校园不是滋生爱情的天堂_描述校园生活的作文1000字

“如何才能让你遇见我/在我最美丽的时候/为此，我在佛前求了五百年/于是，佛将我变成一棵树/在你经过的路旁郑重地开满花/朵朵都是我前世的盼望……”。

席慕容的一首《一株开花的树》不知拔动了多少少男少女的心弦。于是，夜色中多了一盏守望的灯，校园里添了一颗不安的心。可是当这些正值“钟情”或“怀春”的学子们还沉醉在幸福的眩晕中时，却忘了脚下是无底沼泽，自己正越陷越深。

毋庸置疑，每一个正处青春期的青少年都逃不过对异性的好感。多数人都会以理性控制自己的情感，却也有很少一部分沉溺于所谓的爱情之中。我反对的正是校园中的学子却像成人一般出双入对，海誓山盟。

或许你会说：“我懂得什么是责任，牵手就一定要牵到底。”我对这种话最感到可笑。责任？对他或她的责任与对父母的责任放在天平两端，孰轻孰重？对于毫无怨言地抚养了你十几年，拼命赚钱供你读书，你的责任就是在校园中学习心不在焉，最终以一个低劣的成绩回报他们吗？你的双肩真能扛得起责任吗！

鲁迅先生的《伤逝》中，子君与涓生年轻时也是海誓山盟，冲破重重阻力走到一起，建立了共同的生活。可婚后并不幸福，最终还是分开了。因为什么？因为他们的生活缺乏经济基础。

而我们在父母的庇护下不愁吃穿，根本不懂生活之难，生活之忧，生活之苦，等到该自己养活自己的时候，才发现年少时浪费了太多大好时光，以至现在举步维艰。到那时又有多少人能无悔地坚守你曾山盟海誓的爱情？

或许你又会说：“你将纯美的爱情俗化了。”但你又懂得真正的爱情吗？

钱三强与夫人身处异国在动荡时期找到了真爱。他们在生活上互助，在科学上互励。在居里实验室里取得骄人的成绩——他们挑战权威，提出原子三分裂学说。这一期间，除了真理坚持他们不动摇，一定也有爱帮他们抵住重重压力。

爱情不单是相爱，还有相知、相敬、相持。

舒曼与克拉拉在艺术上成果丰硕。但病魔将舒曼推入莱茵河。此时，克拉拉风华依旧，但她面对追求者始终保持缄默。她的悲戚是鸿雁的悲戚，她的忠贞是天鹅的忠贞，每当《春之声》从她纤纤细手的缝隙中流淌出来，舒曼便在琴声中复苏。

爱情是心灵之弦的颤音。

莫扎特与康坦丝富裕时，挥金如土；穷困时，山寒水瘦，就以蹁跹的舞步代替火炉，无所怨悔。

爱情是利欲双抛，生死相忘。

我至今记得一幅画面——一对老夫妻互相搀扶着散步，夕阳金色的余辉，轻轻地静静地铺洒在他们佝偻的背影上，显得那么温暖，那么柔和。一种震撼人心的力量，令我瞬时领悟：守着那一份情，朝朝暮暮过着柴米油盐的日子，能一起走过就是幸福！

春天里，要做春天的事，我们正处于播种的时节，多为自己的将来种下一个希望吧！会有美好在前方矢志不渝地守望着你，而校园不是滋生爱情的天堂。