《最大的麦穗》读后感

《最大的麦穗》读后感

当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《最大的麦穗》读后感，欢迎阅读与收藏。

《最大的麦穗》读后感1

最近，我们学习了《最大的麦穗》这一课。一个小小的“挑麦穗”的故事，却让我深刻地理解了那句老话——“机不可失，时不再来”。

文中，苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，且不许回头，而弟子们因为挑挑拣拣，到最后两手空空，错失良机。课文中的一句话则引人深思：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”。

的确，听起来漫长实则短暂的人生就如同在麦地里行走，而那最大的一穗，就是我们远大的理想和抱负。“眼前的一穗”则指眼前的机遇。机遇就如闪电般划过，只是看我们如何选择，能否当机立断。而几个小故事恰好可以说明把握机会的重要性。

日本一家跨国公司要招聘一名会计，因为待遇优厚而使得很多年轻人前去应聘。机会难得，每个人都打起精神想脱颖而出。经过两轮的精心筛选，只剩下了三名女大学生，他们将面临第三轮的面试。第二天，经理发给他们每人一件带有污迹的衣服和一个黑皮包，在八点时告诉他们：“你们要在八点十五分前到总经理室进行面试，总经理喜欢干净整洁的人哦，污迹若被发现则淘汰。”听到这儿，一号赶紧拿出纸巾擦污迹，却越擦越脏，被淘汰出局。二号则火速跑到洗手间，希望将污迹冲洗干净，终于污迹没了，二号的胸前却湿了一片，等到了总经理室的门前，刚好八点十五分。二号缓缓打开们，见三号刚好出来，看到她胸前的那块污迹，才放心地走了进去，总经理看到那片湿迹，遗憾地说：“很抱歉，你被淘汰了，我已经选择三号了。”二号不服气，正欲开口，就听总经理说：“三号把皮包挂在胸前，挡住了污迹，以最快的时间赢得了机会。”二号无话可说，走出了房间。

我的舅舅也是一个很好的例子。大学毕业后，他连找了几份工作都不满意，不是嫌这个工资太少，就是嫌那个工作太累，结果白白错过了许多机会。

歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”是的，机会是平等的，却也是稍纵即逝，我们的确应该树立远大的理想，但把握好眼前的机遇，做好当前的事才是最重要的，否则，将会错失良机，一事无成，不是吗？

《最大的麦穗》读后感2

最近，我读了《最大的麦穗》这篇含有深刻哲理的文章，它给了我很多启示。

文中讲了这样一个故事；苏格拉底带肴几个弟子来到一片麦地旁，让他们去摘麦地里最大的麦穗，只许进，不许退，弟子们进了麦地，迟迟难以作出选择。他们挑挑拣拣不知不觉到了麦地尽头，可是还没有摘到那一株最大的麦穗。

掩卷而思，文中的麦地好似人生中那漫长的道路，麦穗则像是人生中决定命运的机遇。我们要早旱选择机遇，早早定夺，而不是犹犹豫豫，认为机遇还有的是，便随手“扔掉”机遇。你要重视眼前看到的事物，就像文中所说的；“人的一生仿佛在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。”我们在人生那漫长而短暂的道路上行走，果断而正确的选择会使我们找到最“大”的‘麦穗”。当我们面临人生的选择而犹豫不决时，也许机遇就在你的眼前等着你。我们应该追求的，是最理想的“麦穗’。把那一株“麦穗”紧紧地握在手中，这才是实实在在的。你要坚信，我的选择是对的!而阻挠我们成功的因素，实际只是毫无道理的担心与后怕。要在时机溜走之前就采取行动，生活中的问题就会大大地简化了。

许多人终其一生，都在等待一个足以令他神往的机遇，而实际上，机遇无所不在。关键在于，你应该时刻保持心灵桌面的整洁，为把握机遇做好准备。每一个机遇都要珍惜，也要敢干尝试，这是成功的第一步。在人生的道路上，机遇就是希望，要重视每一分机会。俗话说；“机不可失，时不再来。”在生活中，思前想后、犹豫不决的人常常会犯下难以弥补的错误，留下永久的遗憾。若想成功，就必须学会在平常的生活中发现并把握机会。

我听说过这样一个故事；一位大学生刚刚从一所著名大学毕业，却找了一份别人都看不起的工作，兢兢业业地千了起来，付出了自己的心血，打下了一片自己的天地。她的公司也越加红火，而当初嘲笑她“工作低下，没有地位”的几个朋友却因为过干挑剔，迟迟没有找到一份合适的工作。

