教育实习实习总结四篇
教育实习实习总结四篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的教育实习实习总结4篇，欢迎阅读与收藏。
教育实习实习总结 篇1刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!
教育实习实习总结 篇2时光飞逝，转瞬间为期两个月的顶岗实习教育工作已经结束了。这两个的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这两个月的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！在这两个月里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
20xx年10月25日。我有幸被分到XX市嘉积镇山叶小学进行为期两个月的教育实习。20xx年10月25日至20xx年12月25日我在山叶小学五一班实习。学高为师，身正为范，在这两个月的时间里。作为一名实习教师，我坚持以教师的`身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极地完成了当地学校交给的各项活动。在琼海实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。
下面我对我的实习工作做一下总结：
一、具体情况
（一）、课堂教学
三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。
首先，认真在备课。
我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。
其次，课堂上要“一心两用”。
我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表
表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。
也有也于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，饿哦应该朝着这个目标不断努力。
再次，要做好教学反思与总结。
做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。
最后，认真对待批改作业。
批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，和我 的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。
（二）、班主任工作
在新疆实习中，我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。
1.班主任工作实习情况：
（1）深入了解班级的基本状况：
通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
（2）.认真负责地做好班级日常管理工作。
每天监督学生早自习、课间操；放学后，要监督学生离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。
2.反思总结
经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：
（1）做好计划，繁而不乱。
班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
（2）了解学生对症下药。
深入了解班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。
（3）尊重学生，贵在坦诚。
作为实习班主任我尊重学生的人格尊严，对待学生无高低之分。我在建立威信的基础上，与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽阔的胸怀，平等地对待学生，赢得了学生的信任。
（4）做好自己，为人师表。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
（5）钻研教学，发展自己。
常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间 ，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢你上课，进而喜欢你、佩服你，是自己的教学得到学生的认可，这对于实习班主任是至关重要的。
实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，两个的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。
教育实习实习总结 篇320xx年9月9日至10月29日，我在温州市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
教育实习实习总结 篇4教育行业一个是那么神圣的职业，也许有的人一辈子都无法触碰，也许有的人对此却是很恐慌，对于一个从学生突然转变为老师，不免让人不寒而栗。正因为是教育事业伟大而又沉重的职责和责任，反思自己的知识水平和品德素质都没有达到一个老师的标准，心里就不禁的有一种无形的忐忑和紧张，但是反过来想想，自己能在一生中能当一回老师，也是件很值得骄傲自豪的事，因为作为一名人民教师，肩膀上的所承担的责任感，可以用自己的真心相待每一位需要自己的学生，教育他们怎么做人，怎么学习，自己的付出等待和换来的是每位学生学有所成，贡献社会。作为年轻一代的代言人，自己不能让自己失望，更不能辜负学校对我的期望，希望自己能在短短的一个月的教育实习期间拿出自己最佳状态，将自己所学的知识技能和人生社会经验传授个我的每一位学生能给他们正确的指导。因此，我也是非常乐意去挑战并完美完成这项有意义的教育实习工作。
