趣文网,内容丰富有趣,学习上的好帮手!

合理使用多媒体教学的点滴体会

时间:2020-01-05

不少老师在教学之余,制作多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果

提示:本文共有 1145 个字,阅读大概需要 3 分钟。

随着经济和社会的发展,电脑多媒体也进入了小学教学领域。不少老师在教学之余,制作多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课,课件展示和评比等活动也产生了。最近,我校也举行了此类活动,老师们各显其能,制作的课件各有特色,表现出较高的水平。但在具体课堂的应用中,与学生认知发展的吻合程度看,还存在着一些不尽人意的地方,那么该如何来充分运用好媒体,如何恰当的用好媒体,真正发挥媒体的功能,起好辅助教学的作用呢?

一、从实际出发,避免追求表面,处处滥用

多媒体计算机虽然具有多媒体、超媒体的功能,但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。可有的老师误认为是一种“全能媒体”。他们没有从媒体的角度来看待多媒体电脑,整堂课不任是课题、例题,还是课文中的字、词、句等等,一切由电脑来完成,一堂课上下来,黑板上不留一点痕迹。电脑成了另一本供学生观看的“课本”,我们知道,多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的,并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学,更不是说多媒体用得越多越好,还需多考虑在什么条件下用,如何使用,而不是处处滥用。

既然多媒体是为课堂教学服务的,所以课件的好坏应该体现在其使用效果上,使用课件时,必须从实际出发,注重实效。那种为了赶时髦,为运用而运用的做法将会造成教学的失误。有一位教师在一堂课里,仅使用了5分钟的多媒体手段,然而,

听课的老师几乎都认为那是一节最成功的多媒体教学课。可见媒体使用不再于多而在于精。如“圆的认识”的一堂课上,为让学生建立圆的概念,先呈现出几个实物,再把实物慢慢抽象化,这样使学生通过实物展示和逐步抽象的过程中正确建立了圆的概念。因此,恰当运用多媒体手段还需钻透教材,找准最佳作用点进行有的放矢,起到画龙点睛的作用。

二、紧扣教材重点,避免随意呈现,喧宾夺主

课堂教学过程中,多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更为积极活跃,从而达到预期的教学目的。但在许多课堂实践中,有些课件却或多或少地偏离了教学目标。如:在一堂教学课上,一位教师想让学生计算几道进位加法题,呈现出一副迷宫内写着算式的画面,然后问:“你能计算这些题吗?”没几个学生回答。原因是大部分学生被那迷宫吸引住了,根本没看到那几道算式。再如有些语文课件在介绍与课文有关的背景资料时,大量调用一些音像图片资料。某些历史题材的影片剪辑,人物讲话录音、图片文字资料等。适当地引用是必要的,但如果引用过多就会冲淡教学主题。在不失时机发挥媒体作用的同时,还需考虑展示媒体的最佳时机,以最佳的方式呈现,从而帮助学生解决问题,切不可随意呈现,喧宾夺主。

小编精编关于“合理使用多媒体教学的点滴体会”的内容,相信会对你的很有帮助,下方的相关阅读请阁下继续浏览。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
数学课文-使用多媒体教学的点滴体会

数学课文-使用多媒体教学的点滴体会

教学,课堂,设计,多媒体教学,学生,教学内容,教学方案,教师,多媒体,内容,课题,难点,例题,前提,所学,教学方法,教科书,文字,目的,算式,知识点,顺序,准备工作,合理地,同时还要,教学过程,教学中,教学手段,服务于,人民教育

2020-01-04 #数学教学反思

多媒体教学要为教学内容服务

多媒体教学要为教学内容服务

多媒体,学生,多媒体教学,历史,教师,课件,教学,现代化,历史教师,教学中,教学手段,一节课,信息,师生,效果,时间,机器,课堂,在使用,调动学生,辅助教学,中提,在课堂,操纵者,中心,创造条件,主体,传统,优势,位置

2019-12-11 #历史教学反思

《恐龙》多媒体教学设计

《恐龙》多媒体教学设计

恐龙,学生,课文,知识,雷龙,形态,课件,让学生,交流,情境,特点,研究,图片,教师,世界,兴趣,教学,文字,种类,语言文字,媒体,思维,方法,本课,背景图,资料,激发学生,形象,课题,生活

2021-06-29 #作文大全

语文多媒体教学反思

语文多媒体教学反思

学生,语言,时间,形象,语言文字,课文,教学手段,人物,作文,作者,教师,文本,景物,有关,影视画面,课堂上,都必须,了学,威尼斯商人,多媒体教学,优势,中山陵,事物,传统,声音,作秀,典范,区别,塑造形象,多媒体

2020-03-18 #语文教学反思

多媒体教学一体机如何使用视频 组成多媒体智能教室

多媒体教学一体机如何使用视频 组成多媒体智能教室

教室,多媒体,教学,智能,黑板,内容,可以根据,学生,学校,教学效果,教学内容,知识,面积,资源,趣味,过程,教育,中学习,固定在,所需要,让学生,成影,非常明显,上都,还可以,一节课,乐理,优势,属性,实用性

2020-11-30 #作文大全

多媒体教学心得体会

多媒体教学心得体会

学生,多媒体,教学,教师,多媒体教学,让学生,资源,老师,教学内容,学习兴趣,动画,媒体,应用,教学中,了学,手段,教学资源,知识,教学手段,内容,目的,过程,激发学生,心得体会,方式,效果,时间,注意力,能力,课堂

2022-01-26 #作文大全

多媒体网络作文的教学初探

多媒体网络作文的教学初探

作文,学生,多媒体网络,信息,网络,能力,创作,内容,社会,现代教育,人才,多媒体,教师,作文教学,传统,同学们,爸爸,网站,了学,生活,给学生,人们,个性,主题,同学,教学,教学模式,方面,校园网,老师

2023-09-05 #作文大全

四川多媒体教学一体机

四川多媒体教学一体机

多媒体,记者,新媒体,视觉语言,茂名,工作,传播,信息,媒体,多媒体教学,公司,交互性,受众,城市,茂名日报,影响力,用户,编辑,小程序,方式,新媒体艺术,短视频,包茂,技术,职业,艺术,论文,发展,设计,参考文献

2020-09-17 #作文大全