人生就是这样，如果你想成功，就不要放弃生活中的机会，即使是一个可能会遭到别人嘲笑的机会。不要做守株待兔的蠢人，要为自己创造时机，才能在人生的竞赛中获得成功。

《最大的麦穗》读后感3

生活就像是一场长途旅行，当走到路的岔口不得不做出选择的时候，你是否会徘徊踱步、犹豫不决呢？当多种截然不同的机遇出现在面前而你只能选择其一的关键时刻，你是否会让“拿不定主意”的罪魁祸首使得一次次良机与你擦身而过呢？《最大的麦穗》一文也许能给你一些启迪。

《最大的麦穗》是我们本学期教科书中的一篇课文，文中的老师——苏格拉底是古希腊的一名大学者，他通过让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗的小事(可以说是小实验，但弟子们开始并不知道是实验)，使弟子们领悟了一个深刻的道理：人的一生也仿佛在麦地中行走，也在寻觅那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下他；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

作者用了较大的篇幅对实验的过程进行叙述，花了大量的笔墨描写弟子们仔细挑拣却不知当机立断的情形。他们最后的两手空空是再三犹豫的产物和必然结果。在麦地中行走时，望着满眼沉甸甸的麦穗，他们是“拿着这穗，望着那穗大”，一次次丢掉已摘下的麦穗，总以为“最大的还在前面”，“完全没有必要过早地定夺”。直至抵达麦地的尽头，他们甚至还沉浸在无止境的挑拣中，老师的话让他们豁然开朗：“在这片麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

这句话寓意深刻，我反复地品味着它。是啊，人生就像这片麦地，走过了永远不会重返，错过了从来不会再有。面对着令人眼花缭乱的种种机遇，我们有时难免判断失误。那么，对于能够发现和把握的机遇，就让我们珍惜它吧！抓住眼前的每一次机会，都可能带来别样的人生。有了远大的理想，与成功之殿堂间所缺少的，就只剩下了抓住机会所铺成的阶梯与脚踏实地的刻苦努力。“千里之行，始于足下”。每走完一步，就是离理想更近了一步；走好每一步，拼成了灿烂的人生；回首每一步，让成长的轨迹直通阳光大道。开始吧，朋友：Are you ready？

《最大的麦穗》读后感4

这篇课文主要讲述了苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一穗最大的麦穗。弟子们认真地在麦垄中认真地挑挑拣拣，但左看右看每一个称心的，一次次地错失良机，以至于到达终点时，每个人都是两手空空。苏格拉底谆谆教导弟子们应抓住眼前的一穗，当机立断，早做定夺。弟子们也从苏格拉底的教导中悟出了要抓住眼前的机遇，不要错失良机的人生道理。如今的社会中，许多人也是不懂得抓住眼前颗粒饱满的麦穗，总是犹豫不定，一再错失良机。

而这一道理也让我想起了自己。我从幼儿园开始，就不敢在别人面前展示自己，包括自己的家人。而从一年级开始，每学期老师给我的评语都是：上课不敢于发言，希望今后能多听到你的见解。我也不是不想发言，每次都是怕自己理解错误，刚到嘴边的答案就硬生生咽了回去。学完这篇课文后，我意识到自己错过了许多能够表现自我，锻炼胆量的机会。其实，在家人面前表演才艺没什么大不了，也能锻炼我的胆量，而我总是一再地推脱；上课举手发言，可以多与同学们交流自己的理解、见解，对自己的学习也有很大帮助，可我总是话在嘴边说不出口；每次在生人面前都放不开，错过锻炼社交的机会现在回想起这些事来，我觉得我也像文中的弟子一样，一次次地错失良机，不懂得把握住眼前的机遇。正式这点，直到现在，我在别人面前也经常放不开。

只有把握住眼前的机遇，不再错失良机，脚踏实地地利用好每一个机会，才可能获得一定的收获；若干个收获聚集在一起，才能取得成功。一个人需要拥有远大的理想与抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，因为通向理想的道路是由眼前的每一个机会铺成的，如果好高骛远，不能脚踏实地，就会错失良机，到头来两手空空，一事无成。

一个人不管理想是否远大，只有抓住眼前颗粒饱满的麦穗，才有可能实现理想，取得成功。而一再地错失良机，到头来只能两手空空，一事无成。

《最大的麦穗》读后感5

今天，我学了《最大的麦穗》。读了这篇课文我明白了一个道理：我们不能一心只想得到最大的麦穗而错过就在眼前的颗粒饱满的麦穗，只有踏踏实实地抓住眼前的机遇，才有可能营造理想的大厦。

有一个故事很有哲理，三个人一起登山。第一个人没走几步，感到山陡难登就放弃了，第二个人登到半山腰，被那险峻的山势而吓倒，也半途折回。只有第三个人抓住机会踏踏实实地攀登，最后到达顶峰，在顶峰上看到了无限美好的风光。前面两个人之所以失败，是因为他们空有登峰的志向，却不能脚踏实地地攀登。

