读《碎梦》有感

读《碎梦》有感

今天读完了他的小说，22万字，46个章节，三年的大学生活就这样被复制到WORD文档，被一行行的汉字和标点埋葬。

六个寒暑，六个不同的心境，六次来回奔波，六次不同的遭遇。而在这六个来回往复的间隙里，大学生活演绎得色彩斑斓，幽默风趣，让人感慨，让人赞叹。

一群所谓的大学生，带着父母的希望与血汗钱，以及他们的激情和青春，走向一个梦想中的天堂，他们在天堂里疯狂，落寞，在天堂里留恋失去的童年或少年以及以往的时光，现实总是不如意，而过去的总让人反复追忆。而所谓的天堂，就是一个庞大的教育交易市场，我们都是受害者，在不知不觉中支付了金钱，流逝了青春。那么，谁是罪魁祸首？

在所谓的大学里，过着所谓的大学生活，理想一次次滑落，梦想一次次破碎，于是，拾起那些所谓宝贵的东西，整理一下行囊，离开天堂，追寻梦想。

十几个人的大学青春，在大学里绽放，却没有人驻足欣赏，我们来到这所谓的天堂，犹如被放逐的罪犯，日复一日地做着原罪的祈祷。我们欢笑，我们愤怒，我们畅想，我们回忆，我们反思，我们展望，我们执着，我们放纵。我们在自己的程序里走着那些所谓的正确未知的路。彩虹不是我们的，时间对我们来说不是最宝贵的`，我们拥有大把的时间，依然两手空空，一无所有。

我们一直沉浸在自我的世界里，不停地走，不停地思考，不停地寻找，不停地推翻自我。日子就是这样流逝，青春就是这样消逝。我们看着镜子里已经不再年轻的脸，我们开始哭泣，开始追问，开始无奈地狂奔，开始把梦想收藏起来，进入社会，进入真正的自己的现实迷宫，一路流浪。

小说的开头是“20xx年，夏，江西省南昌市，某民办高校门口。”我们就读的是江西南昌的一所所谓的民办大学，我们中的很多人都不好意思对其他人说自己是这个学院的学生，实在没有办法了，含糊其辞说是“南大”的，“师大”的等等，因为我们学校的校名有十个字：“江西++职业技术学院”。一个十分响亮的名字。这个每年都在招生时吹嘘学校名气多大，声誉多好，待遇多高，教学硬件多牛，师资力量多强，校园环境多优雅，学院配套多正规，管理多严格，年年如此，年年如此。我们哭着笑着，像没有娘的孩子，走在异乡的路上，花费着父母的血汗钱，支付着我们无法复制的青春，三年，就这样过完，我们得到了什么，我们又失去了什么？

广告都是为了钱，每一个被送进来的学生都是商品。我们先是被活生生地按人头卖给学校，然后我们又心甘情愿地被学校和中国民办教育玩弄。

每一个进来的学生，很少人说自己没有被欺骗，而被欺骗的人会在下一年招生时，义不容辞地加入招生大军，响应学校的号召，到各地各校展开招生活动，为的是领取每招一个学生奖励1000多元的“爱校金”。

我们都是这样被人从五湖四海批量倒到学校的，都说母校情深，我们的所谓的母校只是一个做生意的老版，我们不是她的子女，只是她捞钱的工具，只有钱的交易，没有感情。

小说在这样的背景下展开了，一切的活动才有了特殊性，合理性，才有了基础。

小说的语言是成熟的，感情是真挚的，描述方式的个性的，作者以自己的大学生活寒暑假时间为线索，以与一个女性“妙”的感情为第二条线，而那些琐碎的记忆，感动着我们，犹如一颗颗珍珠，被这样的线串着，闪闪发光。

作者的感情是细腻的，细节的刻画是精致的，那些字斟句酌的表述，勾起我的记忆，它们再次浮现在眼前，带给我感动。残破的大学生活，碎梦的伤痛，都没有让作者的语言变得枯燥乏味，恰恰相反，小说的语言幽默风趣，议论尖刻独到。那些字字珠玑的语言，让我们领略到作者深厚的文学功底。

我是他的读者，是小说里的“辉”，作者孙猛给我们讲述的故事就是我们一起创造的，我们一起喝酒，一起聊天，一起谈谈理想，谈谈人生，谈谈爱情，谈谈性。那些曾经谈过的话题，那么一起欢笑和哭泣的经历，都被我们深埋在记忆。孙猛说，他的这个长篇小说的最终润色，宣传推广的事情就交给我了，作为朋友，作为一起渡过大学生活的兄弟，我义不容辞，我将陆续写一些读后感，详细地介绍他的作品，以及作者本人。让我们一起走进中国民办大学的大学生活，看看他们的生活状态，关注中国民办大学，关注中国民办大学生，这样可能带给大家另一个世界