暑假的味道三年级作文

暑假的味道三年级作文

暑假生活像一条灵活的鱼儿，在它快速溜走的同时，留给了我一条五彩的尾巴，带给了我快乐，也留给我们思考。下面是小编为大家提供的关于暑假的味道的三年级作文，内容如下：

暑假的味道三年级作文一

丰富多彩的暑假已经离开，让我回味无穷的便是那充满韵律的七月，辛苦而快乐。

暑假的第一天，无意中听到了一首《天空之城》，但明显不是用钢琴演奏的，而是一种纯朴、自然的音韵，查看乐曲名后发现是用木吉他演奏的，渐渐地，我喜欢上了木吉他的音韵，就像月光撒在夜来香的花瓣上，于是我下定决心要去学吉他。

第二天我便来到了琴行，选好一把心仪的吉他，放在腿上，完全不知道该如何把玩这件器物，看着比我小很多的小孩都能弹得那么得心应手，我也就只有羡慕嫉妒恨的份了。

琴行的老师过来了，互相简单介绍之后便开始了正式的学习。作为一个连菜鸟都算不上的人，我完全都不知道该怎样把琴拿好。老师便告诉我说：“把琴箱下侧凹部放在右腿然后把右臂放在侧板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老师便又告诉我：“吉他共有六根弦，最细的是一弦，最粗的是六弦。”

突然，同学们都开始弹出了声音。我还在想应该怎样拿琴，根本就没有反应过来，而且我不知道该如何弹响，于是不管三七二十一，随手用力勾了一根弦，只听吉他发出“乒滋滋滋～”的.声响，我尴尬的笑着，望着老师。老师站在我后面，手把手的教我，他用右手握着我的右手，拿着我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒断我的手指了。我想停下来，可老师望着我，我不敢怠慢。一次次尝试之后，我总算是学会了勾弦。

接着问题就来了，左手怎么用?这次老师讲得很细，“琴脖子上的银色条条就是‘品柱’，两个品柱之间就是一品，我们来看六线谱，上面的3表示左手按住五弦3品然弹响……”，这是天书吗，我咋听不懂呢?一头雾水。我在这一节课中勉强学会了识谱，弹出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直与琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍着痛反复练习，第二天继续上课。我多么想放弃啊!可爸爸说：做什么事都不能半途而废，吃不得苦的人终究会一事无成。爸爸的话掷地有声，容不得我不听。

就这样一天天坚持下来了，弹琴技巧也一天天提高了。虽然是手指头磨破皮了，琴弦一不小心弄断了，但是，听到悦耳的吉它音，所有的不快都会抛之脑后。现在，每当我学习疲惫，我都会忆起暑假学习吉它的过程，它告诉我：学习是痛并快乐着的过程，涅槃之后才能获得重生。

苦与甜并存的暑假已成为过去，现在再来回味一下，其实是美妙的韵律甜。

暑假的味道三年级作文二

我的暑假生活像一条灵活的鱼儿，在它快速溜走的同时，留给了我一条五彩的尾巴，带给了我快乐，也留给我们思考。

临近开学，我和两个姐姐商量着，在步入紧张的九年级之前，一起出去散散心。于是在一个阳光明媚的早晨，我们三个“浩浩荡荡”的踏上了路途。

走过一段宽敞的大道，路过几户晨炊的人家，我们走上了一条窄窄的林间小径，阳光均匀的洒在树叶上，又透过些缝隙，斑驳了一地的光影。夏蝉惬意的躺在树叶下乘凉，嘴里哼唱着悦耳的曲调，洋溢着快乐的味道，就和树下三个蹦跳着的孩子一样。

一路打打闹闹，终于到达了一个清澈的小潭。我们小心翼翼的脱下鞋袜，兴致勃勃的走入水中，松软的沙子踩在脚底很舒服，凉凉的潭水更是将残留的暑气一扫而空。果然夏天里玩水最好了!

“啊——”小婷竟然一下子跌进了水里!潭水并不深，只仅仅漫过小腿。我们先是一愣，既而指着她哈哈大笑起来。我正捧着肚子笑得开心，突然一阵从头到脚的凉爽袭向了我，于是笑声戛然而止。我伸手摸了摸湿漉漉的头发，瞪向小婷。可那“罪魁祸首”居然还对着我做鬼脸!好啊，你居然戏弄我!看我不好好还回去!我也一下子坐进水时在，趁她还在愣神之际，从迅雷不及掩耳之带捧起潭水泼向她，看到她的狼狈样，我又得意的笑了起来。一直“观战”的小恬也加入了进来，溅起的水花承包隐约倒映出三张笑脸……

玩累了，我们便躺在草地上畅想着。“下年就九年级了，你们都有什么打算?”园园望着天空，喃喃的：“九年级，我的目标是一中，我是一中的分数线上下的人，我必须拼一年才行。”“我的目标是一中实验班，那就必须在全县前150名里，按我现在的成绩，也许并不太难，但学习如逆水行舟，不进则退，这一年，我要卯足劲，只能进不能退”小梦也在暗暗发誓。玲的目标也很明确：我只能向二中奋斗……

太阳缓缓的走向西边，织出一片灿烂的晚霞，将影子拉着得长长的，我们怀揣梦想，踏上了归途……

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【暑假的味道三年级作文】