我的哥哥去年高考考了520分，进了本二。但的理想是一定要考进一流的大学，因此放弃了进本二大学就读的机会。今年，他重新参加高考，结果反而不如去年，勉强进了本三，可喜的是他没有再好高骛远，欣然前往就读，老老实实地在属于本三的扬州大学读起书来。

巴尔扎克说得好“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用”因为“机不可失，时不再来”！

我一向淡泊名利不喜欢当“官”，总觉得自己没别人优秀，在学校竞选干部时，我不屑一顾。没想到有好几位被选上干部的同学根本没我能力强，我产生了隐隐的后悔之意。邻居一老汉今年的稻子收成很糟糕，那是因为他固步自封，一味地相信自己的老经验，村里多次发出通知，要大家在规定时间内洒药除虫，老汉就是不信，推迟了洒药的时间，最终他歉收了，懊悔不已。

“机会只垂青那些懂得怎样追求它的人”。就说现在的高校毕业生找工作仍有眼高手低之人，都想找到对口或待遇高名胜好的工作，面对错综复杂的职业场无从着手。如果都能不失时机地抓住眼前的锻炼机会，从基层做起，边做边学，我相信一定会到达理想的彼岸。

人必须要有远大的理想，但更应该抓住眼前的机遇完成当前的任务，这才是实实在在的。否则一再地错失良机，虚度光阴，到头来会一事无成。

比如，我看到小荷上有些朋友的作文很精彩，我知道那也是从写好一句话，用好一个词，认真写每一篇作文开始的，是持之以恒坚持不解努力的结果，并不是一蹴而就的。因此，我坚信，只要我踏踏实实地写，我的作文水平总会提高。

《最大的麦穗》读后感6

它慷慨，你不必乞求，属于你的，它如数奉献。它公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，它都一视同仁。如果你不抓它，它就会化成一股青烟，消散的无影无踪。它就是“机会”。今天，我一口气读了三遍《最大的麦穗》这篇文章，从中我收益匪浅。

这篇文章叙述了有一次苏格拉底让弟子们到麦地里去摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空地走到麦地的尽头的故事。故事的结尾说出了通过挑最大的麦穗苏格拉底的弟子们悟出了一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它;有的人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前最大的一穗，这才是实实在在的。

三遍读完后，我的脸一阵白;一阵红;一阵辣;一阵热;我的头也渐渐的低了下来。惭愧极了。因为我曾经也失去了一次对我来说非常非常重要的好机会。

记得那是一次主持升旗仪式。老师要在我们班挑选两位同学做升旗仪式的主持人。我特别想去参加，当升旗仪式的主持人，那多光荣呀!而且，作为学校红领巾广播站的播音员，我应该是老师首选的对象。可老师偏偏不指定人，还要举行什么竞选活动。正当我在心里想着的时候，已经有三位同学上讲台竞争了。其中，有一位可是我们班的“胆小鬼”。我想连她都敢上，更何况我呢?我又不比别人少些什么，凭什么别人敢而我却不行?这次……我正要举手竞争，唉!晚了一步，老师已经挑好人了。我真恨自己，为什么不早做决定，失去了一次这么好的机会，唉!

后来，我想：失去一次机会不要紧，要紧的是要把握以后人生路上的每一次机会。要记住“过去属于死神，未来属于自己，趁未来还属于自己的时候，抓住它吧!”今天读了《最大的麦穗》这篇文章，它给我的感触很深，教育很大。它让我明白:时来易失，赴机在速>

《最大的麦穗》读后感7

前段时间，我们进行了锡山区语文调研测试，我考得不错，97分，算是如《最大的麦穗》中说的那样，抓住了眼前的一穗。

《最大的麦穗》是一篇哲理文，通过苏格拉底让弟子们去麦地里找一个最大的麦穗，告诉人们，一个人应该有远大的理想和抱负，但踏踏实实地抓住眼前的机遇，这才是实实在在的。

我还记得有一次，我因为没有在意一个活动而错失了良机。那次，在新东方的学习群里开展了一个“外国语半日活动”，我以为只是参观外国语学校，由于周末时间正好要去上课，就决定不报名参加了。可谁知，那次活动竟是外国语学校的一次招生考试，事后才知道去了好多同学，有不少同学还被提前录取了。事后，我真的后悔不已。

