
3天的运动会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中。场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持，他们挥舞着自制旗帜为运动员们喝彩。同时，在这紧张与激烈的背后，是我们的老师和裁判员们的默默奉献。因为有了他们，赛场秩序才得以维持;因为有了他们，本届校运会才得以顺利的举行。拼搏与奉献在我们的田径场上奏响了凯歌!
高二周记 篇9每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能够被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经非常伤心，非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能够避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
高二周记 篇10这些天，因为某些人的离开，让我觉得，我的生命不能一直为别人而存在，我人生当中作为附属品的阶段已经过去，现在的我，悲哀滚开，快乐过来。
去学吉他，跟老师同学打得一片火热，所有人都理所当然的学会了叫我的外号，理所当然的认为我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。
好吧，我认命。很努力的练习大横按，即便是老师说过这个难度很大，大家没必要练习，即便是就连老师也是练了3个月才彻底练好。
他们说，何必那么执着，像你这种母老虎应该花点时间去学学淑女们的言行。我回瞪一眼，接着练习。其实，在我执着的表面下，是不断想要放弃的心情。
有几天后悔学了吉他，因为它实在是一种太过忧郁的乐器，它流淌的声音，是活生生的落寞。
但是现在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快乐起来，一切都会好的。
这样的我，不再恨那个人，反而感谢他，让我看清了我应该做的，应该秉持的，和应该忘记的。
昨天下雨了，雷声很大，雨点很大，可是，天总会晴的，今天，果然是阳光明媚。