10.26号，新的征途的开始!
那天还是个很炎热的一天，来到株洲市职工大学的校园，把行李放在寝室后，集体开会进行分配工作，就这样在系主任的领导下，我被分到电商25班当班主任，在学生的带领下，我走进了这样一个陌生的班级，我很紧张，但我依然还是面带微笑的看着每一位满脸欢喜的学生。看到她们的欢呼雀跃，看到她们脸上洋溢着的纯真的笑，顿时觉得原来一位新老师给她们带来的某种层度上特殊的意义。原班主任给了我两节课班会时间，让我了解这个班，让学生了解我，说实话，这是我20多年了，第一次给学生开班会，而且还是两节课，都有些让我招架不住了。班会上有些学生很激动，也有些学生很淡定，学生们询问了我好多自己都想不到的问题，都快把我问蒙了，但是我还是一一回答，尽量不让学生失望。班会课结束后，自己心里突然涌上了一股正能量，暗自地最自己说：“我作为一个老师，但是面对她们更要把自己当成她们的学长或者哥哥一样，给予她们关心帮助温暖！”
10.27 漫漫长征路！
第一次当班主任，有很多工作上的问题不是很清楚，但是我愿意虚心请教原班主任，靠着老师的指导和意见，慢慢的一步步的把班级工作做好。班主任工作经过一个月的熟悉，自己对此进行总结：
1教学：作为班主任，我没有做到一个老师授业的职责，更主要的是专业知识不对口，无法下手，但是为了让学生能在我身上学到必要的知识，我通过其他方式去传道授业，跟每个学生谈天，进行心理的辅导，给予他们正能量，进行家访让自己更了解学生，让家长更了解自己孩子的学习状况，让学生在本质上能慢慢体会到读书的作用。英语方面：而且，自己不擅长英语，为了提高学生的学习氛围，让他们能快乐的学英语，于是自己熟悉英语课本，早读带读，结果是那么令人欣喜，早读氛围特别好。在这一个月中自己在学习方面，虽然没有让学生的成绩起到实质性的提高，但是，我每天一个领导者的角色去带领他们学习，让他们见见感受到了如何去开心的学习。
2纪律：每天提前十分钟到教室，监督早读纪律，上课期间，经常去巡查上课情况，纪律情况，晚自习期间管理班级纪律问题。
3卫生：在当班主任期间，每天按时监督班级教室卫生和公共区卫生。并陪同他们一起打扫卫生 ，可爱的学生送我一句：“从未有过老师陪我们一起扫地，现在能看着那个胖胖的勤劳的身影，每天陪我们一起！”听到这些，觉得我每天的陪伴是值得。。。。。。
4班级活动：
1为了缓解学生们的压力，每天课余时间陪他们聊天，有说有笑不亦乐乎，似乎感觉他们好久没有这样开心的笑了。
2每天一起下课回寝室，一起去教室，此时此刻，我不再是他们的老师，更像是他们的同学，他们的最信任的朋友。
3申请班级户外烧烤活动:组织学生一起去买食材，一起准备材料，在公园一 起自己烤自己吃，或者给他们做美味的食物，看到一个个灿烂的笑容特别沉醉其中，觉得虽然自己很累，真的觉得好幸福。我相信他们心里也是那么一丝丝的幸福，所以一切都是那么的值得。
4运动会：由于原班主任出差，所以运动会我自己一人安排，开场的表演由我和班级学生一起表演，在为了准备这个两分钟的表演，都付出了很多时间和精力，当我们圆满结束这两分钟的演出时，虽然自己出了一些问题，但是，我总是告诉所有人：“也许付出了，不一定成功，不一定有自己预想的收获，但你们收获了很多意想不到的东西！开心，欢乐，享受付出的过程。。。。。”
每天的生活在一遍遍的重复，时间在一秒一秒的流逝，细心发现原来每天都是不一样的，不一样的人在自己身边走过，留下美好的记忆;不一样的事，带给自己不一样的欢乐;不一样的风景，带给自己不一样的感受。当自己在生活觉得累了，乏了，好好回想这些，是给自己最好营养品，不断让自己去发现生活得美好。26天，26个温暖的骄阳，26个安静的星空，想想时间总是那么短暂，美好的日子总是不能停留，如何去拉长时间留给我们的美好，也许只能是让美好的时光渗透到每一天每一分钟里，牢牢记住，不曾忘记那一幕幕让人愉悦的画面。
11.20下午5：00 旅途的最后一抹阳光！
急匆匆的跑到教室，看到一幕幕温馨的画面，真的有点感动，这就是这次旅途最大的收获“欢送会”，我的眼睛里看到不是那一个个笑脸，而是藏在微笑后面的不舍，我强颜欢笑的坐在那里，安静看着，极力的保持微笑，掩盖内心离别时那份不舍，当欢送会的活动环节结束后，放起“祝福”，跟着大家一起唱，有些学生不禁红了眼，流了泪，看到她们落泪，自己的心里真的很难受，只能替她们擦去流下的眼泪，去安慰她们。为了在最后的一个晚上能给她们留下最美的时刻，为了她们准备了好几天的礼物“小石头”“奖状”送给了她们，看到每一个自己曾今去关心的学生，拿到属于自己的奖状，无比开心的笑，这一刻，我什么都说不出来了。自己在极力的掩盖自己内心，憋住自己的眼泪，因为我知道，如果我哭了，她们就跟难受。。。。。。看到这群自己相处了26天的学生，用自己的零花钱买的礼物送给我。真的很开心，是那种没办法用语言来形容的心情，最后我还是没控制住，蹲在一旁，擦去了眼泪。真的很感谢上苍能给我这样一次能与学生近距离的接触，给我这样一群让我哭的学生。拂起衣袖，擦拭眼角的泪水，“26天的陪伴，换来了一次心与心交换，一次又一次的不舍，一切都值得！！！！！！！！！！”
通过这一短暂的实习，让我更知道了作为一个老师的责任，教会了我如何去做一个好老师好朋友。也许今后的某一天等我当父亲的时候，看着自己孩子一天天的长大，大到跟你们一样大的时候，我又会想起你们这群可爱的学生，这就是无法抹去的记忆。真的在你们身上看到了得到了，这辈子很难拥有的东西，这些宝贵的回忆和经验，能让我在今后知道如何去教育自己的孩子，如何去跟自己的孩子近距离接触。希望你们向这个太阳一样，耀眼！！！
致我最爱的你们！
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