仔细想想，我也曾抓住过眼前的机遇。那是一次新东方举行的全国少儿英语口语大赛，在我以高分通过笔试后，接下来的口试令我头疼不已。我的口语不是很好，单词的词汇量也不丰富，面对很多的评委老师，站在讲台上我还会紧张，于是我几次都想要放弃。但妈妈的一句话开导了我：“你不参加，就更不会成功!况且这次比赛只是一次锻炼自己的机会，你要战胜的敌人只有你自己，要敢于接受挑战哦!”在匆匆准备后，我参加了复赛。我先是拿到一张图片，要求自我介绍1分钟，然后讲图片故事3分钟，最后接受评委老师提问1分钟。因为我从来没有参加过类似的比赛，以至于我的英文自我介绍都靠临场发挥。可是，我凭着出色的才智，巧妙利用学过的.知识，回答了两个精彩的问题，得到了评委老师的一致好评，顺利进入了决赛。之后的决赛，我不甘示弱，正常发挥，取得了30强的好成绩。事后，我真感谢妈妈对我的鼓励，让我抓住了眼前的一穗。

人的一生也仿佛在麦地里寻找那最大的一穗。当机会来临时，你做好准备抓住眼前的一穗了吗?

《最大的麦穗》读后感8

前几天，偶然看到一篇文章，讲述的是两千多年前的教育学家苏格拉底的一节课堂——《最大的麦穗》。一天，苏格拉底与他的弟子们经过了一块麦地，他让弟子们去找一个最大的麦穗，并要求说只许进不许退。弟子们听懂了要求后，便走进了麦地。地里到处都是大麦穗，到底哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走，总认为最大的麦穗还在前面。最后，错失了良机，空手走出了麦地。随后，在苏格拉底的引导下，弟子们悟出了要及时把握时机的道理。

虽然这只是两千多年前的一堂课，但是却给我很大的启发。一节看似很简单的课堂，却充满了无限魅力。课上，苏格拉底最主要的教学语言只有：“你们去麦地里摘个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们”。如此简明扼要的话语便把本节课的学习任务与要求全部讲明，弟子们带着任务很快进入学习。而最后，苏格拉底又引导弟子们悟出道理：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能做出准确的判断，因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的”。可以说，在这节课上，苏格拉底也就只占用了这几句话的时间，其余时间则是全部给予弟子去寻找、去思考。而这种教学就是典型的“少教多学”。

在如今新课程改革下，要求把更多的课堂时间还给学生，让学生占用大部分课堂时间，成为课堂上的主角，而教师只是起引导者的作用。就像苏格拉底一样，先用简单明了的语言告知学生本节课的学习任务与要求，然后留给学生更多时间去思考、去探索。然而一节课的核心并不是只是单纯把大部分时间留给学生就好了，更重要的是教师要引导学生有所领悟。正如苏格拉底那样，在弟子们踌躇之际，一番恰到好处的点拨，便让学生茅塞顿开，悟出道理。

苏格拉底这种“少教多学”的教学模式，虽然简单朴实，但却蕴含了教学的大智慧，就算过了两千多年，仍是我们现在应该学习的课堂。

《最大的麦穗》读后感9

《最大的麦穗》讲述的是苏格拉底教育弟子的事，从中给我们带来的启示是：追求应该是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的。英国著名的科学家达尔文曾说过：“机会面前每个人是相等的，只是许多人没有抓住它而已。”事实上确实如此，苏格拉底的弟子总以为自己碰到的并不是最大的，在麦地里一直挑挑拣拣，所以到了麦地的尽头，还没有找到最大的麦穗，只能呆呆地望着身后的麦垄。

这不禁让我想起儿时读过的一个小故事：

一天，小熊在森林里找吃的。它发现一丛灌木上有很多野果，于是兴高采烈摘了一把塞进嘴里，“好酸啊!”就在那时，它抬头一看，头顶有一个蜂窝，恰好蜜蜂们不在，小熊扔下手中还没吃完的果子，呼哧呼哧爬上了树，取下蜂窝准备大快朵颐。突然，潺潺的流水声吸引了小熊，“哇，好多鱼啊!”小熊喜不自禁，它又迫不及待地跳下水，结果鱼很机警，听到水花声立马游走了。小熊忙活半天，也不见鱼影，蜂窝也不见了，小熊十分沮丧地饿着肚子回家了。

虽然这个故事比《最大的麦穗》简单许多，但说明的道理却一样。有些人看见机会，就会抓住不放，一步一个脚印，获得了成功;而另外一些人则左顾右盼，一再错失良机。麦穗有大有小，只是大家不善于把握机会，最后把最大的麦穗白白错过。同样的道理，机会面前每个人是相等的，只是许多人没有抓住它而已。成功者之所以成功，除了个人努力外，关键在善于抓住机会。不仅要为自己的行动付出努力，而且更要时刻把握住机会，能实现自己的理想。我想人生中最大的“麦穗”，就是在学习中遇到困难不要等待，要想办法去解决。不论大事、小事，无论在生活中、在学习中，都应该尽力去做，而不是等待。找到最大的“麦穗”，这样的生活才有意义。